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小母雞種稻子教案
小母雞種稻子教案
教案示例
教學(xué)目的:
1.認(rèn)識15個(gè)生字,學(xué)寫3個(gè)生字。能用“愿意”口頭說一句話。
2.熟讀《小母雞種稻子》,分角色表演,懂得勞動(dòng)最光榮。
3.初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.認(rèn)識15個(gè)生字,熟讀《小母雞種稻子》。
2.初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
教具準(zhǔn)備:
課件、生字卡片、動(dòng)物頭飾、動(dòng)物頭像、錄音帶。
教學(xué)過程:
一、激情引入
同學(xué)們,你們聽,小母雞在邀請你們呢!(出示小母雞頭像,錄音:小朋友們,我是小母雞,春天我種下一些稻子,到了秋天,就收獲了許多稻子,做成了又香又甜的白米飯,你們愿意來我家做客,嘗嘗我的勞動(dòng)成果嗎?可是,小鴨、小貓、小豬卻不好意思來,這是為什么呢?)(貼小動(dòng)物的頭像)請同學(xué)們快快打開書,原因就藏在書里面。
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。
讀課文,用喜歡的符號劃出不認(rèn)識的字。
自主學(xué)習(xí):用喜歡的方法學(xué)習(xí)生字(聽老師、同桌讀,看拼音讀生字,問別人,猜一猜生字。)
。c(diǎn)評:通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生已掌握了識字的幾種方法,知道在什么情況下用什么方法;知道自己喜歡用哪種方法。所以應(yīng)放手讓學(xué)生自主選擇識字方法學(xué)習(xí)。這里加入了猜生字的方式,更體現(xiàn)出隨文識字的優(yōu)勢。)
過渡:小母雞通過辛勤的勞動(dòng),收獲了那么多稻子,你們通過辛勤的勞動(dòng),能把這些字都認(rèn)識嗎?
。ㄈ┲该粚W(xué)生與老師分別讀四個(gè)自然段,其他同學(xué)手指課文聽。(聽讀識字)
過渡:小母雞見你們學(xué)的這么好,她又提出了新的要求。(錄音:到我家來做客,我可有個(gè)條件:這節(jié)課,你們要用自己喜歡的方法學(xué)會這15個(gè)生字,還要幫助有困難的同學(xué)也來學(xué)會。你愿意幫助小伙伴嗎?)
(點(diǎn)評:用學(xué)生喜歡的小母雞來提出小組合作的要求,學(xué)生樂于接受,在合作中互相幫助,學(xué)會傾聽,學(xué)會欣賞,初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。)
。ㄋ模┩阑プx,(一人指讀,一人聽,再輪換。)
提示:聽出錯(cuò)誤怎么辦?(快把正確讀音讀給他聽一聽)學(xué)會的字打“√”,課后寫在采集本上。
。c(diǎn)評:怎么幫助別人,只有美好的愿望是不行的,老師應(yīng)及時(shí)提出幫助的具體方法,讓學(xué)生知道怎么做,把合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處。)
(五)以小組(同桌為一組)為單位比賽,讀課文,讀后說說你幫他認(rèn)識了哪個(gè)字。
師:讀得多好呀!你們真會合作,幫助別人,自己也得到了快樂。小母雞也想和小伙伴一起勞動(dòng),她是怎么跟小鴨、小貓、小豬說的呢?
三、細(xì)讀課文,鞏固所學(xué)字詞
(一)用直線畫出小母雞的話,幻燈出示。
你愿意和我一起種稻子嗎?
你愿意和我一起鋤草嗎?
你愿意和我一起收稻子嗎?
1.自由練習(xí)讀句子,想一想應(yīng)該怎么讀。
聽師范讀,體會小母雞非常有禮貌。
你愿意幫助同學(xué)讀好這幾句話嗎? 同桌互讀。
指名讀,學(xué)生評議。(教育學(xué)生說話要有禮貌。)
2..課件放大“愿意”兩字,認(rèn)真觀察“愿意”,你發(fā)現(xiàn)了什么?(從心里愿意,所以是“心”字底,剛才同學(xué)們從心里很愿意幫助小伙伴。)
3.誰愿意再讀讀這三個(gè)句子?你能邀請你的同桌一起來讀嗎?
。ǘ┬(dòng)物們是怎么回答的呢?用你喜歡的符號畫出小動(dòng)物的話。(.課件出示)
鋤草太辛苦,我怕手起泡!
收稻子太辛苦,我怕弄得滿身土!
1.自由練讀,想一想你讀懂了什么。
2.喜歡讀哪句就讀哪句,學(xué)生評讀(注意“太”字的語氣,體會勞動(dòng)不能怕臟、怕累)
3..課件放大“怕”字,你怎么記?(從心里怕,所以是“豎心”旁。)
4.三句連起來讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?(要想做成又香又甜的白米飯,就要經(jīng)過種稻子、鋤草、收稻子三個(gè)階段,真是太辛苦了。
種稻子太辛苦,我怕彎腰!
鋤 草太辛苦,我怕手起泡!
收稻子太辛苦,我怕弄得滿身土!
。ǔ鍪救鶆趧(dòng)的場景)
5.四人一小組,分角色表演,自由選擇角色。
過渡:這篇課文的生字太多了,我真怕你們記不住,你們記住了嗎?下面我們來一個(gè)“眼力大比拼!”
(三)復(fù)習(xí)鞏固生字(游戲)
1.看誰讀得快!.課件隨機(jī)出示生詞(自由選擇對手比賽)。
2.看誰認(rèn)得準(zhǔn)!字寶寶也跑出來讓我們認(rèn)一認(rèn)。(兩人把字卡分別放在背后,裁判數(shù)一、二、三,出示字卡,誰先讀出對方的字卡誰贏。)
3.看誰有發(fā)現(xiàn)!觀察:
貓 和
豬 種
通過觀察發(fā)現(xiàn)字的規(guī)律,找到記字方法。
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