(通用)實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
古人云：“人孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而改之，善莫大焉。”意思就是：人的一生，總會(huì)犯過(guò)錯(cuò)，如果你及時(shí)改正了，就沒(méi)有比這更好的事了。那么，在以往你曾犯過(guò)的錯(cuò)誤中，你是否改正過(guò)、糾正過(guò)自己的錯(cuò)誤？那么，讓我來(lái)講述講述我成長(zhǎng)過(guò)程中的一件錯(cuò)事吧！
那是一次數(shù)學(xué)考試引發(fā)的風(fēng)波。那次考試，題目不算難，在我的能力范圍之內(nèi)，我心想：這次應(yīng)該能上九十多分吧，考完試后，我信誓旦旦地對(duì)爸爸說(shuō)：“這次考試，我有把握上九十分，等我的好消息吧！”
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，老師卻說(shuō)：“這次考試，同學(xué)們的成績(jī)都不理想，只有五個(gè)人上了九十分�！蔽蚁耄嚎隙ㄓ形�。隨著老師宣布名單上的一位位同學(xué)，我的心只聽見“砰，砰，砰，”心跳一聲接著一聲。可是，當(dāng)最后一名上九十分的同學(xué)的`名字從老師嘴里說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我絕望透了，甚至都不敢接受這件事是真的，我想：一定是老師沒(méi)看見我的試卷，或者是老師忘記，原來(lái)我也上了九十分。
可直到試卷發(fā)下來(lái)，也沒(méi)有奇跡發(fā)生，我的幻想全部破滅了，就像看著最后一個(gè)美麗的泡泡，那一刻，它破滅了，帶著我最后一絲希望，不見了。我不知該如何是好，該怎么跟爸爸交代呀！我心底冒出一個(gè)錯(cuò)誤的想法，我把試卷上的84分，改成了“84+10分”我想：到時(shí)就跟爸爸說(shuō)，我們老師改錯(cuò)了我一道十分的題，反正老師也不會(huì)發(fā)信息，爸爸一定會(huì)相信我的。想著想著，我笑了，是解除憂愁的笑容。那時(shí)的我完全未意識(shí)到，我錯(cuò)了。
回到家，爸爸問(wèn)我：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了多少分？”我略帶緊張的說(shuō)：“九……九十四分！”“哼！”爸爸冷哼一聲，“老師信息都來(lái)了，別再自欺欺人了�！卑职致曇舨淮�，卻字字都烙在我的心里�！皩�(duì)不起，爸爸，我下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，我錯(cuò)了，我不該騙你的！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸不是在批評(píng)你，只是讓你知道事情的嚴(yán)重性，這雖是件小事，可如果我欣然接受，那么，等你長(zhǎng)大之后，你將會(huì)犯更嚴(yán)重的錯(cuò)事，所以，做錯(cuò)事之后，不能隱藏，要學(xué)會(huì)坦蕩蕩地去面對(duì)，知道嗎？”“嗯！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
那一刻，我好像懂得了許多許多，那一刻，我也仿佛成長(zhǎng)了許多許多，爸爸給我講的道理，我懂了，我以后再也不要犯這樣的錯(cuò)誤，我要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，不再奢望一步登天，弄虛作假�？傊�，在這件做過(guò)的錯(cuò)事中，我成長(zhǎng)了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
大家正淋浴在發(fā)展中，大家恰逢花一般的歲月�；厥走^(guò)往，總會(huì)有幾塊陰云遮蓋住了普照大地的太陽(yáng)光。也是有那麼一些事是大家難以釋懷的苦惱……
也是一個(gè)禮拜天，校園內(nèi)“難熬”了五天以后總算獲得了“解放出”，內(nèi)心樂(lè)滋滋地惦記著，便情不自禁地坐上“綿軟”的布藝沙發(fā)，可臀部剛剛把布藝沙發(fā)“捂熱”，正提前準(zhǔn)備打開電視時(shí)，“加特林機(jī)槍”就指向你呢：“工作做完了嗎？備考了沒(méi)有？教師講的專業(yè)知識(shí)都明白了嗎……”“快點(diǎn)備考！”總算地，這顆“炮彈”絲毫沒(méi)有留情地?fù)糁辛四�。這時(shí)候，只有在心中憋屈地想一想：“我非常容易嗎？獨(dú)自一人置身于這一一望無(wú)垠的荒漠中五天五夜后，總算看到了綠州，可別人一槍粉碎了它——原來(lái)是海市蜃樓圖片啊！非常容易嗎我？”“俗話說(shuō)得好，要合理安排時(shí)間，合理安排時(shí)間，便是告知我們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)的另外不要忘記了歇息！如同用餐的情況下不要忘記了木筷一樣嘛！”萬(wàn)般無(wú)奈地，只剩余“失落”了：“��！造物主呀，賜我一塊豆腐要我軋死吧……”就是這樣，好好地的一個(gè)禮拜天被“荒度”了！
大家正淋浴在發(fā)展中，大家也更是愛玩的年齡，有句話說(shuō)得對(duì)：“人無(wú)完人，人非圣賢”，可父母卻一直以“他人家的小孩”來(lái)和自己家的小孩比……卻不知道小孩，也僅僅個(gè)小孩。
考試，砸了；回家了，慘了；父母，爆火；小孩，完后。
“如何沒(méi)有考好？一下吧，平常叫你備考你要心不甘不肯的，如今了解‘強(qiáng)大’了吧，你看看，他人家的小孩也是全年度級(jí)第一，又看一下你自己吧，哎喲，都不想說(shuō)了……”也是繞彎子，也是侃侃而談，父母?jìng)兪遣皇菗Q位思考一下過(guò)：小朋友們比大家更加高度重視自身的考試成績(jī)，也很傷心難過(guò)。因此 每每考砸后后，小朋友們并不是想的`“該怎樣去填補(bǔ)不夠”、“該如何在下一次考試前提升 ”，只是惦記著“回家了后該如何向父母交代”。假如，父母?jìng)兘o的工作壓力小一點(diǎn)、對(duì)小朋友們“包容”點(diǎn)，多激勵(lì)點(diǎn)，小朋友們才會(huì)更為勤奮點(diǎn)……
大伙兒也別太擔(dān)憂，發(fā)展的路面上都會(huì)一些苦惱，更是這種苦惱，才可以讓發(fā)展填滿顏色，豐富多彩，才可以讓發(fā)展更為更有意義！才可以能夠更好地鍛練自身！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是一條大道，展現(xiàn)在我的面前，當(dāng)我涉伐這條大道的時(shí)候，我的追求也在不段的改變。
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我總是在馬路上可憐巴巴地看著那些上初中、高中的人靈活地騎上單車，他們隨心所欲地控制著方向，好像一切的'一切都有自己主宰，只留下一個(gè)個(gè)瀟灑的背影，而我卻只能捧著熱騰騰的包子在馬路上行走。那時(shí)，我是多么希望有一輛屬于自己的單車，于是，我去向爸爸索求，爸爸卻說(shuō)：你還小，等你長(zhǎng)大了在騎。我在小學(xué)里是多么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)得到屬于自己的單車。
在我快上初中的那個(gè)暑假，我如愿以償?shù)玫搅艘惠v屬于自己的單車，于是我每天騎著它，每天在媽媽眼前刷去一個(gè)背影。當(dāng)我有一天在騎單車時(shí)發(fā)現(xiàn)我的童年與天真還有那純潔的真摯隨著我的陳章一去不復(fù)返了，我看著弟弟、妹妹們快了的玩著，看著他們那天真無(wú)邪的笑容總會(huì)想到我初中的同學(xué)與朋友自檢的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我的心中有一種無(wú)比的向往，我向往著他，我向往著童年，可是這只是我一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的追求。我在小學(xué)的時(shí)候是多么喜歡長(zhǎng)高與長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在的我又是多么害怕成長(zhǎng)，是多么害怕成長(zhǎng)，我的天真，我的幻想都已經(jīng)隨著稚氣已無(wú)處可尋，伴隨著成長(zhǎng)的音符消失了。
我害怕成長(zhǎng)中的煩惱，它使我感到一種無(wú)奈與膽怯，它使我感到迷惑，從而漂浮不定。成長(zhǎng)，變得迷惑，變得讓我不敢在邁出腳步。自由，灰飛煙滅了
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