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以校園為主題的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的以校園為主題的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以校園為主題的優(yōu)秀作文1
�。⒛銜沉藛�？我來幫你背吧。＂“你這個(gè)字不會寫？我有字典。”“”
我們班里經(jīng)常會發(fā)出這樣的聲音。
對于別的班來說，校園如同“地獄”，寫作業(yè)、上課、考試、輔導(dǎo)班根本不讓人休息。而在我們班，校園并不可怕。我們班里有同學(xué)的幫助，老師生動的課堂，還有團(tuán)結(jié)友愛的力量。我們在學(xué)習(xí)的.“跑道”上不斷奔跑。
我班上課認(rèn)真聽講，下課除了上廁所，不會有任何人出去，我們都在那里“備戰(zhàn)”呢！
朋友的幫助，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他會出現(xiàn)；當(dāng)你遇到拙折時(shí)，他會出現(xiàn)；當(dāng)你傷心難過時(shí)，他會前來安慰；當(dāng)你開心玩耍時(shí)，他會露出微笑；當(dāng)你表演前緊張時(shí)，他會來鼓勵；當(dāng)你生病時(shí)，他會來探望；當(dāng)你有文具忘記帶時(shí)，他會主動借給你！
老師的課堂，老師的課堂上沒有一個(gè)人在開小差，老師講的娓娓動聽，引人入勝。每當(dāng)老師開始講新課，尤其是課文，每一篇文章都講的那么生動，恍如身臨其境，直到下課鈴聲才驚醒。老師上課不像《周末大逃亡》中孟小喬說的那樣：“我們老師上課太無趣了，你看，好好的一篇課文，被老師先拆成段，段再拆成句，句再拆成詞，詞再拆成字，字再拆成偏旁，偏旁再拆成筆畫，然后再慢慢嚼，第一節(jié)課嚼不完，第二節(jié)課繼續(xù)嚼，直到嚼完為止�！蔽覀兝蠋熒险n可生動多了！
校園里真甜，我喜歡我的校園！
以校園為主題的優(yōu)秀作文2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”聽著這首歌我不由地想起學(xué)校的小池塘。
在我們教學(xué)樓的后面，往東北方向的角落上，有這一個(gè)小小的池塘。它是橢圓形的，周圍圈上了鐵做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的，上面還有一些斑紋，假山的頂部陡峭又挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的，它像一個(gè)女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒有了，可是我媽媽說在她小時(shí)候就有這兩只丹頂鶴。真沒想到，小小的池塘年紀(jì)比我還大啊！
下雨了，池塘可開心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發(fā)出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開心了，因?yàn)樗梢允媸娣叵匆话言�，讓自己變更干凈，更美麗。雨過天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來，像是在享受著這美好時(shí)刻。
到了冬天，我再也見不到那么美的睡蓮了。水面上結(jié)了一層冰，厚厚的摸起來寒冷刺骨。不過，我們可以拿冰來玩耍。有的.用手緊緊握住冰塊看著它一點(diǎn)點(diǎn)地融化成水。有的悄悄地把冰塊放到同學(xué)的脖子上，看著他們的反應(yīng)而哈哈大笑。這時(shí)的池塘邊充滿了快樂
這就是我們學(xué)校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且?guī)Ыo了我們快樂。
以校園為主題的優(yōu)秀作文3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”聽著這首歌我不由地想起學(xué)校的小池塘。
我們教學(xué)樓的后面，在東北方向的角落上，有這一個(gè)小小的池塘。它是橢圓形的，周圍圈上了鐵做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的.，上面還有一些斑紋，假山的頂部陡峭又挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的，它像一個(gè)女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒有了，可是我媽媽說在她小時(shí)候就有這兩只丹頂鶴。真沒想到，小小的池塘年紀(jì)比我還大��！
下雨了，池塘可開心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發(fā)出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開心了，因?yàn)樗梢允媸娣叵匆话言�，讓自己變更干凈，更美麗。雨過天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來，像是在享受著這美好時(shí)刻。
到了冬天，我再也見不到那么美的睡蓮了。水面上結(jié)了一層冰，厚厚的摸起來寒冷刺骨。不過，我們可以拿冰來玩耍。有的用手緊緊握住冰塊看著它一點(diǎn)點(diǎn)地融化成水。有的悄悄地把冰塊放到同學(xué)的脖子上，看著他們的反應(yīng)而哈哈大笑。這時(shí)的池塘邊充滿了快樂
這就是我們學(xué)校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且?guī)Ыo了我們快樂。
以校園為主題的優(yōu)秀作文4
同學(xué)們一定聽過許多神奇、科幻的故事吧！正值花季的年華是我們愛做夢的季節(jié)，今天，我就帶領(lǐng)大家一道漫游我夢幻中的“空中校園”吧！
我們的校園矗立在半空中，它上不沾天，下不著地，四周全是云霧，猶如仙境般。學(xué)校的大門安裝了指紋智能全自動化系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)能自動識雖本校的師生。外來人員進(jìn)入時(shí)，大門不但沒有自動打開，還會發(fā)出警報(bào)聲。在校園的'中心，有著一座座水晶樓房排列著，每棟樓房都分別閃爍著“教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看云這般景色給人一種神秘、莊嚴(yán)的感覺，可漂亮了！
學(xué)樓裝有全自動化調(diào)溫設(shè)備，它能根據(jù)室外的溫度進(jìn)行智能化調(diào)節(jié)，讓每個(gè)教室始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專心的學(xué)習(xí)。
校園的活動場所也是智能自動化的。課余時(shí)間里，我們在活動場所只要按下不同的按鈕后，便可出現(xiàn)不同種類的活動器材，如：足球、藍(lán)球、乒乓球和羽毛球，活動結(jié)束時(shí)，我們再按下按鈕，這些活動器材就會有序的回到原位。
校園里的游泳池可神奇了，它會根據(jù)我們的身高和需要進(jìn)行自動調(diào)節(jié)池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個(gè)頭小的低年級同學(xué)游泳時(shí)也用不著擔(dān)心被水嗆著。
漫游完這“空中校園”后，同學(xué)們一定很喜歡吧！這就是我的夢幻故事漫游“空中校園”。
以校園為主題的優(yōu)秀作文5
初冬時(shí)節(jié)，我站在校門口，抬頭仰望天空，那些白云早上還像魚鱗一樣整整齊齊地排列著，現(xiàn)在卻奇跡般地消失了。此時(shí)的天空晴空萬里，湛藍(lán)透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。溫暖的陽光照在我們身上，非常舒服。
校門口長著一排桂花樹，神奇的是，桂花在九月開過一次，到了十月的時(shí)候，居然又開了一次�，F(xiàn)在，空氣里還彌漫著淡淡的桂花香呢。
校園的小路上，草地里開著一朵朵雛菊，像一輪輪小太陽，金燦燦的，閃耀著金光，雛菊旁圍著一只小蜜蜂，正在勤勞地采蜜。楓葉火紅火紅的，仿佛是一個(gè)個(gè)紅色的小巴掌，正在向我們招手。掃地工人正不知疲倦地清掃著落葉。
教學(xué)樓的墻壁上，許許多多的'爬山虎從樓下爬到樓頂，不時(shí)還悄悄地爬進(jìn)了教室的窗戶，像是在探著頭看我們上課，聽我們讀書。而且，很多爬山虎還變了色，有的已經(jīng)凋謝，有的仍然保持著原來的綠色，有的變成了黃色，還有的變成了紅色。
操場旁，草地上的小草已經(jīng)枯黃，再也沒有了春天的生機(jī)，但它的生命力很頑強(qiáng)，讓我想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。羽毛球館前的銀杏樹葉已經(jīng)染成了金黃色，風(fēng)一吹，它們便像蝴蝶一樣翩翩起舞。遠(yuǎn)處的操場上，一群小朋友正排著整齊的隊(duì)伍高興地上體育課呢！
我們的校園太美了！我愛我們美麗的校園！
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