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《別說我小》

時間:2022-08-15 02:07:40 一年級語文教案 我要投稿
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《別說我小》

《別說我小》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

 
  教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)會7個生字:說、會、洗、把、奶、種、地;認(rèn)識筆畫橫折折折鉤,偏旁三點(diǎn)水。提土旁“土”;學(xué)會用“會”說話;理解“奶奶”、“種花”等詞語。
   2.能說自己會做什么樣的事。
   3.會正確、流利地朗讀課文。
   4.初步培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識,知道要愛勞動,自己能做的事要自己做,不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。
  重點(diǎn)、難點(diǎn):
   教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會,個生字、1個新筆畫和2個偏旁,進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,說說自己會做哪些事。
   教學(xué)難點(diǎn):對2、3兩節(jié)“把”字句的理解。
  課時安排:3課時

                第一課時
  教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)習(xí)詩歌形式的課文的分節(jié)方法。
   2.初讀課文,了解課文大意。學(xué)習(xí)第1節(jié),知道丁丁會穿衣、洗腳,并向丁丁學(xué)習(xí)。
   3.認(rèn)識三點(diǎn)水,學(xué)習(xí)寫“說、會、洗”。
  教學(xué)過程:

  一、揭題
    出示:
        bié shuō
      13、別 說我小
    讀題。
    “別”是什么意思?讀了課題,你想到了什么問題?
  二、聽課文錄音。
  三、自學(xué)課文。
  四、檢查自學(xué)情況。
   1、用“誰會干什么”的句式分別說說圖意。
   2、抽讀生字卡片。
   3、抽讀帶讀字、詞。
   4、分節(jié)指名讀課文,再評議。
    A.詩歌形式的課文分節(jié)時要看是否空一行。
    B.分節(jié)。
    C.分節(jié)指名讀課文。
    D.評議。
  五、學(xué)習(xí)課文第1節(jié)
   1、自由讀。
   2、說說你學(xué)懂了什么?
    A.丁丁會穿衣,會洗腳。
      板書:穿衣洗腳
    B.丁丁請媽媽別說他小。
      用“因為……所以……”說話訓(xùn)練。
    C.穿衣、洗腳是每個人天天都要做的事,我們要向丁丁學(xué)習(xí),自己的事自己做。
   3、指導(dǎo)朗讀。
     要用自豪的語氣讀。“別”“會”讀重音。
     (自由讀。指名讀,齊讀。加動作讀。)
   4、說話訓(xùn)練。
     丁丁會()。
     我會()。
  六、指導(dǎo)寫“說、會、洗”。
   1、讀一讀:說、會、洗
   2、學(xué)習(xí)三點(diǎn)水。
   3、自學(xué)字形:說、會、洗。
   4、指名分析字形,教師在田字格中范寫。
     說:左右結(jié)構(gòu),言字旁。右邊可分為“丷口兒”。
     會:上下結(jié)構(gòu),上面一個“人”,下面一個“云”。
     洗:左右結(jié)構(gòu),三點(diǎn)水。右邊可分為“丿土兒”。
   5、學(xué)生每個生字寫兩遍。

                第二課時
  教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)習(xí)課文2、3兩節(jié),知道要愛勞動,自己能做的事要自己做。
   2.認(rèn)識筆畫“橫折折折鉤”、偏旁“土”,學(xué)會寫“把、地、奶、種”。
   3.繼續(xù)用“會”說話。
   4.正確、流利地朗讀課文。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。
   1、去音節(jié)讀生字,并說說“說、會、洗”的結(jié)構(gòu)和偏旁。
   2、指名讀課文第1節(jié)。
  二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)
   1、自由讀。
   2、說說你學(xué)懂了什么?
    A、同桌互說。
    B、集體討論。
     a、冬冬會擦桌。板書:擦桌
     b、冬冬會把地掃。板書:掃地
       把地掃——掃地
    C、冬冬請爸爸別說他小。
      用“因為……所以……”說話。
    D、擦桌子。掃地都是家務(wù)勞動。冬冬會做家務(wù)事,我們要向冬冬學(xué)習(xí)。
   3、朗讀指導(dǎo)。
   4、說話訓(xùn)練。
     冬冬會()。
     我會()。
  三、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)
    運(yùn)用學(xué)習(xí)1、2節(jié)的方法學(xué)習(xí)第3節(jié)。
    學(xué)習(xí)、討論。板書:種花澆花
  四、正確、流利地朗讀課文
   1、跟錄音讀。
   2、教師引讀。
   3、自由練讀。
   4、齊讀。
   5、表演朗讀。
  五、學(xué)習(xí)寫“把、地、奶、種”。
   1、讀一讀:把、地、奶、種。
   2、學(xué)習(xí)橫折折折鉤、提土旁“土”。
   3、指名分析字形,教師在田字格中范寫。
     把:左右結(jié)構(gòu),提手旁。右邊“爸”去掉“父”。
     奶:左右結(jié)構(gòu),女字旁。
     地:左右結(jié)構(gòu),提土旁。右邊“他”去掉單人旁。
     種:左右結(jié)構(gòu),禾字旁。右邊一個“中”。
   4、學(xué)生每個生字寫兩遍。

                第三課時
  教學(xué)目標(biāo):
   1.復(fù)習(xí)鞏固生字新詞。
   2.對學(xué)生進(jìn)行行為指導(dǎo)。
   3.完成課堂作業(yè)。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固。
   1、同桌互讀生字新詞。
   2、口頭擴(kuò)詞。
     說說話聽說說一說
     會開會
     洗洗衣洗手洗腳
     地草地地上地下
     奶奶奶奶牛牛奶
     種種花種樹種田
   3、看音節(jié)寫詞語。
     huì shuō nǎi nɑi zhònɡ huā
    。ā 。ā 。ā  。
   4、朗讀全文。自由讀、指名讀、齊讀。
  二、行為指導(dǎo)。
   1、說說丁丁冬冬會做哪些事。
   2、用“會”說說你會做什么事。
   3、你準(zhǔn)備學(xué)會做什么事?
   4、平時以行動學(xué)丁丁、冬冬,自己能做的事自己做。
   5、讀拼音寫字。
     wǒ huì chuān yī.  wǒ huì xǐ jiǎo.
    (      。。(      。
     nǐ huì sǎo dì.   tā huì zhònɡ huā.
   。ā      。。(        )。
  三、課堂練習(xí)。
   1、讀拼音,選筆畫填空。
     ?   乙  了
     hénɡ zhé wān ɡōu()
     hénɡ piě wān ɡōu()
     hénɡ zhé zhé zhé ɡōu()
     hénɡ zhé ɡōu()
   2、按要求寫一寫。
     洗:偏旁()()結(jié)構(gòu)
     地:偏旁()()結(jié)構(gòu)
     奶:第5畫是(),筆順()
   3、比比、讀讀、寫寫。
     上()女()禾()
     地()奶()種()
   4、擴(kuò)詞。
     洗()()()
     地()()()
     種()()()

《別說我小》教學(xué)設(shè)計
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