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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-12-03 08:28:03 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇[精品]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇[精品]

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  記得四年級(jí)的時(shí)侯,我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗(yàn)生活。去的.那天是星期天下午,陽(yáng)光明媚,但是我的心情卻高興不起來(lái)。該上車了,我依依不舍地和爸爸媽媽告別,老爸老媽也是千叮嚀萬(wàn)囑咐。一路上,我都有點(diǎn)傷感,因?yàn)檫@是我第一次離開父母去過(guò)獨(dú)立的生活,雖然只是短短的七天,但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是覺得漫長(zhǎng)!想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決,還有這七天里晚上睡覺沒有爸媽給自己蓋被子會(huì)不會(huì)感冒?鄉(xiāng)下的晚上會(huì)有老鼠嗎?想著這些我就覺得悲從中來(lái)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書,“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而在我的眼中書籍就是一把金鑰匙,為我打開知識(shí)庫(kù)的大門,使得我可以在知識(shí)的海洋里遨游。

  曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題:“一本書就是一把枷鎖,你可以打開它,但很費(fèi)力氣,你也可以不去打開,那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種!边@個(gè)人的話音剛剛落下,我便毫不猶豫的回答:“去打開它!

  打開它,你便獲得了一次新的生命;打開它,你便擁有了無(wú)窮的智慧;打開,你便有了一個(gè)知心的朋友。

  學(xué)習(xí)之余,我總會(huì)捧讀一本喜愛的書,在我認(rèn)為,這是一種最最溫馨的休息方式。

  一本書就是一位無(wú)聲的老師,在你困難時(shí)它幫助你;一本書就位長(zhǎng)輩,啟迪你人生的道理。是書,創(chuàng)造了文明,造就了文明中華!

  孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心上燦爛的.陽(yáng)光;失意的時(shí)候,書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。

  讀書吧!讓讀書在你的生活中沸騰起來(lái)吧!走進(jìn)書中,與書中的人物進(jìn)行心靈交流,在書中尋找自己,也在書中完善自己!

  讀書吧!當(dāng)你驀然回首時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),別人還是一無(wú)所獲,而你卻以滿載而歸!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  很多時(shí)候,我都在思索,什么是成長(zhǎng)?思索了很久,依舊無(wú)答案。慢慢的,我在長(zhǎng)高,長(zhǎng)胖。忽然間,我恍然大悟,我正在成長(zhǎng)路上“歷險(xiǎn)”。

  成長(zhǎng),應(yīng)該是生活,快樂(lè)與煩惱交織的網(wǎng)。有些人,他們希望在自己的世界里,永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)煩惱;他們?cè)缸约旱氖澜缋,永遠(yuǎn)充斥著快樂(lè)。但是,他們忘記了,正是煩惱,使得生活豐富多彩。造物者建造這個(gè)世界的時(shí)候,留下了極端相對(duì)的事物:紅與黑,是與非,光與暗……正因有這些極端相對(duì)的事物,我們的生活才顯意義。

  同上所說(shuō),是煩惱,使得我們的成長(zhǎng)道路絢麗多姿,生活才不會(huì)單調(diào)。所以,煩惱也是一個(gè)很好的朋友,很好的老師。是煩惱教會(huì)了我們什么是寬容,什么是堅(jiān)強(qiáng)。什么是理解。它就像一杯茶,越品越有味。

  成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。而在走向成長(zhǎng)的道路上,會(huì)跌倒,會(huì)受傷,會(huì)成功,會(huì)開心,會(huì)失敗,會(huì)難過(guò)。但是我們深深地知道,在成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)遇到一些風(fēng)云,總是會(huì)有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過(guò)我們,開心快樂(lè)曾與我們牽手。

  而快樂(lè)與煩惱,它們并不矛盾。它們是兩個(gè)不離不棄的靈魂,它們互相照耀對(duì)方。就像一對(duì)雙生子,有快樂(lè),就有煩惱;有煩惱,就有快樂(lè)。我們的成長(zhǎng)道路,就像是海面上獨(dú)自遠(yuǎn)航的小船。而快樂(lè)與煩惱,就像兩股使風(fēng)帆揚(yáng)起的風(fēng)。使名為成長(zhǎng)的小船,在波濤洶涌的`海面上得以安全到達(dá)彼岸。是的,只有快樂(lè)與煩惱同在,才有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  苦苦的,澀澀的……

  甘甘的,醇醇的……

  耐心品下去,終是清涼甘潤(rùn)的,溫暖柔和的……

  一杯茶,一片溫情,一個(gè)人生……

  一杯苦茶

  天悶悶的,云沉沉的,直壓下來(lái),悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。

  老師站在那,沖我們喊著:“瞅瞅你們!啊?!一個(gè)個(gè)咋學(xué)的!這種東西都講過(guò)多少遍了!……”

  我瞪大眼睛,耳邊嗡嗡直響,腦袋沉沉的。怎么可能!我瞪著那鮮紅的成績(jī),簡(jiǎn)直不敢相信那竟是我的分?jǐn)?shù)。

  這,這,這……怎么會(huì)這樣呢?!心里又煩,又悶,舉著書,卻什么也學(xué)不進(jìn)去。

  我想哭,卻流不出眼淚……

  我想喊,卻發(fā)不出聲音……

  瞟了一眼那根指向十一的短針,真想撲上去把它砸爛。一只手攀上我的肩頭——那是一只滄桑而溫?zé)岬氖郑俏倚闹凶蠲赖氖,那是媽媽的手。手中捧著一碗熱茶,送到我的跟前?/p>

  我接過(guò)茶,輕抿一口,苦苦的,澀澀的……我流下兩行淚,思索起我的失誤來(lái)……

  一杯甘茶

  趴在桌子上,頭暈暈的,腦袋沉沉的。老師站在講臺(tái)上,聲情并茂地講課,很精彩,而我卻什么也聽不進(jìn)去。

  頭燙燙的,暈暈的,我知道:我病了……

  “孟書慧!你看什么呢?你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”老師說(shuō)道。我捂著肚子,撐起發(fā)軟的雙腿:“……”

  “唔!”突然,一股熱流涌了上來(lái),我跑了出去!斑@孩子,病了也不說(shuō)一聲,真是的'。”身后傳來(lái)老師的聲音。

  當(dāng)我回來(lái)時(shí),地板是那樣干凈,顯然已打掃過(guò)了。陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),一切都閃著潔白的光。我坐在座位上,周圍都是同學(xué)們關(guān)心的目光。桌上放著一杯熱乎乎的清茶。

  我端起茶,甘甘的,醇醇的,流到心里暖暖的……

  一杯苦茶,一杯甘茶,一杯茶,一生成長(zhǎng),成長(zhǎng)一生,一個(gè)成長(zhǎng)的人生……

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