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《快樂的節(jié)日》教案之二

時(shí)間:2022-08-15 01:10:56 一年級(jí)語文教案 我要投稿
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《快樂的節(jié)日》教案之二

  《快樂的節(jié)日》教案之二

《快樂的節(jié)日》教案之二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字;會(huì)寫“快、師、吹、老、地、樂”6個(gè)生字。

  2、正確、流利地朗讀課文,并能背誦課文。

  3、感受節(jié)日的快樂,體會(huì)作為一名學(xué)生的光榮。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字,背誦課文。

  教學(xué)難點(diǎn):理解“有我們就更加美麗,有我們就充滿希望。”這句話的含義

  教學(xué)方法:激勵(lì)法、講授法、討論法、練習(xí)法

  教學(xué)準(zhǔn)備:《快樂的節(jié)日》的音樂,3套生字卡片

  教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、揭題,導(dǎo)入課文

  導(dǎo)入(一)

  1、出示“節(jié)日”,讀一讀,并說說你知道有哪些節(jié)日。

  2、介紹“六一兒童節(jié)”,并揭題“快樂的節(jié)日”

  導(dǎo)入(二)

  1、出示“快樂的節(jié)日”,說說你會(huì)怎么讀這題目。

  2、讀一讀,突出“快樂的”

  二、生字登山比賽

  1、形式:四人小組學(xué)生字

  每組發(fā)3套生字卡片

  第一套;標(biāo)有拼音的詞語第二套:沒有拼音的詞語

  第三套:單個(gè)生字卡片(背后標(biāo)有拼音)

  2、方法:由小組長進(jìn)行組織,每一關(guān)設(shè)置3片花瓣或紅旗,憑讀的情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、師檢查生字掌握情況。方案:(1)單個(gè)生字抽讀(2)點(diǎn)名抽讀詞語

  三、課中操,播放《快樂的節(jié)日》學(xué)生拍手做動(dòng)作。

  四、整體感知課文內(nèi)容

  1、瀏覽課文,說說課文有幾節(jié)。

  2、自由讀課文,在讀前提問:你會(huì)怎樣來讀課文?

  3、聽錄音或師范讀,生輕輕跟讀。

  4、對詞語或課文提問質(zhì)疑。師點(diǎn)撥解疑。

  五、深入理解課文內(nèi)容。

  小朋友要過快樂的節(jié)日了,他們會(huì)邀請誰參加呢?

  (一)學(xué)習(xí)課文最后一節(jié),點(diǎn)名讀,指導(dǎo)有感情朗讀,讀準(zhǔn)“啊、哇”的字音。

  小朋友不僅請了老師、伙伴,還請了許多可愛的小動(dòng)物呢!

  (二)學(xué)習(xí)第一節(jié),說說這段你讀懂了什么。

  師指導(dǎo)理解比喻句,練習(xí):______________________像花朵。

  我們像______________________。

  ______________________像______________________。

  有感情地朗讀。

  (三)學(xué)習(xí)第二節(jié),理解“有我們就更加美麗,有我們就充滿希望!钡暮x。

  1、點(diǎn)名說說你是怎樣理解這句話的。

  2、說說你長大以后會(huì)為地球做些什么?(或說說以后的地球會(huì)便成什么樣?)

  3、有感情地朗讀這句話,重點(diǎn)突出“更加”。

  (四)四人小組學(xué)習(xí)第三節(jié),想想為什么說我們像小鳥?

  理解“豐滿、勇敢、理想|”的含義。

  六、朗讀指導(dǎo)

  1、師指導(dǎo)朗讀

  2、說說背誦技巧,討論.總結(jié)

  一節(jié)一節(jié)背;記住幾個(gè)重點(diǎn)詞背;嘗試背,背不來的再看課文。

  3、練習(xí)背誦。提供重點(diǎn)詞。

  小鳥 風(fēng)兒 菜園 草地 紅領(lǐng)巾 衣裳 花兒 小溪 更加 感謝 豐滿 理想 度過

  七、鞏固練習(xí)

  1、讀讀說說(課后練習(xí))

  2、書寫指導(dǎo)

  八、課外延伸

  你會(huì)為地球做哪些事?請你畫一畫或?qū)懸粚憽?/p>

  板書設(shè)計(jì)

  25、快樂的節(jié)日

  有我們就更加美麗

  長得豐滿

  將來

  飛向理想

  有我們就充滿希望

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