動手做做看*

教學目標：

　　1．能把握課文的主要內容，聯(lián)系生活實際說說對“不能光想，你動手做做看”的體會。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．學習邊讀邊想的讀書方法。

教學步驟：

    （一）導入新課

    對別人提出的問題，你動腦想嗎？在生活中遇到的問題，你動腦筋想嗎？有一位叫伊琳娜的小朋友不但自己動腦筋想，而且還動手做實驗來證實，今天我們就來學習第7課《動手做做看》。

    （二）自讀課文

    1．出示自學提示：

      ①自由讀課文，讀懂每段話的意思

      ②你贊成“科學家的話，也不一定都是對的”這句話嗎？為什么？

    2．學生自學，同桌或小組之間可以相互交流。

    （三）反饋

    1．指名讀課文、糾正字音

    2．討論自學提示第②題。

    （四）.總結

    通過學習這篇課文，你有什么啟示嗎？（學生自由談體會）

　今后我們對別人提出的問題或生活中遇到的問題，一定要動腦筋思考，有疑惑的地方，要親自做實驗證實一下，做生活中的有心人。

　.教案點評：

   在學習了兩篇精讀課文的基礎上，讓學生運用前兩課的學習方法，在老師的幫助下，自主地學習課文。

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