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菩薩兵的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-15 12:33:04 三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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菩薩兵的教學(xué)設(shè)計(jì)

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菩薩兵的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)講這個(gè)故事。

  2、學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě);理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3、能用“熱火朝天”、“干干凈凈”等詞語(yǔ)描寫(xiě)同學(xué)們大掃除的情景。

  4、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士尊重、關(guān)心藏胞的優(yōu)秀品質(zhì),體會(huì)藏民與紅軍之間的魚(yú)水深情。

  教學(xué)時(shí)間:

  兩課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小黑板、錄音機(jī)

  第 一 課 時(shí)

  一、導(dǎo)入新課

  1、簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征背景。

  2、板書(shū)課題后提問(wèn):什么是“菩薩兵”?藏族同胞為什么稱(chēng)紅軍為“菩薩兵”呢?

  二、初讀課文

  1、自學(xué)生字詞。

 。1) 輕聲讀課文,畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)。

  (2) 會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格中的生字。

 。3) 查字典并聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語(yǔ)。

  2、檢查自學(xué)效果。

 。1) 出示小黑板上的詞語(yǔ)

 。2) 指名讀詞,注意讀準(zhǔn)字音。

 。3) 齊讀詞語(yǔ)。

 。4) 指名說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思:

  糟蹋、翻譯、糊涂、熱火朝天

  3、各自輕聲讀課文一遍。

  4、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。

  5、分段指名試讀課文,讀后學(xué)習(xí)評(píng)議。

  讀講第1自然段

  1、自由讀

  2、指名說(shuō)說(shuō)對(duì)“長(zhǎng)征”、“藏族”的理解。

  3、指名說(shuō)這一自然段講了什么。

  4、指名讀第1自然段,注意讀出感情。

  四、作業(yè)

  1、熟讀課文。

  2、用鋼筆描紅。

  3、完成課文后第三題。

  第 二 課 時(shí)

  一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞

  二.讀講第2~5自然段

  1、自由讀第2~5自然段,思考:這幾自然段講了什么?

  2、指名回答上述問(wèn)題,教師引導(dǎo)概括,主要講朱總司令想辦法動(dòng)員藏胞回來(lái)。

  指名讀“這么多天了,藏族同胞還在山里,怎么受得了呢”。

  教師提問(wèn):這句話表達(dá)了朱德怎樣的心情?

  再指名讀、齊讀,體會(huì)朱德同志對(duì)藏胞疾苦的關(guān)切之情。

  指導(dǎo)朗讀第5自然段。

  教師范讀,學(xué)生自由讀、指名讀、齊讀,體會(huì)朱德同志深知藏民疾苦的階級(jí)感情和對(duì)藏胞一片赤誠(chéng)愛(ài)心。

  三、讀講第6、7自然段。

  1、自由讀。

  2、畫(huà)出朱德同志對(duì)藏胞春耕工作關(guān)心、重視的詞語(yǔ)。

  3、指名說(shuō)說(shuō)所畫(huà)詞語(yǔ)。

  4、指名讀“要讓我們播下的種子在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花~這一句,并引導(dǎo)學(xué)生理解這句話的含義:這句話表面上講春耕,實(shí)質(zhì)上是要讓紅軍的形象在藏胞心中生根使藏胞知道,紅軍是一心為民的。

  5、指名說(shuō)說(shuō)這兩段講什么。

  四、讀講第8、9自然段

  1、自由讀。

  2、默讀思考:藏胞為什么全都流出了感激的淚水?為什么會(huì)說(shuō)出“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵啊“?

  3、指名回答上述問(wèn)題。

  4、指名讀第8自然段,引讀第9自然段。

  五、總結(jié)全文

  1、自由朗讀全文。

  2、說(shuō)說(shuō)藏胞為什么把紅軍稱(chēng)為“菩薩兵“。

  3、教師小結(jié):本文記敘了長(zhǎng)征途中,朱德同志親自帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏胞春耕,以實(shí)際的愛(ài)民行動(dòng)得到了藏胞的信任的事。我們從中體會(huì)到藏民與紅軍之間的魚(yú)水深情。

  六、作業(yè)

  1、朗讀全文。

  2、寫(xiě)一段話,描寫(xiě)同學(xué)們大掃除的情景,要求用上“熱火朝天”、“干干凈凈”等詞語(yǔ)。

  附板書(shū):

  7、 菩 薩 兵

  朱德:急壞了 怎么受得了 盡心盡力

  藏民:躲 跑 返回 流淚

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