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《體育世界》
《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
北京市海淀區(qū)培英小學(xué) 李芳
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過多種形式認(rèn)識(shí)各種體育項(xiàng)目及與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的人和物,掌握課文中的17個(gè)生字。
2.培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集資料的能力,使學(xué)生體會(huì)生活中處處有語文。打破書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和探索精神。
3.注意從課本到生活實(shí)際的拓展和延伸。
4.開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、 注重書本與課內(nèi)外的延伸,培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力,使識(shí)字過程扎實(shí)有效。
教學(xué)準(zhǔn)備:
.課件(字詞)、圖片、字詞卡、錄音機(jī)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
老師:同學(xué)們,看老師帶來了什么?是一個(gè)錄音機(jī),豎起你們的小耳朵聽聽這些是什么聲音,比一比誰的小耳朵最靈?聽錄音機(jī)里學(xué)生下課時(shí)做各種體育運(yùn)動(dòng)聲音,讓學(xué)生猜。
老師:你們的小耳朵真靈,看來你們對(duì)這些聲音已經(jīng)很熟悉了,各種體育運(yùn)動(dòng)與我們的日常生活緊密相連,今天就讓我們一起走進(jìn)體育世界。板書課題。
二、認(rèn)識(shí)書本內(nèi)的體育項(xiàng)目。(課前小黑板上貼好各種體育項(xiàng)目的圖片)
老師:同學(xué)們?cè)谡n前收集了一些圖片,老師也收集了一些,看看黑板上這些圖,咱們辦個(gè)體育項(xiàng)目展怎么樣?辦體育項(xiàng)目展首先要認(rèn)識(shí)這些體育項(xiàng)目,知道它們的名字,還要有講解員,講解項(xiàng)目的功能,看誰講解的特別好。
1、小組把所有的項(xiàng)目都讀一讀,挑出一個(gè)你們要介紹的體育項(xiàng)目,并選一名同學(xué)當(dāng)講解員。
2、給體育項(xiàng)目標(biāo)名字。每個(gè)小組貼一個(gè)項(xiàng)目,講解員簡單介紹這些項(xiàng)目的功能,帶領(lǐng)同學(xué)讀詞兩遍。講解員講解的不全面的,組內(nèi)的其他成員可以補(bǔ)充。
3、離開了圖,你還認(rèn)識(shí)這些體育項(xiàng)目嗎?出示.課件,學(xué)生讀詞。重點(diǎn)突出必認(rèn)的生字。
4、在看體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展的過程中我們認(rèn)識(shí)這些字,如果把屏幕上的紅字單獨(dú)拿出來,你還認(rèn)識(shí)嗎?教師出示生字卡片,學(xué)生站起來搶讀,并組詞。
三、認(rèn)識(shí)書本外的體育知識(shí)。
1、老師:剛才你們看到的是老師收集的圖片,下面看看你們收集的資料,小組交流收集的體育知識(shí)的資料,互相介紹、并告訴同學(xué)在收集資料的過程中你認(rèn)識(shí)了哪些字。
2、請(qǐng)同學(xué)介紹收集的資料,并說說自己通過查資料認(rèn)識(shí)了哪些字,用投影儀展示給大家,并帶著大家讀一遍。(學(xué)生介紹完收集的資料后,把圖片貼到黑板上,參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展活動(dòng)。)
教師在學(xué)生說完后,問學(xué)生你怎么這認(rèn)識(shí)這些字的?(問別人、拼一拼、看圖猜字、看前后字猜字、利用聲旁識(shí)字等)
3、談話:同學(xué)們?cè)谡n前查找資料的同時(shí),你們還認(rèn)識(shí)了不少漢字,老師真為你們高興,這說明你們是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。你們介紹的這些方法特別好,老師希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字,巧妙的運(yùn)用方法,這樣我們的許多問題就會(huì)迎刃而解了。
四、認(rèn)識(shí)與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)的人物。(運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判、觀眾、)
師:下面就讓我們一起到奧運(yùn)賽場(chǎng)上,到外面去看看。同學(xué)們,體育的世界很精彩,留心看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的事物,還能學(xué)到很多東西。
1、看錄像,認(rèn)識(shí)跑道,球場(chǎng)、墊子、沙坑、重點(diǎn)線、?翠浵竦倪^程中滲透奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。
2、邊滲透奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí),邊學(xué)習(xí)新字新詞:體育、運(yùn)動(dòng)、比賽、鍛煉、意志、參與、競(jìng)爭(zhēng)、公平、友誼、規(guī)則。
3、用剛才識(shí)字的方法,小組內(nèi)試著讀一讀。認(rèn)這些詞。
4、請(qǐng)一個(gè)小組帶著大家,讀詞兩遍。
5、屏幕上的這些紅字回到了教師手中,它們想和你們做開火車的游戲。學(xué)生讀字,組詞。識(shí)字過程中,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,挑出個(gè)別生認(rèn)為難認(rèn)的字(賽、竟、鍛等)。
6、請(qǐng)小老師幫忙,講解生字,并帶著大家讀字兩遍。
7、談話:在生活中,你們認(rèn)識(shí)哪些我國運(yùn)動(dòng)員是奧運(yùn)會(huì)冠軍,能介紹一下嗎?(先認(rèn)識(shí)一下圖片中的運(yùn)動(dòng)員,講一講他們?nèi)〉玫某煽儯┠銈冏钆宸裁礃拥倪\(yùn)動(dòng)員?
小結(jié):看來只要我們做個(gè)有心人,在生活和學(xué)習(xí)中處處都能學(xué)到很多知識(shí)。
五、檢查識(shí)字的效果
1、師:今天我們學(xué)了這么多的字,你們的老朋友丁丁在為你們高興,他想檢查一下你們學(xué)習(xí)的效果,請(qǐng)你們讀一讀這些字詞。
2、學(xué)生試著讀一讀,看誰認(rèn)的最準(zhǔn)。
3、丁丁想和你們做個(gè)游戲,他指哪個(gè)詞,你就讀哪個(gè)詞。
六、指導(dǎo)書寫
同學(xué)們,剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多詞,光會(huì)讀不行,還要?jiǎng)庸P寫一寫。
1、打開語.文書56頁,說說哪個(gè)字最難寫。(隨機(jī)2—3個(gè)生字)
2、請(qǐng)小老師給大家講講這個(gè)字。
3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。學(xué)生在書上描一描,寫一寫。
七、說說心中2008年北京奧運(yùn)會(huì)的樣子。
八、布置作業(yè):
板書設(shè)計(jì):
□□□□體育世界□□□□
□□□□□
課后反思:
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1、 復(fù)習(xí)鞏固本課生字新詞。
2、 繼續(xù)指導(dǎo)書寫生字。
3、 練習(xí)朗讀運(yùn)動(dòng)歌謠。
教學(xué)重難點(diǎn):生字新詞的鞏固
教具準(zhǔn)備:生字卡片
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)鞏固本課生字新詞:
1、 師出示生字卡片,進(jìn)行指名讀,其他學(xué)生做判斷。
2、 生互相用生字卡片檢查認(rèn)字情況,并標(biāo)出等級(jí)。(以3顆為最好)
二、聽老師講《零的突破》的故事。
聽完說說自己的感想!
三、讀一讀58頁運(yùn)動(dòng)兒歌。
1、 自己先讀。
2、 同學(xué)互讀。
3、 全班交流。
四、書寫剩下的生字。
五、課后反思:
第三、四課時(shí)完成課后的練習(xí)、做《一課一練》或是《語文伴你成長》。
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