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語文 -最佳傾聽者

時間:2022-08-15 02:19:39 幼兒語文教案 我要投稿
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語文 -最佳傾聽者

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中班語言活動“最佳傾聽者”

(語言領域教學)

 

活動目標:1、通過活動,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,發(fā)展幼兒的傾聽能力。

          2、愿意參加游戲,體驗游戲帶來的樂趣。

活動準備:《咕咚》故事一則;語言游戲“老師說…”。

活動流程:引起興趣——加深難度——再加深難度——再加深難度——活動結束

活動過程:

一、聽口令做動作,引起幼兒活動興趣。

教師發(fā)口令,幼兒做出相應的動作。發(fā)口令的速度漸漸加快,動作出錯的幼兒取消游戲資格,最后的幼兒為獲勝者。

二、加深難度,聽短句數(shù)相同的字。

教師口述一短句,讓幼兒數(shù)句中共出現(xiàn)幾個“我”字?茨奈挥變簲(shù)得最正確。

三、再加深難度,聽故事數(shù)相同的字。

   教師講故事《咕咚》,讓幼兒數(shù)故事中共出現(xiàn)了幾個“咕咚”,看哪位幼兒數(shù)得最正確。

四、游戲“老師說……”。

1、教師發(fā)出口令,口令中有“老師說”的幼兒照口令做相應的動作,沒有“老師說”的幼兒就保持原來的動作,看誰堅持到最后。

2、  游戲數(shù)次后,可請幼兒做發(fā)口令者,教師參與幼兒活動。(該游戲可請聽課老師一起參與)

五、活動結束。


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