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《火車的故事》

時(shí)間:2022-08-15 05:14:21 二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

《火車的故事》

《火車的故事》

《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
 
鄧刃
 

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“郊、列”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“名、發(fā)”等6個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.了解火車的發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)造的欲望。

課前準(zhǔn)備

掛圖,多媒體.課件,生字卡片。

第 一 課 時(shí)

談話引入

同學(xué)們,我知道大家都喜歡聽(tīng)故事。關(guān)于火車的故事,(邊說(shuō)邊板書(shū)課題)你們知道些什么呢?(學(xué)生暢所欲言)

今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《火車的故事》,你將會(huì)了解到更多關(guān)于火車的知識(shí)。

初讀課文,識(shí)記生字

1.借助拼音讀課文。

要求:讀準(zhǔn)字音,畫(huà)出生字多讀幾遍,讀通課文。

2.檢查識(shí)字情況。

齊讀,分組讀,抽讀。

3.聽(tīng)老師范讀,標(biāo)出自然段,想想課文講了火車的什么故事。

結(jié)合插圖,邊讀邊想

4.自讀第1、2自然段。

指名讀第1自然段,理解“飛馳而過(guò)”?梢圆シ呕疖嚰柴偠^(guò)的場(chǎng)景,也可以把自己的手當(dāng)做火車,演示“飛馳而過(guò)”的樣子。

5.讀第3自然段。

a.讀了這個(gè)自然段,你了解到什么?

◆蒸汽機(jī)車(第二幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車。它燒煤,從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙)

◆內(nèi)燃機(jī)車(它燒汽油、柴油或煤油,不會(huì)產(chǎn)生多少煙)

◆電力機(jī)車(教師出示圖片并講解:電力機(jī)車的車頂有電線。它行駛時(shí)下面是兩根鐵軌,上面靠電線提供能量)

b.磁懸浮列車(當(dāng)今世界最先進(jìn)的火車,速度快,接近普通飛機(jī)。這種火車只有中間一根鐵軌,最特別的是:它是浮在軌道上的。第三幅圖畫(huà)的就是磁懸浮列車。它在日本、德國(guó)常見(jiàn),我國(guó)上海也有)

c.朗讀領(lǐng)會(huì)。

6.自讀第4、5自然段,提出不懂的問(wèn)題。

a.理解“夕發(fā)朝至”:“夕”是晚上,“發(fā)”是出發(fā),“朝”指的早上,“至”是到。誰(shuí)能把詞語(yǔ)意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?(晚上出發(fā),早上就到了)

b.爸爸還說(shuō)了什么?

c.引導(dǎo)理解不懂的地方。

如:教師可以用簡(jiǎn)筆畫(huà),畫(huà)出海面及山勢(shì)的剖面示意圖,幫助學(xué)生理解“海拔”。青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路,那里海拔特別高,平均超過(guò)4 000米,是世界上最高的地區(qū),被稱為“世界屋脊”。

d.指導(dǎo)朗讀,重點(diǎn)讀好長(zhǎng)句子:“我國(guó)正在……青藏鐵路”。

4.讀第6自然段。

你也想駕駛火車嗎?你想駕駛什么樣的火車呢?

第 二 課 時(shí)

朗讀課文

復(fù)習(xí)鞏固生字

1.學(xué)生讀生字卡片。

2.游戲:教師讀一字,學(xué)生快速拿出相應(yīng)的卡片,再組詞語(yǔ)。

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

1.觀察字形結(jié)構(gòu),想想怎樣寫(xiě)才好看。

2.重點(diǎn)指導(dǎo):“發(fā)”的第一筆、“成”的斜鉤要寫(xiě)好,整個(gè)字才好看。

拓展練習(xí)

以小組為單位,合作設(shè)計(jì)一列未來(lái)的火車,大家交流。

.總結(jié)

注意肯定學(xué)生的創(chuàng)新之處。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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