語(yǔ)文 －《一個(gè)小村莊的故事》

一個(gè)小村莊的故事

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
　　　1、知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀，交流、體會(huì)含義深刻的句子，悟出課文中蘊(yùn)含的道理。
　　　2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力
　　　3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生從小熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然。告訴他們要注意保護(hù)環(huán)境，否則將受到大自然的懲罰。
　　　4、發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境、為后人造福的憂患意識(shí)。
　　[教學(xué)重點(diǎn)]
　　　　了解小村莊變化的原因。
　　[教學(xué)難點(diǎn)]
　　　　體會(huì)課文中蘊(yùn)含的道理。
　　[教學(xué)準(zhǔn)備]
　　　　多媒體教學(xué)
　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念
　　　　播放.課件重溫“美麗的村莊”，引導(dǎo)質(zhì)疑：小村莊發(fā)生變化的原因是什么？
　　二、自主閱讀，交流收獲
　　　1、出示閱讀要求，學(xué)生自讀課文。
　　　2、分四人小組互相交流，自主釋疑。
　　三、探究學(xué)習(xí)，理解課文
　�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)第二自然段。
　　　　1、理解“誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)一棵棵砍下來(lái)。”
　　　　2、拓展思維——補(bǔ)充句子：
　　　　　 誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，誰(shuí)家想，誰(shuí)家……就拎起斧頭到山坡上砍樹(shù)。
　　　　3、質(zhì)疑問(wèn)難。
　�。ǘ�）深入學(xué)習(xí)第三自然段。
　　　　1、出示第三自然段，問(wèn)：你讀懂了什么？
　　　　2、指導(dǎo)朗讀：你能通過(guò)朗讀表達(dá)出你的心情嗎？
　　　　　 過(guò)渡：河坡上的家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。你贊成老師的說(shuō)法嗎？
　　（三）深入學(xué)習(xí)第五、六自然段。
　　　　1、看.課件：洪水毀滅小村莊。
　　　　2、學(xué)生朗讀，質(zhì)疑。
　　　　3、重點(diǎn)理解：什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
　　（四）.總結(jié)升華，領(lǐng)悟道理
　　　　1、讀了這篇課文，你想說(shuō)什么？
　　　　2、學(xué)生當(dāng)小記者去采訪同學(xué)。
　　四、交流搜集到的資料。
　　五、作業(yè)：
　　　　以小組為單位，設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)方案。

　　[板書設(shè)計(jì)]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10 一個(gè)小村莊的故事
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　斧頭（樹(shù)減少）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　破壞環(huán)境
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　受到懲罰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美麗
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　什么都沒(méi)有了

語(yǔ)文教案－《一個(gè)小村莊的故事》由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.htc668.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

【語(yǔ)文 －《一個(gè)小村莊的故事》】相關(guān)文章：

《一個(gè)村莊故事》說(shuō)課稿01-01

一個(gè)小村莊的故事教學(xué)反思08-18

《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)反思08-19

一個(gè)小村莊的故事優(yōu)秀作文08-31

《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)反思15篇08-20

一個(gè)小村莊的故事優(yōu)秀作文（精選25篇）06-27

一個(gè)小故事作文03-02

把秋思改寫成一個(gè)小故事08-21

小木偶的故事語(yǔ)文教學(xué)反思03-26

關(guān)于寫村莊的作文 我的村莊05-01