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論開卷有益作文

時間:2024-12-02 13:42:55 作文大全 我要投稿

論開卷有益作文7篇(集合)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的論開卷有益作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

論開卷有益作文7篇(集合)

論開卷有益作文1

  星期三下午,我們四(7)班舉行了一場辯論會――開?是否有益。

  辯論會被分成了正方反方兩個組,我們正方的李念同同學率先發(fā)言“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類的營養(yǎng)品”,所有,開?有益是我們正方的觀點。李念同同學還沒有坐穩(wěn),反方蘇杭就站起來發(fā)言了:“人們常說:開?有益,但是,仔細一推敲,這種說法也不完全對,如果我們對每一本書都感興趣,那開卷有益也未必有意義了!

  辯論會進行了一會兒,一位同學站起來說的話讓我很難忘,他說:“這只能說明是看書的人心態(tài)不正,那屬于心態(tài)問題不能歸咎于書,難道有人拿刀去砍人,能怪那刀不好嗎?”別一位同學反駁說:“就拿高爾基來說,他開始是一個店里的小伙計,假若他就讀書,不求知,就不會有淵博的知識,高超的寫作水平。這就是博覽群書的后果,使文學史上又多了一位偉大的`作家――高爾基!

  我們班的辯論會大家熱情一有高過一浪,說得滔滔不絕,大家一直不斷發(fā)表各方的觀點,說得是熱火朝天。

  通過這次辯論會,我明白了,讀書要讀好書,不能讀壞書。

論開卷有益作文2

  有人說,開卷有益。也有人說,開卷不一定有益,看不健康的書反而有害,看無用的書更是浪費時間,浪費生命。對此,我的觀點是:開卷有益。的確,讀不好的書是未必有益。但是,為什么我們一定要讀不好的、毒害我們思想的書呢?為什么我們不能只讀好書呢?只要你在正規(guī)書店經(jīng)家中領導同意后買的書,那就有至少有三道保險:你自己(不太可靠),你的家長和法律。他們都可以保證你讀的.書是健康的,充滿陽光和知識的好書。如果是由社會和學校推薦的書,那就更保險了,也更應該閱讀。

  有些同學可能會說,現(xiàn)在有錢能使鬼推磨,萬一那些書蠱的作者賄賂了書店的書本采購員和書店的管理員,使他們把書蠱或書中的毒蘑菇(一些外表華麗,但內(nèi)容使人道德扭曲的書)搬上貨架,用來扭曲、毒害我們這些既脆弱又是祖國未來棟梁的少年朋友們。這是有可能的,但它的可能性很小,小到幾乎不可能。因為公安機關和法律會保護我們,它們會不定期地抽查這些書店,檢查書店是否有違法行為。

  讀書給我們帶來了許多有用的東西。讀書可以使人心明眼亮;讀書可以令人在各種有益的知識。一本好書可以作為人的一面鏡子、一位老師和一只學海之舟。

論開卷有益作文3

  今天,舉行了一次辯論賽,主題是開卷有益VS開卷未必有益。

  我們的辯論賽開始了!周圍的氣氛一下子凝固起來,我在“開卷有益”一方,不知道是正方還是反方勝利,一想起就有些激動和期待!

  “對方辯友,我方認為‘開卷必定有益’,莎士比亞經(jīng)亞說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’!”我方一辯首先陳述觀點。

  “對方辯友,我方認為開卷未必有益!有些人看了壞書,就學會了里面的壞行為!”一聽這話,我方三辯激動得忘了這是課堂,拍了一下桌子,猛地站起來,急切地反駁道:“‘卷’指為好書,看好書必定有益!看了壞書就學里面的'壞行為,是那個人思想有問題!”

  對方辯友似乎勝權在握一樣,淡定地站起來,慢悠悠道來:“看了壞書才會有壞思想,才會去學壞,所以開卷未必有益!”

  這句話令我方所有辯手沉默了,這如同一把利劍,似乎把我方辯手的思維劈成了無數(shù)碎片,一針見血,真像個辯論天才!

  現(xiàn)在勝負已定,“開卷未必有益”大勝“開卷有益”!這場辯論賽,真像沒有硝煙的戰(zhàn)爭,非常激烈,非常緊張,刺激!

論開卷有益作文4

  今天,我們班開了一次辯論會,題目是‘‘開卷有益’’與‘‘開卷未必有益’’。女生為正方,男生為反方。

  正方:現(xiàn)在的人必須需要讀書,不然就不會有知識了。

  反方:現(xiàn)在有不良的書混入書攤,你到書攤看看,就可以看見有的不良的書籍,如《鬼吹燈》、《自殺方法》等,這都是不良的書籍。

  正方:如果不讀書的話,世界上的人就沒有知識,沒有知識就沒有發(fā)展,也有可能到退。

  反方:如果讀了不良的'書倒退的速度會增加。

  正方:如果不讀書哪里來的知識。

  反方:如果讀了不良的書籍,不會增加還會吞噬掉以前所擁有的智慧。

  正方:如果不讀書了那世界不就混亂了嗎?

  反方:如果人們讀了不良書籍,那還會引起戰(zhàn)爭。

  正方:那人們不都退化了嗎?

  反方:有一個人他看了好幾部不良推理小說,后來他入室搶劫了。

  正方:沒有書籍就沒有了科技,沒有了科技就沒有生存能力。

  反方:如果全世界的所有人都看了不良的書籍,那全世界都會混亂,如果這樣就會戰(zhàn)爭四起,到時候地球就可能毀滅。

  正方:如果人們都不讀書了那時候有的人只能當土匪或者搶盜。

  老師:讀書只能讀應該讀的書,不能讀不良的書,讀不良的書是要被杜絕的。

論開卷有益作文5

  星期三下午,我們四(7)班舉行了一場辯論會——開巻是否有益。

  辯論會被分成了正方反方兩個組,我們正方的李念同同學率先發(fā)言“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類的營養(yǎng)品”,所有,開巻有益是我們正方的觀點。李念同同學還沒有坐穩(wěn),反方蘇杭就站起來發(fā)言了:“人們常說:開巻有益,但是,仔細一推敲,這種說法也不完全對,如果我們對每一本書都感興趣,那開卷有益也未必有意義了。”

  辯論會進行了一會兒,一位同學站起來說的話讓我很難忘,他說:“這只能說明是看書的人心態(tài)不正,那屬于心態(tài)問題不能歸咎于書,難道有人拿刀去砍人,能怪那刀不好嗎?”別一位同學反駁說:“就拿高爾基來說,他開始是一個店里的小伙計,假若他就讀書,不求知,就不會有淵博的`知識,高超的寫作水平。這就是博覽群書的后果,使文學史上又多了一位偉大的作家——高爾基。”

  我們班的辯論會大家熱情一有高過一浪,說得滔滔不絕,大家一直不斷發(fā)表各方的觀點,說得是熱火朝天。

  通過這次辯論會,我明白了,讀書要讀好書,不能讀壞書。

論開卷有益作文6

  前幾天,我們班里舉行了一次以“開卷是否有益”為主題的辯論會。

  上課鈴一響,劉老師便鄭重地宣布:五(4)班“開卷是否有益”辯論會,正式開始!班里響起一熱烈的掌聲。

  作為正方一號的我,一馬當選的站起來陳述觀點。由于是第一次參加辯論會的緣故,所以顯得有些緊張,老是忘詞。但是,我的語氣很堅定、資料又豐富,所以我的陳述還是給對方造成了很大的壓力。因為我一開始便說了一些讀書的好處,還說了一些開卷有益的由來并表明了理由。

  然而反方的劉一得反唇相擊,說明了現(xiàn)在書市上的一些壞書,如:盜版書、口袋書等,并講了許多因為讀了這些書而走上犯罪道路的.例子。他的發(fā)言,也很有說服力,得到了許多同學的支持。

  現(xiàn)在,自由辯論的時間到了,雙方的辯手你一言我一語,似乎這里變成了戰(zhàn)場,我們的士兵,用嘴巴去攻擊敵人。

  通過這次辯論會,我們最后得出的結論是:我們在把持好自己,不被那些壞書所吸引,在有選擇地開卷,讀對我們有幫助的書。

  這個論點是建立在正反兩個論點中間的,所以雙方都是贏家。

  我很喜歡這樣的辯論會,希望以后還可以有機會再舉辦這樣的辯論會。

論開卷有益作文7

  前不久,我們班開了一場別開生面的辯論會,我們討論的話題是“開卷是否有益”。

  辯論會開始了,正方首先向我們發(fā)起了“攻擊”,我們也毫不留情地反駁他們:“我們現(xiàn)要的自制能力沒有那么強,萬一看了那些不健康的書,該怎么呢?”正方一看形勢不好,就派應變能力較好的陳正陽來對付我們。只見陳正陽站起來信心十足地說:“對于那些不健康的'書,我們完全可以不看嗎!”我們可沒有那么好對付,就這樣你一句,我一句,正、反方爭論起來。說著主著,雙方把話題又轉向了看漫畫書的問題上。

  頓時,正方,反方爭辯得不可開交,誰也不讓誰。主持人讓我們停下來,小組討論一下。

  討論完畢,主持人讓我們轉移話題。

  正方說:“曹操心術不正,就是因為他的靈魂就是一本書!”我們也不甘示弱反駁他們說:“20世紀的德國很多人因為看了希特勒的《我的奮斗》,而成了《我的奮斗》一書的犧牲品。難道古今中外,開卷未必有益的例還少嗎?”我們這么一問,正方頓時亂了陣腳。

  我心里暗暗自喜:哈哈,傻吧,我們贏了!

  “叮鈴鈴….”下課了,我們班的首次辯論會圓滿結束了。我要告訴大家 :多讀書,讀好書,千萬不要讀那些不健康的書。

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