《練習8》

《練習8》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

　
　　教學(xué)目標：
　　　1．復(fù)習鞏固字的筆順規(guī)則，歸類掌握字的4種間架結(jié)構(gòu)，提高識字、寫字能力。
　　　2．復(fù)習鞏固學(xué)過的字，積累詞語，大部分會用。
　　　3．進一步建立句子概念，提高聽、記句子的能力。
　　　4．初步培養(yǎng)表述親身感受和參與活動的說話能力。
　　　5．通過逐項對照自己的行為及老師、同學(xué)對自己的評議，初步養(yǎng)成言行一致、尊敬國旗、尊敬長輩、熱愛老師、幫助同學(xué)、上學(xué)不遲到、專心聽講、按時回家、自己能做的事自己做等良好的思想品德和行為習慣。
　　重點、難點：
　　　教學(xué)重點：復(fù)習鞏固7種筆順規(guī)則和4種問架結(jié)構(gòu)；看圖說話；復(fù)習10項行為規(guī)范要求并進行檢查評議。
　　　教學(xué)難點：10項行為規(guī)范檢查評議，操作上有一定的難度，學(xué)生評議的結(jié)果真實性程度較難把握。
　　課時安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　教學(xué)目標；
　　　1．掌握學(xué)過的7種筆順規(guī)則；復(fù)習5種基本筆畫名稱，鞏固學(xué)過的字，掌握漢字的4種結(jié)構(gòu)，提高識字能力。
　　　2．復(fù)習鞏固學(xué)過的詞語，積累詞語，擴大詞匯量。
　　　3．進一步建立句子概念，提高聽、記。寫句子的能力。
　　教學(xué)過程：

　　一、談話引人，明確學(xué)習任務(wù)。
　　　1、看書交代學(xué)習任務(wù)。（第1至5題）
　　　2、回憶已學(xué)的識字方法，說明今天要進行集中復(fù)習、鞏固。
　　二、有機結(jié)合，綜合練習
　　　1、復(fù)習筆順規(guī)則，練習第一題。
　　　　①示：十、人、點、你、同、小、國，讀一讀。
　　　�、谥该�7個學(xué)生在黑板上按筆順規(guī)則寫一寫，其余學(xué)生各自練寫兩個。同時想一想，你是先寫什么，后寫什么？
　　　　③反饋：a.指名說一說：先寫什么，后寫什么？b．找一找，還有哪些字也是這樣寫的？
　　　　④小結(jié)：筆畫筆順不僅是識字的一種重要工具，也是寫好字的重要條件。
　　　2、復(fù)習筆畫名稱，練習第2題。
　　　�、僮x題，想想題目要求我們做什么？
　　　�、谑荆海�5種基本筆畫），指名說說這5種筆畫的名稱。也可同步用媒體演示這5種筆畫，注意這4種筆畫的區(qū)別。
　　　�、圩寣W(xué)生照例用直線把字與筆畫連起來。
　　　　④反饋小結(jié)：a.用實物投影儀示一學(xué)生的練習或用其他手段出示，進行反饋矯正。并讓學(xué)生說一說，如：船的第8畫是橫折彎。b．掌握漢字的筆畫名稱也是識字的一種基本方法。
　　　3、復(fù)習間架結(jié)構(gòu)，練習第2題。
　　　　①由第2題引人：誰能說說“船、課、過、奶”各是什么結(jié)構(gòu)？（指名說）
　　　�、谧x題目3，想想：題目要求我們做什么？
　　　　③出示：冷、過、雪、國、病校、園、星、起、座，說說這些字的間架結(jié)構(gòu)。
　　　�、芤浴斑@幾個字有幾種結(jié)構(gòu)”開頭，用“有……有……還有……”句式進行說話練習。先自由說再指名說。
　　　�、莞鶕�(jù)結(jié)構(gòu)分類把這些字寫下來。
　　　�、薹答仭Ｊ欠衲苷�確區(qū)分，可根據(jù)學(xué)生做的情況，每個結(jié)構(gòu)補充說幾個。
　　　　⑦小結(jié)：間架結(jié)構(gòu)也是識字的一種重要工具，有了結(jié)構(gòu)，識記字形就不需要一筆一筆地記（獨體字除外），可以一部分一部分地記，這樣識字更快更好。
　　　4、小結(jié)：筆畫筆順、筆畫名稱。問架結(jié)構(gòu)是識字寫字的基本方法，我們要學(xué)會，更要會用。
　　　5、復(fù)習詞句，練習第4、5題。
　　　�、僮x第4題，說說題目要我們做什么？怎么做？
　　　　　A．讀詞語。（自由讀、同桌互讀、指名讀，注意正音）
　　　　　B．說說“回家、新年”等詞語的意思。
　　　�、谧x第5題，想想要我們做什么？怎么做？
　　　　　A．指導(dǎo)：聽寫句子首先要聽清老師講什么，然后要記住，才能寫出來。
　　　　　B．練聽。老師說一句，學(xué)生復(fù)述一句。內(nèi)容是：誰怎么樣或誰干什么句式的短句。
　　　　　C．聽寫句子。（先聽，自己復(fù)述一下，再寫下來，然后讀一讀是否對，同時注意標點。這里的讀、復(fù)述當然是不出聲的）
　　　�、鄢瓕懙�4題中的詞語，每個兩遍。
　　三、課堂.總結(jié)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學(xué)目標；
　　　1．通過看圖及聯(lián)系生活實際，初步培養(yǎng)表述親身感受和參與活動的說話能力，同時提高學(xué)生說完整話的能力。
　　　2．通過對照自己的行為和老師。同學(xué)的評議，能對自己一學(xué)期來的思想行為表現(xiàn)做一次實事求是的評價，進一步懂得要按要求做一個具有良好的思想品德和行為習慣的好學(xué)生。
　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)人，明確學(xué)習任務(wù)。
　　二、看圖練說話。
　　　1、出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生看圖。提示：圖上畫的是什么時候、有哪些人，在于什么？你從哪里看出來？
　　　2、出示句式，訓(xùn)練學(xué)生說話。在觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用句式：冬天到了，（什么怎么樣了）。
　　　�、僮杂删氄f，同桌互說。
　　　�、谥该�說，講評。
　　　3、聯(lián)系實際，訓(xùn)練學(xué)生說話。
　　　　①冬天里，你喜歡什么活動？
　　　　　A．先看圖說。示句式：冬天里，我喜歡。
　　　　　B．結(jié)合生活實際說。出示句式：（），（）喜歡（）。
　　　�、诜答佒v評。
　　　4、小結(jié)：說話要完整清楚，有順序。
　　三、做到一條，涂紅一條。
　　　1、先看看圖，拼拼讀讀每幅圖下面的短語。
　　　　A．同桌互說每幅圖的意思。
　　　　B．想一想：這10條你做得怎么樣？真正做到的涂紅。
　　　　C.同桌交流。
　　　　D．指名說說做到哪幾條？
　　　　E.討論：沒做到的，你打算怎么辦？（同桌討論，指名說說。）
　　　2、小結(jié)：可結(jié)合班級學(xué)生的實際情況做小結(jié)。做得好的同學(xué)要表揚、鼓勵，發(fā)給小紅花；有的學(xué)生若有幾條做不到的指出不足，鼓勵他們今后努力做到。
　　　3、讀一讀：10條行為規(guī)范。
　　四、課堂.總結(jié)。
　　五、布置作業(yè)。
　　　1、用句式“什么時候什么怎么樣”說一句話。
　　　2、讀一讀10條行為規(guī)范�！毒毩�8》教學(xué)設(shè)計
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