《語文園地五》優(yōu)秀教案
《語文園地五》優(yōu)秀教案
學習目標:
1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字,并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系。
2、能留心觀察周圍事物,用數(shù)量詞填上相應(yīng)的事物名稱。
3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。
4、正確、流利、有感情背兒歌。
5、圍繞“合作”這個主題,進行口頭表達。
6、讓每一個學生在通過合作學習、匯報展示、課堂互動交流中,都體驗到學習帶來的喜悅,培養(yǎng)學生的學科興趣和學習能力”。
重難點:
1、學習形聲字。
2、積累詞語,讀背兒歌。
第一課時
一、提出學習目標
1、談話導(dǎo)入
同學們,我們已經(jīng)把第五組課文全學完了,今天,我們要一起來學習《語文園地五》,希望同學們能認真學習,開動腦筋。
2、提出學習目標
。1)認真觀察,說說用什么方法來識字。
。2)能給生字找朋友,并能用自己喜歡的詞語說一句話。
。3)仿照文中的識字方法寫一寫其它的字
。4)會在括號內(nèi)填上合適的詞語,并讀一讀。
。5)會用上所填的詞語寫一句話。
。6)能仿照著寫一寫數(shù)量詞,并寫話。
二、展示學習成果(我的發(fā)現(xiàn))
。ㄒ唬、我能讀準生字的音。(生讀,組內(nèi)糾正)
(二)、我的發(fā)現(xiàn):識字方法(小組內(nèi)完成)(按學困生-----中等生-----優(yōu)生的順序進行展示)
生1、我發(fā)現(xiàn)同一行的生字偏旁相同。
生2、我發(fā)現(xiàn)第一行都有“钅”字旁,金字旁與金屬有關(guān);第二行字都有“衤”字旁,衣字旁與服裝、被子等有關(guān);第三行字都有“疒”字旁與疾病有關(guān)
。ㄈ、我能給生字找朋友,并說一句話。(生組詞,小組成員訂正)
。ㄋ模┤嘟涣
A組:我們組還知道哪些“钅、衤、疒”的字?如:銘、鉤、欽、……補、褂、褸、
B組:我們組能找出其它偏旁的字,如:“月、走、木、女……”
C組:我們組知道其它字的偏旁與字的意思有關(guān)的字:月:臉、腰、肚、肢、腳、……
師:同學們學得很認真,觀察仔細,能動腦思考。是的我們學過的識字方法我種多樣,今天,我們又新學了一種字的偏旁與字的意思有關(guān)的字。希望同學們在今后學習生字中能運用合適的方法識字。
三、展示學習成果(我會填)
。ㄒ唬、小組內(nèi)展示
1、我會填上合適的詞語。
2、我會用上所填的詞語說一句話。
3、我會寫幾個數(shù)量詞。
。ǘ┤嘟涣髡故
A組:我們組能給同一個數(shù)量詞填上不同的詞語。一只雞、一只鳥、一只老虎……一個人、一個蘋果、一個……一把雨傘、一把掃把、一把扇子……一塊蛋糕……一條毛巾……一盤菜……
B組:我們組能用上所填的數(shù)量詞寫一句話。我家有一只雞,一把雨傘,一塊蛋糕,一條毛巾。
C組:我們組能拍手讀一讀所填的詞語。男同學讀前半部分,女同學讀后半部分。
D組:我們組能說一說其它數(shù)量詞。如:一位、一輪、一片、一朵……
四、小結(jié)。
第二課時
一、提出學習目標
1、談話導(dǎo)入。
同學們,在平時的學習、生活中我們學過了許許多多的字、詞,那么你們在不同的語境中能正確運用嗎?今天我們一起去看看我們已經(jīng)學過的幾個詞語,你們會讀嗎?能用上它們寫話嗎?
2、提出學習目標
。1)能讀準詞語,并用上詞語說一句話。
。2)邊讀邊想:這些詞語有什么相同的地方?
。3)能寫AABB式的詞語。
(4)能有感情地朗讀小詩,并說說從詩中明白了什么?
二、展示學習成果
(一)展示(我會讀)(按學困生-----中等生-----優(yōu)生的順序進行展示)
1、我能正確讀詞語。
2、我會詞語說一句話。棉被:我家的棉被真漂亮!習慣:我們要養(yǎng)成良好的學習習慣!
3、我會用上幾個詞語說一段話。老師說:“要養(yǎng)成良好的學習習慣,學習時要勞逸結(jié)合,學習時間不要太長,不然容易疲勞!薄
4、我會說幾個AABB式的詞語:許許多多、高高興興、大大小小、快快樂樂……
。ǘ┱故荆ㄗx計背背)
1、我能有感情地朗讀小詩。
2、我們小組能朗誦小詩。
3、我們組能表演讀這首詩。
4、我從詩中知道了人與人之間應(yīng)該互相幫助,才能克服困難。
5、我從詩中知道了小豬、小鹿和小兔它們互相幫助,才能走到山頂。
6、我們班的同學也經(jīng)常互相幫助。
三、拓展延伸
。ㄒ唬┱故咀约菏占降拿鑼懟ハ鄮椭馁Y料。
1、互相幫助的故事。
2、互相幫助的小詩。
3、有關(guān)互相幫助、團結(jié)的名句和詞語。
。ǘ┦前,我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該互相幫助,這樣才能克服一個又一個困難。
第三課時
一、提出學習目標
1、談話導(dǎo)入。
同學們,在我們的生活中,是否與別人合作做過事情。那么你們是怎樣完成的呢?能把合作過的事情說清楚嗎?今天,我們就以“合作”為題,說一說你與別人合作過事,請同學們暢所欲言。
2、提出學習目標
。1)能把事情說清楚、明白,并且能用上平時積累的詞語。
(2)能認真傾聽別人講話,并進行評議。
。3)能評一評誰說的好。
二、展示學習成果
小組內(nèi)完成按學困生-----中等生-----優(yōu)生的順序進行展示
。ㄒ唬┬〗M內(nèi)展示
。ǘ┤嗾故
三、拓展延伸
(一)、找一找身邊中關(guān)于團結(jié)、合作、互相幫助的故事。
1、聽到的關(guān)于合作的故事。
2、看到的關(guān)于合作的故事
3、朗誦關(guān)于合作的詩歌。
(二)、小結(jié)
我們生活在大家庭中每天都發(fā)生著互相幫助、團結(jié)合作的故事,請同學們做個生活的有心人,把看到的、聽到的寫下來,并講給別人聽。
第四課時
一、提出學習目標
1、談話導(dǎo)入。
同學們,老師知道我們班的同學很好學,平時在課內(nèi)課外都積累了許多好詞,好句,好段。今天,我們班在這舉行一個小小的展示會,希望每個同學能把自己平時積累的知道與同學們分享一下。
2、提出學習目標
(1)能把自己積累的好詞好句用在說話上。
(2)能分類把自己積累的知識展示給大家。
。3)能認真傾聽別人說話,并加以補充。
二、才藝展示
。ㄒ唬、小組內(nèi)展示。
(二)、全班展示。
三、評議。
四、作業(yè)
課后繼續(xù)把自己平時積累的知識與同學交流。
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