成長(zhǎng)的作文(實(shí)用3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的味道就如同人生的味道�！}記
在你看來(lái)，成長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的過(guò)程？又有哪些令人難忘的回憶？而這些回憶里又有著怎樣的滋味？
有人說(shuō)，滋味就是品茶時(shí)舌尖那淡淡的苦澀；
有人說(shuō)，滋味就是愛(ài)而不得的痛苦感覺(jué)；
我說(shuō)，滋味就是成長(zhǎng)的味道，就如同廚房那不小心被調(diào)皮貓兒打翻的調(diào)味盒，各種味道……
成長(zhǎng)的味道·酸
酸的味道特別不好受。還記得，從去年開(kāi)始老師就再三地提醒我們，今年的生地會(huì)考特別重要，可我卻一直沒(méi)當(dāng)回事。該記得雖然記了，卻沒(méi)有理解，老師發(fā)的試卷我也是敷衍了事。到了公布成績(jī)的時(shí)候，結(jié)果……我想你們應(yīng)該猜到了，很不理想。可這又怪得了誰(shuí)呢！
成長(zhǎng)的味道·甜
校運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，但我仍然記得那時(shí)隊(duì)友們臉上的`欣喜與興奮。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們班榮獲“年級(jí)獎(jiǎng)第一名”的時(shí)候，我們歡呼雀躍，空氣似乎也被我們感染了，到處彌漫著濃濃的甜味。
成長(zhǎng)的味道，有苦有甜，有酸有辣，甚至還有咸。但這一切都將回歸生活的本質(zhì)—甜。成長(zhǎng)的味道，有高興的、悲傷的、失望的。但這一切都將是你前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的味道·苦
成長(zhǎng)的味道就像咖啡，剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得很苦，可喝下去后，回味起來(lái)又似乎有淡淡的甜味。這種味道用來(lái)形容初三年級(jí)的生活最合適不過(guò)了。明年就要中考了，我們的學(xué)習(xí)也緊張起來(lái)了，明顯感覺(jué)到作業(yè)多了，學(xué)習(xí)進(jìn)程加快了，學(xué)習(xí)方法也變了。大家似乎都很忙碌，但這樣的氛圍又何嘗不是一道不一樣的風(fēng)景線(xiàn)呢？大家圍坐在一團(tuán)討論問(wèn)題，不也是“樂(lè)亦在其中”嗎？
成長(zhǎng)的味道·辣
以前的我，事事多要征求父母的意見(jiàn)，事事順從父母。長(zhǎng)大的我，有了自己的想法和看法。慢慢的，我便與父母有了摩擦和沖突，經(jīng)常因?yàn)橐患∈露l(fā)生口角之爭(zhēng)。唉！我的性格還真“潑辣”�。�
成長(zhǎng)的味道·咸
當(dāng)我受委屈的時(shí)候，被別人欺負(fù)的時(shí)候，又亦是挨老師批評(píng)的時(shí)候。我就會(huì)感覺(jué)到眼睛澀澀的，似乎有水珠從眼眶滑，在臉上肆意打轉(zhuǎn)，用舌頭一嘗，咸咸的。這就是眼淚。
成長(zhǎng)的味道多種多樣，你體會(huì)到了嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇2
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”藍(lán)天下的我，看著結(jié)白如雪的云朵，心中耳邊不停地回蕩著這個(gè)旋律，明明說(shuō)好要笑著面對(duì)，親愛(ài)的同學(xué)們，我終究是沒(méi)有做到。
金黃而又通紅的夕陽(yáng)散落在我手中那張珍貴的畢業(yè)照上，同學(xué)們的笑容一個(gè)比一個(gè)燦爛，就好比那天空金燦燦的夕陽(yáng)，卻不知道心中一個(gè)比一個(gè)不舍。學(xué)校里沒(méi)有了平時(shí)的那般熱鬧，而是異常的平靜�？粗强諘绲牟賵�(chǎng)，不禁想起我們?cè)?jīng)在那里散滿(mǎn)了汗水與笑聲;看著安靜的教室，不禁想起我們?cè)谀抢锕餐冗^(guò)了整整六年，校園里的每一處，都有我和同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。想著想著，手背上的一滴冰涼打破了我的回憶，我的眼前不知何時(shí)，已溢滿(mǎn)了水霧，那回憶我終究歷歷在目。
畢業(yè)時(shí)，老師拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！以后的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有過(guò)不去的坎，如果想母校了，想老師了，老師和學(xué)校的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)�！�
離校時(shí)，同學(xué)緊緊的抱著我，對(duì)我說(shuō)：“筱筱，我們都長(zhǎng)大了，該是分別的時(shí)候了，你是那么好，那么好，好到我都不想和你分開(kāi)了。”
回家時(shí)，媽媽邊走邊對(duì)我說(shuō)：“筱筱啊！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后不能再惹你爸生氣了，你已經(jīng)是個(gè)小小的大人了�！�
在家時(shí)，奶奶坐到我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“珺崽��！你長(zhǎng)大了，奶奶也老了，奶奶以后還要你照顧哩�！�
是呀！我是一個(gè)小小的大人了！我抬起頭，擦干眼淚，看著天空的那一抹金黃，嘴角漸漸的`綻放出一抹微笑。手里的相片越來(lái)越清晰，同學(xué)們的笑容越來(lái)越燦爛。學(xué)校里又響起了熟悉的下課鈴，操場(chǎng)上的同學(xué)越來(lái)越多，在一起玩著我們?cè)?jīng)的游戲，在一起談著我們?cè)?jīng)的話(huà)題，我仰首挺胸的走著，那一抹金黃的夕陽(yáng)溫暖地撒在我身上，仿佛要與我融為一體，看著學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谝黄鹩淇斓耐骠[，突然覺(jué)得我的笑容越來(lái)越燦爛，心情也越來(lái)越愉快，向著每一位熟悉的老師打了一聲招呼，最后鼓起勇氣，敲開(kāi)小學(xué)班主任的門(mén)，伴著其他老師好奇的眼光，我走到班主任的面前，沒(méi)有了畢業(yè)時(shí)的復(fù)雜心情，而是輕快地走到班主任面前，說(shuō)：“老師，我是您上一屆的學(xué)生，您還記得我嗎？”
夕陽(yáng)落下，天色晚了，回到家的我又擦了一遍畢業(yè)照，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不想說(shuō)“對(duì)不起”了，我只想自豪的對(duì)我的小學(xué)同學(xué)說(shuō)：“時(shí)過(guò)九個(gè)月，我終于能笑著面對(duì)離別了！”
成長(zhǎng)的作文 篇3
科學(xué)，創(chuàng)造了許許多多的事物，比如說(shuō)：電燈、手機(jī)、電視……那今天又有什么有關(guān)科學(xué)的小發(fā)明、小制作呢？、
“哇，你快看，這個(gè)瓶子會(huì)在水上走呢！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”原來(lái)是四年級(jí)一位同學(xué)的小制作被拿上了講臺(tái)，小同學(xué)在為這個(gè)小制作歡呼呢！
我也做了一個(gè)，跟他們的.很像，但他們的小制作在水里開(kāi)的不快，他們有一個(gè)馬達(dá)，我有兩個(gè)。一年一度的科技節(jié)讓我們磨拳擦掌、躍躍欲試，我們交上來(lái)的小制作也是千奇百怪。
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)制作，是個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，只要前面的扇葉一轉(zhuǎn)，頂上的燈就會(huì)亮起來(lái)。我們的科學(xué)老師在科技節(jié)后都會(huì)有一種感覺(jué)，制作太多了，放都放不下！
在這里，我們頭腦里產(chǎn)生了許許多多新奇的想法，也產(chǎn)生了許許多多的制作、發(fā)明。以后的制作一定會(huì)會(huì)越來(lái)越好的！
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