中國(guó)石拱橋教案
教學(xué) 目的及要求：1、 學(xué)習(xí)本文說(shuō)明事物特點(diǎn)和幾種說(shuō)明方法。
2、 認(rèn)識(shí)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的重要性 .
3、 初步認(rèn)識(shí)和了解說(shuō)明文和記敘文的區(qū)別。
教學(xué) 重點(diǎn)：說(shuō)明事物應(yīng)緊扣事物的特征
教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
教學(xué)設(shè)想：（1）、抓好預(yù)習(xí)，熟悉課文。
�。�2）、抓住關(guān)鍵文體特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
�。�3）、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生在抓住中國(guó)石拱橋主要特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，列出文章的結(jié)構(gòu)提綱，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。
4、2課時(shí)
第一課時(shí)
一、 教學(xué)要點(diǎn)：1、理清課文層次，理解總和分的關(guān)系。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的文體特點(diǎn)。
二、教學(xué)過(guò)程：
模塊一：掃清閱讀障礙
1、字詞注音或?qū)懽郑夯⌒?nbsp; 拱橋 陡坡 和諧 飲澗 橋墩 勻稱(chēng)
2、解釋?zhuān)呵擅罱^倫 惟妙惟肖 勻稱(chēng)
3、 作者介紹：茅以升，我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家主持修建了我國(guó)第一座現(xiàn)代化大型橋梁錢(qián)塘江大橋。
模塊二：分析課文
一、 整體感知，通讀課文思考。
1、 本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？主要介紹了那幾座橋？石拱橋?yàn)楹螘?huì)取得如此輝煌的成績(jī)？它的前景如何？
2、 根據(jù)上述問(wèn)題給課文劃分層次。
二、分析第一部分：
1、 中國(guó)石拱橋有哪寫(xiě)特點(diǎn)？作者用了哪些說(shuō)明方法來(lái)分別說(shuō)明的，是按照怎樣的順序來(lái)說(shuō)明的？
2、 石拱橋形式優(yōu)表現(xiàn)在何初處？
3、 2段中作者用“不但，而且”來(lái)說(shuō)明橋的特點(diǎn)，能否刪去或顛倒？為何？
4、 第3段在全文結(jié)構(gòu)有何作用？
模塊三：抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，學(xué)習(xí)第二部分。
1、 讀4―8完成課后第一題
2、 讀5自然段（1）劃分層次
�。�2）說(shuō)明順序是
（3）對(duì)“趙州橋在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的……”一句中“可算”如何理解？
（4）作者如何說(shuō)明趙州橋特點(diǎn)的？
（5）2、3句采用怎樣的說(shuō)明方法？分別說(shuō)明了哪些方面？
3、讀6―9段回答
�。�1）6段用了怎樣的說(shuō)明方法？作者主要抓住了該橋（ ）（ ）兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。它是一個(gè)（ ）橋
�。�2）8、9段分別寫(xiě)了（ ）（ ）
4、總結(jié)（板書(shū)）
一、（1--2）總特點(diǎn)：形式優(yōu)美 打比方 外
結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 ↓
歷史悠久 內(nèi)
二、（3--9）趙州橋 特點(diǎn) 歷史 結(jié)構(gòu) 外形、設(shè)計(jì)者 整體-局部
盧溝橋 特點(diǎn) 外形 歷史意義
取得光輝成就的原因：首先 其次 再次
三、（10）橋梁事業(yè)的新發(fā)展
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：課文的層次特點(diǎn)，說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確，常用的說(shuō)明方法。
教學(xué)過(guò)程：
單元一：復(fù)習(xí)梳理
1、 本文共分幾部分？中國(guó)石拱橋有何特點(diǎn)？
2、 趙州橋和盧溝橋分別有何特點(diǎn)？
3、 介紹橋的特點(diǎn)用了什么順序？
4、 課文才用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋的特點(diǎn)？
單元二：小結(jié)全文
一、 分析課文層次特點(diǎn)
1、 根據(jù)課文1、2段，9、10段中句子和段落內(nèi)容的關(guān)系，可以看出說(shuō)明文段落大意有何特點(diǎn)？
明確：中心句
2、 全文在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？
明確：由總到分
二、 分析本文說(shuō)明方法：
1、 舉例子“舉趙州橋、盧溝橋?yàn)槔?br />
2、 列數(shù)字 3、作比較 打比方 4、作引用
三、 分析本文說(shuō)明語(yǔ)言：
1、 簡(jiǎn)樸（精練）語(yǔ)句短明快，讀來(lái)自然。
2、 用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密
例： （1）橋 拱橋 石拱橋
（2）說(shuō)“旅人橋”時(shí)用“可能”表估計(jì)，用‘有記載“表 確實(shí)存在，用”最早“表程度。
（3）9段中用”首先，其次，再次“分條理說(shuō)明，由人到物，由主到次，嚴(yán)密且又全面。（4）生動(dòng)且富有文采，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、引用，必要時(shí)描寫(xiě)。
單元三：鞏固練習(xí)
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