《驕傲的孔雀》

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字和這些生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

　　2．初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用工具書(shū)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

（－）觀看孔雀開(kāi)屏圖，揭示課題

　　1．點(diǎn)擊課本：孔雀圖。

　　2．說(shuō)一說(shuō)在哪兒見(jiàn)過(guò)？

　　3．孔雀給你們留下什么印象？

　　4．今天我們學(xué)習(xí)與孔雀有關(guān)的課文——《驕傲的孔雀》。板書(shū)課題。

（二）看圖，初步了解圖意

　　1．點(diǎn)擊課本，一幅一幅地看圖。

　　2．學(xué)生自己先說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？

　　3．小組內(nèi)同學(xué)們互說(shuō)圖意。

（三）初讀課文，自學(xué)生字詞

　　l．借助拼音讀課文，勾畫(huà)出生字詞。

　　2．發(fā)給各小組生字詞卡片，組內(nèi)互相認(rèn)讀。

　　3．指名分別讀課文，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（四）布置作業(yè)

　　有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)

（－）談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課，請(qǐng)大家按自己喜歡的方法學(xué)習(xí)課文。

（二）看圖，講故事

　　1．將四幅圖—一出示，學(xué)生看圖自由講故事。

　　要求：用上課文中的好詞、好句。

　　2．小組內(nèi)互講，并選出一人參加全班的比賽。

　　3．全班舉行講故事比賽。

　�。ㄒ�加上動(dòng)作，用上文中的精彩語(yǔ)句，看誰(shuí)講得生動(dòng)。）

　　4．教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　5．其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委，并向講故事的同學(xué)隨時(shí)提出不理解的問(wèn)題。

（三）反疑問(wèn)難

1．孔雀為什么看到自己的影子，非常生氣？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖和有關(guān)文字來(lái)談自己的理解。）

2．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際或上下文理解。

3．理解花喜鵲的話(huà)是什么意思？

　　（1）小組內(nèi)討論。

　�。�2）全班交流。

4．想象：孔雀聽(tīng)了花喜鵲的話(huà)會(huì)怎么想，怎么做？

　　（批評(píng)了孔雀的驕傲自大、目中無(wú)人。）

（四）指導(dǎo)有感情地朗讀

　　1．借助書(shū)上的彩圖和教師描述性的語(yǔ)言，把學(xué)生帶入課文的情境中。

　　2．體會(huì)孔雀在與自己的影子比美過(guò)程中，不同的心情。

　　3．同桌互談，男女生對(duì)讀，師生對(duì)讀，讀出孔雀愛(ài)攀比的心理。

（五）擴(kuò)展練習(xí)

　　收集有關(guān)于謙虛的名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，辦一期專(zhuān)題板報(bào)。

（六）教學(xué)生字

　　1．學(xué)生當(dāng)老師講怎樣記住生字。

　　2．練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

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