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《第六顆鉆石》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-08-15 13:04:34 三年級語文教案 我要投稿
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  教學(xué)要求

  1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,體會(huì)人物真誠、善良的情感,從中受到感染、教育。

  2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn)  通過閱讀課文,懂得人與人之間應(yīng)該友善互助。

  教學(xué)難點(diǎn)  通過兩個(gè)人的對話,體會(huì)人物的心理變化,感受人們善良的美德。

  教學(xué)課時(shí)  一課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、由閱讀提示導(dǎo)入新課

  二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文

  1、自學(xué)詞句,認(rèn)識生字。

  2、帶著提示的要求朗讀課文。

  三、學(xué)生自學(xué)匯報(bào)

  1、匯報(bào)朗讀情況。

  2、文章講了一個(gè)怎樣的故事?

  3、匯報(bào)自學(xué)的詞句。

  4、從這篇課文中都體會(huì)到了什么?

  5、學(xué)生質(zhì)疑。

  四、讀懂課文

  1、結(jié)合學(xué)生質(zhì)疑的情況,老師提出思考題:

 。1)失業(yè)者“總在柜臺(tái)前溜達(dá)”要干什么?“他正往外走”說明什么?“他伸出手握住我的手”干什么?這一連串的動(dòng)作表明什么?

 。2)失業(yè)者的神態(tài)描寫在文中兩次出現(xiàn)。流露出的神態(tài),表明失業(yè)者的處境如何,他神態(tài)的變化說明什么?

  (3)我是怎樣成功地處理這件事的,我當(dāng)時(shí)是怎樣想的?

 。4)從這二人的言行中,我們可以看出他們是怎樣的人?

  2、學(xué)生結(jié)合思考題,讀書解疑

  五、填補(bǔ)空白

  1、學(xué)生自由練讀兩個(gè)人的對話,從字里行間體會(huì)當(dāng)時(shí)他們是怎樣想的?

  2、小組討論,為文中的兩個(gè)人補(bǔ)上心理想法。

  3、學(xué)生匯報(bào)小組學(xué)習(xí)情況。

  六、課文小結(jié)

  說說對“人大都是心地善良的”這句話的理解。

  可以結(jié)合課文內(nèi)容,也可以聯(lián)系生活實(shí)際,說出自己的理解和感受。

  七、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀

  在讀中理解,在讀中入境,在讀中悟情,在讀中明理,在讀中感悟“人大都是心地善良的”美好品質(zhì)。

  板書

  20第六顆鉆石

  弄丟

  我———第六顆鉆石

  相信 ‖ 歸還 ‖ 拾到

  人大都是心地善良的 —— 失業(yè)者

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