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語文 -六型

時(shí)間:2022-08-15 02:15:18 幼兒語文教案 我要投稿
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語文 -六型

語文 -六型

學(xué)具類型:六型

主要目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力

滲透目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

活動過程:

(一)、導(dǎo)入方法

教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種樣式的花手絹,激發(fā)幼兒動手操作興趣。

(二)、展開方法

(一)、游戲“拼花邊”

1、  教師出示圖1,誘導(dǎo)幼兒觀察圖案的顏色,形狀規(guī)律后,遮住圖樣。要求幼兒用插接棒依據(jù)記憶拼插。

2、  幼兒觀察土1為:三角形的三條邊的顏色為紅、黃、藍(lán),每條邊有兩個(gè)棒組成,動手操作,依據(jù)記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、  教師重新出示答案,幼兒自己對照檢查和驗(yàn)證。

4、  教師對于幼兒的操作活動進(jìn)行評價(jià)小結(jié),給于不同水平的幼兒一不同的評價(jià)。

(二)、教師逐一出示圖2、3、4,要求幼兒依據(jù)記憶拼擺圖形,教師注意小結(jié)記憶規(guī)則。方法步驟同(一);



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