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小學(xué)生作文

時間:2024-12-03 16:14:56 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文(常用5篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文(常用5篇)

小學(xué)生作文 篇1

  老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您。因為您的無私,您的不辭勞苦,因為您對我無微不至的和關(guān)懷照顧。

  我記得,五年級第二學(xué)期,我因病耽誤了幾天課,病痊愈了,可我的功課落下了一大截。于是您利用課外活動時間把我叫到辦公室,先幫我復(fù)習(xí)病前所學(xué)的功課,然后為我補(bǔ)習(xí)生病其間所落下的。細(xì)心,耐心地為我講解著。老師,您一定不知道,當(dāng)時我心里酸酸的,但也暖暖的。

  還記得,以前我的字寫得歪歪扭扭,不懂得按筆順寫,更不注意字的結(jié)構(gòu)。您又把我叫到辦公室,教我握筆,寫字的正確姿勢,告訴我把字寫好應(yīng)注意的幾個關(guān)鍵問題,同時還和我談了寫好字對以后的`影響。我傾聽著您的教誨,并按您的指點用心去寫,字真的比以前漂亮多了。

  記得還有一次,下午上學(xué)時天空還晴朗無云,可到放學(xué)時,卻下起了傾盆大雨。孩子們都被家長接走了,唯獨(dú)我,沒人來接。我躊躇了一會兒,只好一人向雨中走去。突然,背后傳來熟悉的喊聲:“姚婧輝!”我回頭一看,原來是老師您。您對我說:“老師送你吧!蔽艺f:“謝謝您,不用了!钡是想說服我,而我卻再三推辭。最后,我還是上了您的車子。是您冒著大雨,把我送回了家。而您又轉(zhuǎn)身向雨中騎去。當(dāng)時,我眼睛模糊了,是雨水?還是淚水?我自己也說不清楚。

  老師,您像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了我們前行的路;您像一棵大樹,為我們遮擋烈日,讓我們在您的懷抱中健康成長;您還像春雨一樣滋潤著我們的心田……

  啊,老師您是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;您是慈祥的母親,哺育著我們健康成長。

  老師,您辛苦了!

小學(xué)生作文 篇2

  聽了小鳥的一番話后,小青蛙終于決定跳出井去仔細(xì)瞧瞧。青蛙跳出來一看,果然,天,既大又明亮?墒撬鼌s搖了搖頭,嘆了口氣說:“可惜呀,可惜!”接著又跳回井里了。這事被小鳥知道了,小鳥就飛到井邊問青蛙:“青蛙哥,井外不美嗎?”“不!很美,比井里美多了!”青蛙堅定地給了小鳥一個回答!澳悄阍趺从只鼐飦砟?”小鳥不解地問。

  “唉!井外雖美,可現(xiàn)在環(huán)境污染大呀!你看!”說著青蛙戴上口罩,又一次跳出井口指著馬路上的汽車說:“你看到的了,噪音又大,廢氣又多,真是的!”“有道理!”小鳥點著頭說道,“這邊的垃圾池,真臭!”“就是,連我吃飯也吃不香!鼻嗤苋碌。你一言我一語,小青蛙和小鳥就決定去找環(huán)保部門!澳,我們覺得您要重視環(huán)境方面,現(xiàn)在呀,環(huán)境真的非常差。”接著,小青蛙和小鳥就跟環(huán)保部長它們看見的。等它們說完了長篇大論,部長十分贊賞青蛙和小鳥,說:“你們說得對,我們的.環(huán)境要大大改善!”說著,部長叫全體員工搞個宣傳、實踐活動:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),全球行動,讓世界更美!”青蛙和小鳥接著部長的手說:“希望有個美麗的未來!”不知不覺就十幾年過去了,在這十幾年里大家都很愛護(hù)地球環(huán)境。已經(jīng)不再是小孩子的青蛙和小鳥又嘆了口氣:“今時不同往日,美麗與干凈終于在今天降臨我們的地球了!”

小學(xué)生作文 篇3

  一陣涼風(fēng)吹過,送走了炎熱的夏天,迎來了秋高氣爽的季節(jié)。

  大地?fù)Q上了一套黃色的新毛衣。田野里,稻谷熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片片金子。蜻蜓扇動著它那晶瑩剔透的翅膀在稻海里穿梭。農(nóng)民正彎腰收稻,豆大般的汗珠兒從他們面頰上滴了下來,盡管如此,他們的臉上還是洋溢著豐收的喜悅。鳥兒在一旁唱著婉轉(zhuǎn)的曲子,好像在稱贊秋天的美麗,秋天的繁榮。

  走進(jìn)公園,一陣花兒的清香迎面撲來。哇!菊花的顏色真鮮艷,紅的像火,粉的`像霞,白的像雪。有的昂首怒放,有的羞羞答答,有的一枝獨(dú)秀……總之是千姿百態(tài),婀娜多姿。瞧!那蟹爪菊果然是名副其實,花瓣真如蟹爪那般,摸上去既細(xì)膩又滑潤。

  松樹也不甘示弱,在一旁整整齊齊地排列著。它們像穿著綠色盔甲的武士,無論刮風(fēng)下雨,都筆直地守在那里。往公園深處走去便是一片楓樹林。走進(jìn)楓樹林就像進(jìn)入了天堂,一陣風(fēng)吹過,火焰似的楓葉隨風(fēng)搖曳,時而有幾片葉子慢慢飄落,躺在楓葉形成的地毯上,別有一番情趣。突然幾只大雁排成“人”字形,向南方飛去。這時又一陣秋風(fēng)襲來,吹過小湖,泛起條條波紋,吹入楓林,吹起了地上的落葉,吹進(jìn)了我的心里……

  秋天,是喜悅的;秋天,是美麗的……

小學(xué)生作文 篇4

  早晨,我打開窗,從外邊兒飄進(jìn)幾片花瓣兒。

  是什么花呢?是桃花嗎?不對,桃花已經(jīng)謝了。是櫻花嗎?不對,櫻花還沒開呢。難道是院子里的海棠花開花了嗎?我驚喜地跑下樓。

  只見那海棠花正開放。我記得前幾天海棠花樹上也只是一顆一顆的小花骨朵。如今,卻滿樹已是開得花團(tuán)錦簇 。這么一株一米左右的小樹,卻開了上千成萬朵花。這些花朵每四五朵成一簇,又細(xì)又長的枝條迫使它們垂了下來,讓人看著總想把它攙起,可它卻又嬌羞的`倒下了。

  我明白了,海棠花是脆弱的。一絲微風(fēng),對它來說就是一陣狂風(fēng)。一陣“狂”風(fēng)拂過,那嬌柔的花瓣抖動了幾下,很快花瓣就脫離了花托。就這樣,無數(shù)片花瓣隨風(fēng)飄舞,在空中轉(zhuǎn)了一圈又一圈,像一只只粉蝶隨風(fēng)飛舞,又似一場花瓣雨洋洋灑灑飄落。最后,淘氣的風(fēng)溜走了,奇跡的是花瓣沒有被風(fēng)兒一起卷走,而是紛紛落了下來,落在了潮濕的大地上。多么可惜呀!因為它被地上的雨水沾濕了,但回過頭來想一想,便沒有那么惋惜了,正所謂“葉落歸根”嘛。但是,也不能完全說她是脆弱的。那些沒能被風(fēng)吹走的花就是強(qiáng)者!也許,下一秒它就會被風(fēng)吹走,但是,只要你與環(huán)境抗?fàn)?,具有不垮的信念、堅定的意志,那么,你就是強(qiáng)者!這不,這些樹上的花朵仍聚集在一起,迎風(fēng)招展,還是那么轟轟烈烈!

  現(xiàn)在,海棠花已經(jīng)謝了,墻角的蝴蝶花正開得旺。

小學(xué)生作文 篇5

  一天,我無意中從電視上看見許多河流受到了污染,我不禁為南京的水域擔(dān)憂了:玄武湖、紫霞湖等美麗的`水域被污染了嗎?如果污染了,那污染的嚴(yán)重嗎?這個問題一直困擾著我,終于有一天,老師讓我們寫一篇科學(xué)小論文,我就用這個題目寫了這篇文章。

  造成污染的分為兩大類,一類是自然污染,另一類是人為污染;南京面臨的主要是人為污染中的生物性污染(人為污染可分為化學(xué)性污染、物理性污染、生物性污染三大類)人類為生活而排放的生活污水;醫(yī)院臟水;工業(yè)廢水污染水域后,往往會帶有病原微生物,如:肝炎病毒、腺病毒,還有某些寄生蟲病,比如:阿米巴痢疾、血吸蟲病、鉤端螺旋病等。這樣會使人生病。

  目前,全世界每年約有4200多億立方米污水排入江河湖海,污染了5.5萬億立方米淡水,這相當(dāng)與全球徑流總量的14%以上,這是多么驚人呀!所以,我向大家倡議:為了我們的生活,為了我們的環(huán)境,從自己做起,保護(hù)母親河,保護(hù)淡水!

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