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14《“黑板”跑了》
教學(xué)要求:1、學(xué)習(xí)默讀課文,并能有條理的講述這個(gè)故事。
2、學(xué)會(huì)生字、新詞,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神,懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)課文,會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)故事。
學(xué)會(huì)默讀課文(動(dòng)嘴,不動(dòng)聲)。
教學(xué)難點(diǎn):
課題上,黑板兩字,為什么要加引號(hào),黑板指什么;
通過(guò)讀課文,懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備: 生字卡、有關(guān)安培的資料。
教學(xué)時(shí)間: 三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求:
初讀課文,能讀正確、流利;學(xué)會(huì)默讀(動(dòng)嘴不動(dòng)聲);書寫生字:數(shù)搞考始計(jì)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
1 板書:14 “黑板”跑了
學(xué)生齊讀課題
2 黑板沒(méi)有腳,怎么會(huì)自己跑了呢?請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀一讀課文。
二、初讀課文,初步讀懂課文
1 自讀
要求:準(zhǔn)字音,通句子,給課文標(biāo)上自然段。
2 檢查
安培 物理學(xué)家 搞科學(xué)研究 聚精會(huì)神
思考 計(jì)算 演算 豎著 粉筆
移動(dòng) 掏出 開(kāi)始 結(jié)果 車廂
熱鬧 準(zhǔn)備 繼續(xù) 車輛 只顧
指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀
3 學(xué)生默讀課文
做到:動(dòng)眼(拼音和字一目雙行)、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。(教師檢查)
4 分段指名讀全課文
5 齊讀課文。思考:你讀懂了什么?
6 討論交流
三、學(xué)習(xí)生字:數(shù)搞考始計(jì)
1 齊讀生字,分析字形。
2 教師范寫。3學(xué)生完成《習(xí)字冊(cè)》。
第二課時(shí)
教學(xué)要求:
圍繞“安培搞科學(xué)研究非常專心”這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文,指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課,我們知道了課文講了誰(shuí)的故事?
板書:安培
二、討論理解課文
課文用一句話來(lái)介紹安培。請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。
1 學(xué)第一段
。1)學(xué)生自由讀
(2)指名讀
。3)怎樣讀好這句話?
(4)相機(jī)圈出:法國(guó) 著名 物理學(xué)家
搞科學(xué)研究 非常專心
課文就舉了一件事,來(lái)說(shuō)明安培搞科學(xué)研究非常專心。什么事?
討論;
對(duì),安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為是黑板。所以,課題黑板跑了,其實(shí)是------------跑了。所以課題上加了引號(hào)。用來(lái)表示不是真的黑板,而是馬車車廂的后壁?上攵,安培搞科學(xué)研究非常專心。
課文的哪些句子能說(shuō)明安培搞科學(xué)研究的的確確非常專心。
2 學(xué)習(xí)二--五段
分小組討論,找出句子讀一讀。(在課文的第二--五段中)
全班交流討論,并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。
安培這樣專心,用課文中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō),叫---------聚精會(huì)神
陸老師還送給大家一個(gè)成語(yǔ):全神貫注
三、.總結(jié)課文
1 有感情地齊讀課文
2 學(xué)習(xí)了課文,你想說(shuō)些什么?
第三課時(shí)
教學(xué)要求:
學(xué)習(xí)生字:備粉移精;練習(xí)講故事;完成練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、指導(dǎo)講故事
1 齊讀
2 出示題綱:
介紹安培
講清安培搞科學(xué)研究非常專心,怎樣把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為黑板。
3 同桌互講
4 指名講(評(píng)議)
二、補(bǔ)充練習(xí)
1、做口算時(shí)題時(shí),我們常常需要()。[心算計(jì)算演算]
2、愛(ài)迪生是世界上()的科學(xué)家。[著名獨(dú)一無(wú)二]
3、上課時(shí),我們應(yīng)該()聽(tīng)老師講課。[仔細(xì)專心]
4、我下定()把字練好。[小心決心]
三、學(xué)生書寫生字:備粉移精
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