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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-12-07 10:41:58 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文【精華4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文【精華4篇】

成長(zhǎng)的作文 篇1

  春天像母親的手撫摸著你,暖暖的;春天像少女的裙擺拂過了你小小的臉龐,輕輕的;春風(fēng)像美女彈奏著豎琴,柔柔的……

  春姑娘踏著春風(fēng)來了。春風(fēng)吹過小河,河面上蕩起了陣陣漣漪;春風(fēng)拂過柳梢,柳枝跳起了婀娜多姿的舞蹈;春風(fēng)輕輕敲打著窗子,那是告訴人們要早起了,別再貪睡了。

  春風(fēng)是春的使者,帶來了如少女般柔美的春。

  好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生

  春雨淅淅瀝瀝,如縷如絲般飄落大地,織起了一張無涯的綠茸茸的地毯,整個(gè)大地一片嫩綠。

  雨霧彌漫,雨珠兒串成一個(gè)大珠簾,如煙如云地籠罩了一切?鞓返'小燕子穿梭在其中,想用自己的尾巴剪斷那個(gè)雨簾。

  春雨綿綿,灑在嫩綠的葉子上“沙沙沙,沙沙沙”,好像在為春天的出場(chǎng)演奏著動(dòng)人的曲子。

  小水珠飄落在桃花那胭脂般的花瓣上,滾動(dòng)著,聚集著,花瓣上便出現(xiàn)了千萬顆閃爍著無限光彩的珍珠。

  春雨是春的使者,帶來了如詩(shī)如畫的春。

  春天——生命的搖籃

  春天的孩子們可是最活躍的:

  他們?cè)谀遣莸厣洗驖L、踢球、賽跑……

  他們?cè)诨▍仓写┧,在園子里游戲,在河邊玩!

  他們的笑容,感染著他們身邊的每一個(gè)人。那笑容是那么的天真無邪,讓每一個(gè)人都心情舒暢。

  我們也加入了這個(gè)行列,在春天的山中游玩,在春天的河邊漫步,在春意盎然的花叢中品位著春。

  我曾被公園門口的櫻花吸引。一陣微風(fēng)吹來,櫻花瓣便如雪一般漫天飛舞,撲鼻而來的花香更令人心曠神怡。風(fēng)過了之后,花瓣便全飄落到了地面上,讓我不禁想起了一句詩(shī):“零落成泥碾作塵,只有香如故!钡@之后,又是新花瓣在春這個(gè)搖籃中孕育著。

  公園里百花爭(zhēng)艷,姹紫嫣紅。怪不得古人要說:“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!薄凹t的像火,粉的像霞,白的像雪……”我仿佛聽到朱自清在感嘆。

  在這美麗的風(fēng)景中,我們一邊品嘗著美食,一邊欣賞著這美景,一邊悠閑地聊著天,這真是人生一大樂事。

  動(dòng)物們又怎么會(huì)甘心落后呢?孔雀用它美麗的尾羽像我們展示它曼妙的身姿;熊用它特有的動(dòng)作引得我們紛紛叫好;小猴子活蹦亂跳的,逗的我們哈哈大笑……

  春天孕育著新生命,新生命在春天中健康成長(zhǎng)。

  春天——生命的搖籃。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  在一個(gè)很黑很悶熱的一個(gè)東西里,我告訴自己必須出去,不能在這狹小的空間里。我使出渾身力氣去撞那堵墻。一次、兩次、三次……我終于撞破了。一股涼涼的風(fēng)吹來,我努力探出身子,想睜開眼睛看看這個(gè)世界,但不知為什么眼睛就是睜不開,像被什么東西粘住了。

  幾天后,我終于睜開了眼,一對(duì)水汪汪的眼睛看著這個(gè)世界,我看見了我的父母還有我的兄弟們。我的家就在一個(gè)懸崖邊上。我望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,藍(lán)藍(lán)的`天、碧綠的湖水、綠油油的樹林、五顏六色的花朵。好美呀!我欣賞著,父母望著天空對(duì)我們說:“孩子們,我們是鷹,是天空中的王。要想成王就必須面對(duì)很多磨練……!

  每次父母叼著食物回來就讓我們搶,身體越強(qiáng)壯就越能搶到食物。在我的兄弟姐妹中,有幾個(gè)比較瘦弱,每次都搶不到食物,現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。但我的父母卻視而不見。我不明白,為什么父母那么絕情,自己的孩子快死了也不管……

  時(shí)光如流水般飛逝,我們的羽毛也漸漸的長(zhǎng)齊了。一天晚上父母對(duì)我們說:“孩子們,明天我就教你們飛翔。”聽完,我們都很興奮,期待著明天的到來。

  第二天一大早,父母就將我們叫醒,我們一醒來就興奮不已。父母將我們帶到懸崖邊上,靜靜的看著我們。我看著父母的眼神忽然有一種不好的預(yù)感,不知道為什么我心里一陣陣害怕。忽然父母一下子沖了過來,還沒有等到我反應(yīng)過來我已經(jīng)被父親壓在腳下。我其他的兄弟也被母親壓在腳下。咔嚓,一陣鉆心的痛差點(diǎn)讓我暈厥,我的骨頭!咔嚓咔嚓……我們的骨頭已經(jīng)斷了。這時(shí)我的一個(gè)哥哥僥幸逃脫,他一縱身跳下了懸崖。

  斷了骨頭的我們又被父母推下了懸崖。眼看著要被摔死,我使勁地扇動(dòng)翅膀。我掉在了懸崖下,幸好沒有摔死。我的母親又飛下來叼起我們又摔,一次、兩次、三次……一次次扇動(dòng)翅膀,一陣陣鉆心的痛。終于到了晚上,我終于回到了巢里?粗徽蹟嗟某岚蛭铱蘖,我不知道父母為什么要這樣……。

  第二天第三天……都是這樣的訓(xùn)練,晚上躺在床上,想著一個(gè)又一個(gè)離我而去的親人,我絕望了,我受不了了,明天天一亮我就跳下去,哪怕摔死。

  當(dāng)清晨的第一束光照來,我跳下了巢,習(xí)慣性地扇動(dòng)翅膀,我竟然飛起來了,飛過了云層。在天空翱翔,我興奮,我高興……

  一天我遇到了我僥幸逃脫的哥哥。他掉下來后被一個(gè)農(nóng)民撿到了并收養(yǎng)了他?涩F(xiàn)在他飛不過兩米就掉下來了。

  現(xiàn)在我終于明白了父母把我們推下懸崖時(shí)眼里飽含的淚水。因?yàn)樗乐挥薪?jīng)歷磨練之后才能在社會(huì)中生存。也只有經(jīng)歷磨練才能成為天空中的王。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  幼年時(shí),想過自己當(dāng)年是活在一種什么世界中嗎?那個(gè)世界,是個(gè),換種語(yǔ)調(diào),是個(gè)易于滿足的世界。我們的全部,便是我們的爸媽。我們從不邁開腳步跋涉千里去尋找什么。一切都近在咫尺,伸手可及。我們滿足于我們的小小的世界里,就像是天真的公主或者王子。

  隨著我們逐漸長(zhǎng)大,或許是,我找一個(gè)唐突的理由,我們長(zhǎng)得大到四只手都合乎不了的時(shí)候,突然,一支冷箭,一枚毒鏢,或許是更多,向我們飛來,我們還來不及反應(yīng),指的不是如何應(yīng)對(duì),而是了解飛來的'是什么的時(shí)候,就遍體鱗傷了,這種事情誰又曉得?

  世界是變大了許多,我們憑著我們對(duì)于事物的新鮮感,一如既往,猶如兒時(shí)一般,去探索這個(gè)嶄新的世界,立馬,我們就崩潰。似乎,原本屬于我們的東西全都瞬間消失了,我們仿佛吃了虧似的到處發(fā)泄,向玩伴發(fā)泄,向父母發(fā)泄?砂l(fā)泄時(shí)還帶著兒童的稚氣,令人覺得好玩又可笑,可就是沒人領(lǐng)會(huì)你,你就是只,突然之間變成的,溫順的發(fā)了瘋的野狗。

  世界不再讓我們滿足,我們?cè)谶沒搞清楚發(fā)生了什么事的時(shí)候,就已經(jīng)失去理智了。無論發(fā)什么什么事情,受到什么阻攔,我們都不顧,只作耳旁風(fēng),拼了命的,發(fā)了瘋似的,去尋找那,令人滿意的,鮮美可口的過世。怎么可能找得到?不可能找的到。我們不知道不可能,便繼續(xù)找,一層只能的皮,變成一塊塊一層層老繭,一雙童真的眼睛逐漸變得敏銳、機(jī)警,一顆心也像時(shí)時(shí)感覺到是受了什么威脅,于是我們變了,是我們自己改變了自己,我們深深得把心底真實(shí)的自己埋藏起來。越是埋藏就越是渴望光明,越是埋藏就越是痛苦。我不曉得自己為什么那么痛苦,我知曉得,自己應(yīng)該犧牲自己的幸福,去成全別人的快樂。

  話是這么說的,誰真的這么做了呢?不是我,我還在埋藏自己的心。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  夜十二點(diǎn)半,未眠。

  昏黃的燈光從窗簾的縫隙中進(jìn)入我的房間,在靜謐的夜,贈(zèng)我許些安全感。于是便無聊地玩起影子游戲。

  大拇指翻轉(zhuǎn),交織,揮動(dòng),是鴿子。

  大拇指、食指組圈,小拇指下垂于圈中心,是貓頭鷹。

  不知怎么的,在這城市的燈光提醒下,忽然想起:成長(zhǎng)是什么?

  我是個(gè)俗人,看的.書并不多,經(jīng)歷的也都是大多數(shù)人經(jīng)歷的。也懂事也不懂事。在懵懂里尋找成長(zhǎng)的足跡。

  成長(zhǎng)除去身,就是心。

  真正懂得尊重每個(gè)人,他們生活在各種生活里,互不相知。有開心快樂,有憤怒難過。陌生人給予尊重和理解,便好。

  他們即我們。亦是開心快樂,亦是憤怒難過。壓制,控制情緒,慢慢成為習(xí)慣。若無人傾聽,便說給自然聽,它們樂意,也會(huì)幫著解決。

  ……

  成長(zhǎng)不是一瞬間的事,似無數(shù)個(gè)夸克組成。與這個(gè)跟風(fēng),多元的時(shí)代脫離,我到底是怎樣的?

  成長(zhǎng)沒有菱形四邊相等的定義,它是開放性試題,由自己執(zhí)手而定。

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