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《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）4》
《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）4》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)“皿、刀”字旁的字
一、激趣導(dǎo)入：
1、 播放.課件，伴隨著音樂(lè)出現(xiàn)一幅廚房畫(huà)面，有三個(gè)神秘的小嘉賓藏在里面，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
2、 學(xué)生觀察生詞。
二、自主識(shí)字
1、 出示“皿”字象形圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“皿”字與象形之間的聯(lián)系
2、 生觀察“盆、盤(pán)、盒”這三個(gè)字，同時(shí)聯(lián)系生活，談?wù)勊鼈兊挠猛尽?br /> 3、 你能想辦法記住它們的？
4、 出示“刀”字象形圖片，認(rèn)識(shí)刀和“刀字旁”的生詞。
5、 重點(diǎn)區(qū)別“刀”和“刃”。（“刃”中的“刀”是指刀本身，而點(diǎn)指著刀忍的部分。）
6、 各小組學(xué)習(xí)討論，找出生字，選出好辦法記住它。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)
1分鐘內(nèi)，哪個(gè)小組的同學(xué)最能干，能夠盡可能多地說(shuō)出帶有“皿字底”“刀字旁”“立刀旁”的字。
二、擴(kuò)詞訓(xùn)練
1、 開(kāi)火車(chē)積累詞語(yǔ)。
2、 多音字辨析擴(kuò)詞：盛（）（）切（）（）
三、寫(xiě)字訓(xùn)練
1、 仔細(xì)觀察“盤(pán)”“盆”，怎樣把它們寫(xiě)漂亮些？
2、 學(xué)生范寫(xiě)，共同評(píng)價(jià)。
3、 咱們來(lái)寫(xiě)字比賽吧，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。
四、拓展性學(xué)習(xí)
下課后，請(qǐng)同學(xué)樣找出更多帶有“皿字底”“刀字旁”“立刀旁”的生字，認(rèn)一認(rèn)，學(xué)一學(xué)。
教學(xué)反思：
《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）4》教學(xué)設(shè)計(jì)
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