b p m f

b p m  f                      

1、學(xué)會(huì)b、p、m、f   4個(gè)聲母，利用小圖體會(huì)它們的發(fā)音。
 2、觀察b、p、m、f在四線三格中的位置。
 3、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。  

 一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了6個(gè)字母，它們都叫單韻母。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，今天我們要認(rèn)識(shí)哪些字母呢？
二、學(xué)習(xí)b、p、m、f 4 個(gè)聲母
1、由熟字引出聲母b。
（1）教師板書(shū)“八”指名讀。
（2）教師范讀b ，速度一定要慢。
（3）“八”這個(gè)字就是由聲母b和韻母 組成的。
提示：前音弱短后音重，兩音相連猛一碰。
2、利用小圖體會(huì)b的發(fā)音。
圖上畫(huà)的是誰(shuí)在干什么？
把廣播的“播”讀的輕短些就是b的讀音。
3、多種形式練習(xí)發(fā)音。
4、教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察b在四線三格中的位置。
說(shuō)一說(shuō)，怎樣記住b的樣子，編兒歌。
5、p、m、f的教學(xué)參照以上步驟。
“匹”、“浮”可通過(guò)背課文《數(shù)字歌》和《詠鵝》，摘出單字，再結(jié)合拼音認(rèn)字。
6、.總結(jié)：今天，我們認(rèn)識(shí)的這4個(gè)字母都叫聲母，它們和韻母一起組成音節(jié)。
三、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)
1、拼讀音節(jié)的要領(lǐng)
前音輕斷后音重，兩音相連猛一碰。
2、嘗試拼讀b和B的四聲組成的音節(jié)。
3、教師領(lǐng)讀。
4、多種形式練習(xí)讀。
5、觀察討論：聲調(diào)標(biāo)在什么地方？
四、擴(kuò)展練習(xí)
1、b和o、i、u的四聲練習(xí)。
學(xué)生自己嘗試拼讀。教師教讀。
2、p、m、f和單韻母的拼讀練習(xí)。
p      m       f          m          p             m 

 

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