《拍皮球》 之二

學(xué)目標(biāo)：
　　　1、學(xué)會(huì)“拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起”7個(gè)生字；認(rèn)識(shí)提手旁、口字旁、走字旁；理解“下課”“大家”“一起”等詞語(yǔ)；能用有說(shuō)一句話。
　　　2、會(huì)正確朗讀課文。
　　　3、知道下課要跟大家一起玩，跟同學(xué)友好相處。
　　課時(shí)安排：3課時(shí)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　　讀課文了解大意，看圖說(shuō)圖意，學(xué)習(xí)生字“拍”及提手旁。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查
　　　1、用卡片認(rèn)讀熟字：皮、下、了、大、你、我、月、云、米及寶蓋頭。
　　　2、指名認(rèn)讀音節(jié)：ding you qiu jiao wan zhen kuai 。
　　二、揭示課題。
　　　1、教師出示事物皮球，問(wèn)：你會(huì)拍皮球嗎？（出示課題）讓學(xué)生讀題，教師正音。
　　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“拍”，教學(xué)新偏旁“”—ti 手pang 。讓學(xué)生借助拼音自學(xué)，并分析、識(shí)記字形“拍”。強(qiáng)調(diào)偏旁表義。
　　三、看圖說(shuō)話。
　　　1、圖上有些什么人？他們?cè)诟墒裁矗克麄兺娴迷趺礃樱?br />　　　2、你知道這個(gè)皮球是誰(shuí)的嗎？讀讀課文就知道了？
　　四、初讀課文。
　　　1、學(xué)生自由輕聲讀課文。
　　　2、指名按課文順序讀帶有拼音的字，讀得好的同學(xué)可以做小老師來(lái)領(lǐng)讀。
　　　3、重點(diǎn)正音：拍、冬、叫、真、快。
　　　4、指名試讀課文。
　　　5、教師范讀、領(lǐng)讀。
　　五、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
　　　　拍：應(yīng)注意左窄右寬，提手旁應(yīng)略寫(xiě)長(zhǎng)些。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、 理解課文意思，知道自己是小學(xué)生，應(yīng)和同學(xué)和睦相處，一起活動(dòng)。
　　　2、學(xué)習(xí)生字“冬、有、個(gè)、叫、家、起”及口字旁、走字旁。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。
　　　1、指名認(rèn)讀生字詞：拍、皮球、有、個(gè)及提手旁。
　　　2、指名書(shū)空：拍
　　　3、指名朗讀課文。
　　二、朗讀、理解課文，再學(xué)字詞。
　　　1、皮球是誰(shuí)的？你怎么知道？
　　　　　練習(xí)讀第1句�！坝袀�(gè)”就是“有一個(gè)”的意思。
　　　2、下課了，冬冬是怎么玩皮球的？
　　　　　“叫大家一起拍皮球”，誰(shuí)能學(xué)著冬冬的樣子叫一叫？（教師拿出一皮球，讓學(xué)生演示。）
　　　　　練習(xí)讀第2句�！耙黄稹币�讀重音。
　　　3、指名讀第3句。讀后問(wèn)：誰(shuí)能學(xué)著他們的樣子來(lái)拍拍皮球？（指名兩人，一人拍一下，教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀：“你拍一，我拍一，你拍二，我拍二。”）
　　　　　練習(xí)朗讀，可讀得輕松愉快些。
　　　4、他們玩的怎么樣？
　　　　　“快樂(lè)”是什么意思？“真快樂(lè)”呢？一個(gè)人玩有這樣快樂(lè)嗎？為什么？
　　　　　指導(dǎo)朗讀，注意“真”要讀得重些，讀出非�？鞓�(lè)的語(yǔ)氣。
　　　　　齊讀全文，注意句與句之間的停頓。
　　三、指導(dǎo)自學(xué)，分析識(shí)記字形。
　　　1、出示新偏旁：
　　　　　口—口字páng 。
　　　　　走—走字páng 。它與我們學(xué)過(guò)的“走”有什么不一樣？（一捺特長(zhǎng)，要能托住上面的字。）
　　　2、教給方法，指導(dǎo)自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。
　　　　　學(xué)習(xí)生字的方法是：
　　　　　認(rèn)：一個(gè)一個(gè)地看田字格的字，問(wèn)自己認(rèn)不認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)的再到課文中去找拼音，多讀幾遍。
　　　　　想：這個(gè)字怎么寫(xiě)？怎么記住它？
　　　　　看：筆畫(huà)、筆順可看課堂作業(yè)，難寫(xiě)的字多書(shū)空幾遍。
　　　3、師生共同分析、識(shí)記字形。
　　　　　你學(xué)會(huì)了哪一個(gè)字，是怎么學(xué)的？請(qǐng)你告訴大家。（學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)。）
　　　　　冬：可指名學(xué)生上來(lái)板書(shū)，注意下面兩點(diǎn)要豎排，不能橫排。
　　　　　有：第二筆撇應(yīng)寫(xiě)得略長(zhǎng)些，“月”的第二筆橫折鉤應(yīng)從橫中線寫(xiě)起。
　　　　　個(gè)：書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意在正中位置。
　　　　　家、起：可讓學(xué)生說(shuō)筆畫(huà)、筆順，教師放大寫(xiě)，并讓學(xué)生數(shù)數(shù)有幾畫(huà)。
　　四、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　　熟讀課文，完成課后練習(xí)。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查：
　　　1、用卡片認(rèn)讀生字詞和新偏旁。
　　　2、口頭組詞。
　　　3、聽(tīng)寫(xiě)。
　　二、朗讀課文。
　　　1、指名朗讀課文。
　　　2、完成課后第5題。我們班哪些同學(xué)像冬冬，能跟大家一起玩？（表?yè)P(yáng)）
　　　3、教師小結(jié)：同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大家一起學(xué)習(xí)，一起做操，一起玩。這樣大家才快樂(lè)。
　　三、作業(yè)指導(dǎo)。
　　　1、課后第3題：第4個(gè)詞語(yǔ)“冬冬”，第二個(gè)音節(jié)標(biāo)輕聲，提示學(xué)生注意。
　　　2、課后第4題：先看圖理解兩幅圖的圖意，再用“有”說(shuō)句子。如：“冬冬有一個(gè)布娃娃�！薄岸《∮幸槐緯�(shū)�！币部梢噪x開(kāi)圖畫(huà)，就日常生活用“有”說(shuō)話。
　　◆［200
《拍皮球》教學(xué)設(shè)計(jì)之二由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.htc668.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

【《拍皮球》 之二】相關(guān)文章：

拍皮球作文07-29

拍皮球小班體育教案01-23

幼兒園體育拍皮球教案01-18

拍皮球體育教案（通用12篇）06-09

《拍皮球》小班體育活動(dòng)教案（精選7篇）11-21

幼兒園小班體育教案：拍皮球活動(dòng)02-10

拍一拍的設(shè)置幽默句子02-06

《節(jié)日的大街》 之二教案11-06

玩皮球教學(xué)反思08-25

猴子撈皮球作文09-12