小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是我們到泰國(guó)的第一天，下午我們和TONY一家去乘大象玩了。
以前只是在電視上才看過(guò)大象，這次看到真的大象后我才知道：原來(lái)大象真的很龐大啊，站在它旁邊，我整個(gè)人都沒(méi)有大象的一條腿那么粗呢。
我和爸爸媽媽從臺(tái)階上去，坐到大象背上的椅子上，然后大象走起來(lái)后，我們一家就在大象的背上晃呀晃的，很有趣。我用小腳輕輕地去碰了碰大象的皮膚，哎呀，又粗又硬，上面還有黑黑的毛，真不舒服！我們乘的'那只大象很饞的，走了幾步就開(kāi)始把它的長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向后伸到我們這邊來(lái)，趕象的叔叔是個(gè)緬甸人，他用生硬的漢語(yǔ)跟我們，它這是在向我們要香蕉吃呢！過(guò)了一會(huì)，我們走到了前面的轉(zhuǎn)彎處，有其他幾只大象也在那里，就看見(jiàn)對(duì)面一只大象突然把它的長(zhǎng)鼻子伸到了我媽媽的肩膀上，媽媽被它嚇得趕緊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)抱著我和爸爸，這真是只調(diào)皮的大象�。�
乘好大象后，我們又在露臺(tái)上看了大象的表演，有踢足球、破氣球、吹口琴、投籃、親人的臉等，真沒(méi)想到大象居然也很靈巧的呀！表演結(jié)束后，有一只大象還獨(dú)自在角落里，跟著音樂(lè)的節(jié)拍一直在那里搖頭晃尾巴地跳著舞呢，真可愛(ài)！
回去的路上，我和TONY都累得睡著了……
小學(xué)生的作文 篇2
大自然中的陽(yáng)光，時(shí)而溫暖，時(shí)而明亮，時(shí)而播種希望，時(shí)而灑下夢(mèng)想。但那縷心中的陽(yáng)光，卻給我堅(jiān)持的力量。
第一次月考，110分以上的同學(xué)沒(méi)有我，100分以上也沒(méi)有我的名字，終于，在90分以上的名字中，我聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音。我抬起頭，正對(duì)上老師那十分失望的目光，心中一點(diǎn)點(diǎn)冷下去。窗外的天，像一個(gè)欲傾的水盆，我的心也如窗外天氣，烏云籠罩，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。
這是入春的`第一次大雨，持續(xù)了好幾天，我也在這陰霾的天氣中，沉默著，孤獨(dú)著，承受著心中的大雨。
經(jīng)歷了幾天的自失自棄，我明白是該崛起的時(shí)候了。我與自己的心靈進(jìn)行了對(duì)話(huà)，我告訴自己：你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看。是啊，如果我不努力，用什么證明自己，用什么驅(qū)散心頭的陰云，重新發(fā)現(xiàn)成功的陽(yáng)光。
你我踏上了追逐陽(yáng)光的路程。我平靜地坐下來(lái)，認(rèn)真分析了自己的試卷，并仔細(xì)梳理了原因，一絲不茍的寫(xiě)下了總結(jié)和努力的方向。窗外的雨不再那么重了，心中的云層也漸漸薄了下去。
既然目標(biāo)是陽(yáng)光，風(fēng)風(fēng)雨雨、重重迷霧便不會(huì)阻擋堅(jiān)定前行的腳步。我重新規(guī)劃了自己的時(shí)間，留出來(lái)一部分時(shí)間給了英語(yǔ)。我不記得有多少次，窗外還是朦朧，目標(biāo)已將我喚醒。我不再留戀溫暖的被窩，拿著英語(yǔ)書(shū)，仿佛手里拿著的是夢(mèng)想，一遍遍的反復(fù)誦讀，決意要將自己的希望點(diǎn)亮。
每當(dāng)我倦怠時(shí)，總感覺(jué)感到到一股無(wú)形的力量沖擊著我，讓我重新精神煥發(fā)，催促我堅(jiān)持前行。我隱約的感覺(jué)到，這好像就是我期待已久的陽(yáng)光。
當(dāng)段考的鈴聲響起，我仿佛踏上了百米沖刺的跑道。窗外風(fēng)輕云淡，室內(nèi)靜寂肅穆。我對(duì)自己說(shuō)：是時(shí)候該拋棄悲傷，重新飛翔了。
成績(jī)出來(lái)了，我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)一躍進(jìn)入了優(yōu)秀行列。我也明白了，其實(shí)陽(yáng)光就是我們對(duì)于夢(mèng)想不變的信念，對(duì)成功不棄的追求。
小學(xué)生的作文 篇3
校園生活就像一串五彩繽紛的玻璃珠，有歡樂(lè)、有傷心、有緊張……
"叮鈴鈴"，語(yǔ)文課的鈴聲響起了，這意味著：語(yǔ)文考試近在咫尺！語(yǔ)文考試?yán)锏拈喿x題可是我最沒(méi)有把握的！張老師走進(jìn)了教室，手里捧著一疊試卷，分成四堆，傳給每個(gè)大組，并一聲令下："開(kāi)始考試！"
拿到試卷后，寫(xiě)完班級(jí)和姓名，開(kāi)始做第一題。一題、兩題、三題，隨著題目的增難，我又開(kāi)始做出緊張的'第一反應(yīng)：手心出汗。我一邊寫(xiě)一邊出汗，只見(jiàn)我的額頭和手心漸漸冒出了許多汗珠，到后來(lái)，筆都快拿不住了。于是，我放下筆，把手掌在衣服上搓了幾下，再繼續(xù)答題。時(shí)間像水一樣，悄悄地從指尖流走了。只聽(tīng)張老師說(shuō)道："還有十分鐘，沒(méi)有做完的同學(xué)要加油了！"這句話(huà)，就如一只鬧鐘一般，催促著我。�。∵�有一句話(huà)，加油！我寫(xiě)字的速度由快變成了飛快，快要寫(xiě)完了！終于做完試卷，當(dāng)我檢查兩遍時(shí)，"叮鈴鈴"，下課了。張老師從椅子上站起來(lái)，又一聲令下："最后左邊的那位同學(xué)收一下卷子。"我交卷時(shí)，心里像有一只小鼓似的，"咚咚咚咚"地跳著，雖然做好了充分的復(fù)習(xí)，但還是十分緊張！
緊張也是校園生活中的一部分，只要我們?cè)诳荚�、發(fā)言時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，就不會(huì)過(guò)分緊張而變得慌亂！
小學(xué)生的作文 篇4
假如世界上沒(méi)有了蘋(píng)果，世界會(huì)產(chǎn)生些什么變化呢？
這真是我的一個(gè)突發(fā)奇想。
蘋(píng)果是一種極其普遍、常見(jiàn)的東西。像這樣微乎其微，甚至微不足道的事物，如果消失了——那能給世界——包羅萬(wàn)象的世界帶來(lái)什么變化呢？
在幾百年前，有位叫牛頓的學(xué)者在一棵蘋(píng)果樹(shù)下聚精會(huì)神地看書(shū)，突然之間有一個(gè)蘋(píng)果因成熟了從樹(shù)上掉下來(lái)，不偏不倚地——落在我們這位善于思考者的腦袋上。牛頓并沒(méi)有被白砸，這一砸反而“砸”出了他的許多思緒：蘋(píng)果為什么會(huì)往地上掉而不飄浮在天上呢？這到底是怎么回事呢？于是他便開(kāi)始了鍥而不舍的探究。終于，牛頓在不斷地探索之后，發(fā)現(xiàn)了地心引力，推進(jìn)了人類(lèi)的科學(xué)文明的`發(fā)展。而這一切的一切如果少了這“微不足道”的蘋(píng)果，人類(lèi)的科學(xué)文明也許還得再停滯幾年吧。
如果上述是蘋(píng)果為世界作出的貢獻(xiàn)，那下文就是蘋(píng)果為人們——尋常百姓立下的功績(jī)。
每當(dāng)傍晚來(lái)臨之際，廣場(chǎng)上可就熱鬧了：許多大爺、大媽在廣場(chǎng)上隨著一首廣為流傳的曲子扭腰、回收、擺腿，盡情展現(xiàn)著“夕陽(yáng)無(wú)限好”的魅力。而這手曲子就是去年很“紅火”的《小蘋(píng)果》。這首曲子內(nèi)涵并不深厚，但歌詞卻也質(zhì)樸有趣，是老年人跳廣場(chǎng)舞的常選曲目。今年《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》上還特別安排了一個(gè)以此曲為伴奏的廣場(chǎng)舞節(jié)目，向全國(guó)推廣了此曲此舞，也讓國(guó)外領(lǐng)略到華人似火般的熱情。而這首曲子的歌詞的主要素材便是這“微不足道”的蘋(píng)果。假如世界上沒(méi)有了蘋(píng)果，老百姓將會(huì)喪失多大的樂(lè)趣�。�
一個(gè)微不足道的蘋(píng)果，竟然能帶來(lái)如此大的變化。這也正告訴我們，千萬(wàn)不要忽略我們生活中的微小事物，也許正是這微小的事物，足以發(fā)生翻天覆地的變化。
瞧，這又是一個(gè)蘋(píng)果帶來(lái)的變化！
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