（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
綠豆是怎樣變成豆芽的？聽說它們變化得可快了，我想親自嘗試一下，看看綠豆寶寶們是怎么長高變強(qiáng)壯的！
我抓了一把綠豆開始精挑細(xì)選。綠豆寶寶們個個圓滾滾的，頭頂上的黑色“小眼睛”直勾勾地看著我，好像在說：“選我，選我！”我拿起一個最胖的，誰知輕輕一捏就癟了。哎，這顆綠豆寶寶是虛胖��！可不是粒好種子。我可不能被它們的外表迷惑了。于是挨個捏起來，終于挑出了幾顆又大又飽滿的`。我找來了一個小盤子，鋪上濕毛巾，把綠豆整齊地排在毛巾上，再給它們澆上水。綠豆寶寶們個個精神十足，“小眼睛”更加明亮了。寶寶們快快長大吧！
轉(zhuǎn)天，綠豆的頂端就抽出了小小的、白嫩的新芽。綠豆寶寶們仿佛伸出了小手揮舞著，慶祝它們的階段性勝利。綠色的外衣也被撐破了，露出了白白的肚皮。我端起盤子去給它們換水，只輕輕地碰了一下，綠外套就掉了下來，綠豆寶寶們白玉似的小身體變得柔弱可愛起來。
日復(fù)一日，綠豆芽越長越長，足足有十多厘米，但莖卻直直地挺立著�，F(xiàn)在已經(jīng)不能叫它們綠豆寶寶了，它們是那么強(qiáng)壯。豆芽的頂端還長出了兩片小小的，嫩綠嫩綠的葉子，好像張開的小手，想要擁抱我說：“你看，我已經(jīng)是真正的綠豆苗了！”我也為它們感到驕傲。
短短幾天的時間，綠豆就從一粒小不點(diǎn)，長成了挺拔的豆苗�，F(xiàn)在，它們像一棵棵小樹，直直地立在盤子里，展示著“綠豆班”的風(fēng)采。我把“綠豆班”集體移到了土盆里，不知道它們會不會水土不服，但我想試一下，希望它們在泥土里也能茁壯成長。
優(yōu)秀成長作文 篇2
大人們都說，童年是美好的。不過即使童年再美好，我們也得忍痛告別它，因?yàn)槲覀冊诔砷L。我也在不知不覺的成長，長大成人，是迎接新的煩惱？是迎接新的世界？還是迎接新的周邊環(huán)境？不管怎么說，成長時的我是最天真，甚至最調(diào)皮，最搗蛋的。
3歲的我——牙牙學(xué)語時期
3歲正是學(xué)說話的最佳時期。我剛過完我的2歲生日，爸爸媽媽就開始教我認(rèn)字，寫字。我記得有一天爸爸教我讀“畫板”，可我怎么讀都讀不好，老讀成“花把”。爸爸不泄氣，竟然掏腰包給我買了一個真畫板，讓我開開心心畫畫同時，努力糾正我的錯誤讀音。他的努力沒有白費(fèi)！我最終完美的讀出了“畫板”！
“漢字千千萬，不學(xué)不成材”。大概是爸爸媽媽的培育，我愛上了說話。不久，我學(xué)會了更多的詞匯。知道有“小貓”“小狗”，知道有“花草樹木”，還知道了“叔叔阿姨”，每每學(xué)會一字，我就興奮的手舞足蹈，興高采烈地“嗯哈嗯哈”。這時候的我，已經(jīng)和1、2歲的我不同了。我喜歡上了漢字，我好學(xué)了。不過這也只是我人生的`第一個腳印。
7歲的我——學(xué)而思時期
一個幼兒園中班的小鬼怎么可能學(xué)而思？事實(shí)證明，是這樣的。
我讀到中班，幼兒園就開展了由園長親自組織的一個“讀寫優(yōu)加一”活動，主要是給每個幼兒園孩子3本圖畫書，讓他們回去翻閱，從而養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。兒一個故事后面往往有一兩個小問題，又能培養(yǎng)出思考的習(xí)慣。但園長死也不會相信，我回去后剛品讀完第一個故事——《一休真聰明》，就死心塌地徹徹底底愛上了讀書。當(dāng)我思考《一休真聰明》故事后的第一個問題——“一休是用什么辦法來對付將軍的”，我又雷打不動愛上了思考。盡管最后我的答案“讓將軍尷尬為難”（其實(shí)正確答案是：一休出了一道腦筋題考倒了將軍，讓他很尷尬）不大準(zhǔn)確，但我仍不泄氣。久而久之我就養(yǎng)成了院長所期望的那種習(xí)慣——學(xué)而思。
現(xiàn)在的我——邁向青年時期
壓力是眾所周知的，我有了自己的煩惱，為考卷分?jǐn)?shù)發(fā)愁，為老師批評自責(zé)，為家長寫話擔(dān)憂。但同時我也有了屬于我自己的快樂，為考試一次成功叫好，為老師表揚(yáng)高興，為作業(yè)100興奮。五年級是畢業(yè)班，當(dāng)然壓力大于輕松。正如班主任所說，五年級不肯下功夫，不肯受累沒有好成果。為了好中學(xué)，為了好分?jǐn)?shù)，為了好微笑，我要奮斗！
記得有一次，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)偏低，我經(jīng)受媽媽責(zé)備之時，也暗自下決心：下次考好！不考好別人會笑掉大牙！當(dāng)晚，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了一邊數(shù)學(xué)，我要在月考時補(bǔ)回這次的分?jǐn)?shù)。我如愿了，月考時我考到90分以上，我成功了！發(fā)現(xiàn)沒有？我已隱隱約約顯露出了一點(diǎn)點(diǎn)青年的精神。偶爾會偷懶，但我也在不斷進(jìn)步。邁向青年，艱辛是必不可少的。“奮斗的結(jié)果往往是美好的”這句話成了我的座右銘。
我的故事見證了我的成長。踏踏實(shí)實(shí)邁好每一個步伐，讓我們向終點(diǎn)前進(jìn)！
優(yōu)秀成長作文 篇3
挫折是石，敲碎你的黃金夢；理想是浪，洗滌你的自私心；但挫折也是火，燃燒著你的激情，把在絕望邊緣徘徊的你拉回來。挫折是成長中必不可少的教育課，經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，你就能迎來人生的`新高峰！
在首屆莞深少年模特比賽中，我一路上過關(guān)斬將，從數(shù)千名選手中脫穎而出，通過了初賽、復(fù)賽、決賽的考驗(yàn)，進(jìn)入了最后的總決賽，因此，對于總決賽，我可是胸有成竹喔！
比賽這天，天空格外晴朗，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳，好像是在為我吶喊助威呢！我早早地來到了比賽現(xiàn)場，作好了最后的準(zhǔn)備。不一會兒，比賽開始了，在第一、二個環(huán)節(jié)中，我穿著媽媽親自為我縫制的“戰(zhàn)衣”，走著專業(yè)的模特步向前走去，還不時擺出一個個可愛的動作，評委們看得紛紛點(diǎn)頭贊賞，我高興極了。
可是，好景不長，在最后一個環(huán)節(jié)——才藝展示就要開始時，組委會的哥哥卻告訴了我一個不幸的消息——我的CD盤不見了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽也急得滿頭大汗，在廣場上跑來跑去，想看看有沒有那種CD盤賣。這時，我的心突然變得冰涼，先前的熱情也一下子也沒有了，我想，怎么辦！我要放棄嗎？……不，我不能放棄，我不能當(dāng)逃兵！于是，我走上臺，在沒有音樂的情況下跳起了舞。雖然沒有了音樂，但我還是跳得活靈活現(xiàn)，臺下的觀眾也紛紛為我打起了節(jié)拍。我頓時信心大增，堅(jiān)持表演完整個節(jié)目。在臺下，媽媽已經(jīng)汗流滿面，我也強(qiáng)忍住眼淚，把臉久久地藏進(jìn)媽媽的懷里……
感謝挫折，是它給了我勇氣；感謝挫折，是它給了我信心，感謝挫折，是它給了我戰(zhàn)勝困難的決心。我會珍惜挫折，向著成功的彼岸前進(jìn)。
優(yōu)秀成長作文 篇4
“吃得苦中苦，方為人上人”經(jīng)得起最艱苦的磨練，才能出人頭地，把挫折化為勇往直前的動力，那么你就是出類拔萃的成功者。每個人的一生都是個精采絕倫的冒險(xiǎn)故事，在這獨(dú)一無二的旅程中往往不可能如自己的意永遠(yuǎn)順?biāo)臁＞拖裢捁适轮械闹鹘�，有時可能遭受到眾叛親離或是陷入困境的泥沼中，但是只要學(xué)會克服險(xiǎn)阻，就能再出發(fā)邁向成功的終點(diǎn)。遇到挫折，也要愈挫愈勇，永不放棄。
回頭看看我這多采多姿的十三年路程，讓我感觸最深的'是：小學(xué)六年級所遇到的災(zāi)難。那時離畢業(yè)所剩的日子不多，在六下的第一次段考數(shù)學(xué)成績不如我所期盼。從小我的成績總是名列前茅，自然而然就有龐大的壓力。英文一定要一百分，語文一定要九十八分以上，自然、社會、數(shù)學(xué)一定要九十五分以上，沒達(dá)到理想分?jǐn)?shù)，心里會有一個聲音“廖翊慈你在干什么？考這什么成績啊？怎么會這樣呢?”在心中尖聲吶喊，令我好幾個禮拜都沮喪不已。小時候自恃天資聰穎，覺得大考只是小菜一碟，書翻開瀏覽一下就OK了�？荚嚽拔覐膩矶疾挥眯目磿X得因?yàn)榘灿H班有安排復(fù)習(xí)課程已足矣。但不知道那天我是自信過高還是吃錯藥了，數(shù)學(xué)竟然只考八十四分！當(dāng)下緊捏著考卷的手微微顫抖，心中好像有一幅孟克的“吶喊”正在瘋狂扭曲中。一時間我簡直不敢相信，但就算再檢查一百次，八十四還是八十四，這張數(shù)學(xué)考卷上還是寫著我的名字，“丑媳婦總得見公婆”這張數(shù)學(xué)考卷還是要給爸媽簽名的！想到父母驚愕失望的表情，我那一整天愁云慘霧，眼淚溢滿了眼眶，眼角余光仍可瞥見同學(xué)們的好奇與擔(dān)憂，讓一向自傲的我又羞又怒。直到靜下心仔細(xì)看考卷錯的題目，才發(fā)現(xiàn)大部分都是粗心�！奥斆饕皇�，糊涂一時”即使聰明如我也犯下如此糊涂疏忽的錯誤，只能怪自己太不細(xì)心謹(jǐn)慎了。
成績雖只是數(shù)字，但那數(shù)字讓我流了不少淚水，當(dāng)時的打擊和不甘仍歷歷在目。讓我從高山墜入深壑中，晴空萬里瞬間烏云密布。挫折就像一個顯眼的傷疤，不斷叮嚀著自己千萬不要重蹈覆轍；挫折就像一顆在人生路上的絆腳石，時時告訴著你跌倒了要再站起來；挫折就像邁向成功的動力，再三提醒著你“失敗為成功之母”。 唯有將挫折轉(zhuǎn)化成力量，積極地修正與調(diào)整步伐，每一次的挫折都雕琢著心智和勇氣，使我們踏上成功的高點(diǎn)時，能夠璀璨耀眼�！叭藷o千日好，花無百日紅”人事變化無常，不可能永遠(yuǎn)處于順境，挫折是上天給的一道關(guān)卡，是用來測試人有何能耐；挫折更是一個禮物，給予人“勝不驕，敗不餒”的正面能量。“不經(jīng)一事，不 長一智”經(jīng)過各式各樣的挫折，才能得到經(jīng)驗(yàn)，增長做人處事的大智慧。我們要精益求精，遇到挫折反而要珍惜，因它會使我們脫胎換骨，如經(jīng)歷千錘百煉的精鋼， 在淬煉后堅(jiān)強(qiáng)耀眼！
優(yōu)秀成長作文 篇5
每一次的成長都需要嘗試，我們在人生的路上嘗試著走不同的路，看到不同的風(fēng)景，遇到不一樣的困難，經(jīng)歷不一樣的挫折。
嘗試著和朋友一起去郊游，在網(wǎng)上查找資料，找路線，景點(diǎn)都在那里，需要帶的東西，樣樣都要想到，都要準(zhǔn)備好，這樣才能夠好好的玩，在這次的嘗試中我們能夠?qū)W會規(guī)劃。
嘗試著給自己做一次飯，也許并不會想象的哪般美妙，也許放進(jìn)嘴巴里的食物有一個燒焦的味道，但是你知道了怎樣去照顧自己。
嘗試著給自己放一次假，學(xué)會放松自己，感受這個世界的美好，沒有喧囂和煩惱，拋開成堆的作業(yè)，只為了自己有個開心的一天，給自己的心靈來一次大掃除。
愛迪生發(fā)明電燈泡，造福了全人類，但是如果沒有他999次的嘗試，哪會有第1000次的成功，每一次的嘗試都使得他向成功邁進(jìn)一步，沒有嘗試他怎么會成長。
有了嘗試我們才會有的選擇，在選擇中學(xué)會的`東西，而這些東西將會是我們一生受益，在嘗試中我們才能夠成長，才學(xué)會成長。
勇于嘗試，我們才能知道自己想要做什么，人生的該怎么走！成長和嘗試是密不可分的，有了嘗試我們才會成長，每次成長都不去嘗試不同的東西。
但是 每一次的嘗試都不一定會讓人的都滿意，也許會遇到挫折，遇見坎坷，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，每一次的失敗都是為了成功打好夯實(shí)的基礎(chǔ)。
在嘗試中得到成長。
優(yōu)秀成長作文 篇6
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長？走過了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱；原以為那是瓜們無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待
常常會反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待
瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些能有助于自身成長的"青藤"。這些"青藤"能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時地懸崖勒馬；能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念；能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些"青藤"，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……
當(dāng)然，被"青藤"勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至?xí)械絺�，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的`頓悟而欣喜
善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
點(diǎn)評：誰說小事無哲思，誰說小事難成文？作者抓住夏天黃瓜勒著青藤成長這一常人不注意的現(xiàn)象，慧眼觀察，理性思考，以小見大，寫出了一篇漂亮的滿分作文
作者沒有囿于敘事，而是將敘事作為引子，由物及人，由物及理，聯(lián)想到人的成長過程中的許多如青藤一樣的規(guī)矩、原則。文中指出，這些規(guī)矩、原則的束縛、制約，"決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步"；善待自己，就要遵守這些規(guī)矩和原則，"讓自己勒著青藤成長"。通篇比喻說理，形象而生動，淺出而深刻
作者獨(dú)特警策的見解，清新流暢的語言，自然中肯的闡述，表現(xiàn)出不凡的才氣與靈性。(唐惠忠)
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