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(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)《聰明的農(nóng)夫》
▲教學(xué)目標(biāo)、拍苷J(rèn)真地聽(tīng)故事,記住故事內(nèi)容,
⑵能按故事發(fā)展順序?qū)⑦@個(gè)故事,講得完整、清晰。
、悄茉诼(tīng)故事中積累下列詞語(yǔ):好吃懶做、擔(dān)憂、沉甸甸、勤勞、幸福
、榷眯腋I钜壳趧谌(chuàng)造。
▲教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
▲教學(xué)過(guò)程:
㈠、揭題,提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
今天,老師請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事,同學(xué)們可以邊聽(tīng)邊看圖、邊記,聽(tīng)清故事,記住故事,然后把故事有頭有尾地講出來(lái),這個(gè)故事的題目叫《聰明的農(nóng)夫》。(板書(shū)課題)
、、初聽(tīng)故事,了解大意。
第一遍聽(tīng)故事錄音,聽(tīng)前提出要求:仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)清楚故事里有哪些人?主要講一件什么事?
。(tīng)后討論以上問(wèn)題)
㈢、再聽(tīng)故事,分段練說(shuō)
、俾(tīng)說(shuō)第一幅圖意。
a、屏幕出示第一幅圖,讓學(xué)生邊看圖邊聽(tīng)故事錄音片段,可以在圖下記幾個(gè)詞語(yǔ),幫助記憶。
b、聽(tīng)后回答:故事的開(kāi)頭是怎樣講的?農(nóng)夫臨死前怎么說(shuō)?
、诼(tīng)說(shuō)第二幅圖意。屏幕出示第二幅圖,
a、聽(tīng)故事片段,聰明的農(nóng)夫想了一個(gè)什么辦法讓他的孩子學(xué)種地?在圖下記幾個(gè)詞語(yǔ),幫助記憶。
b、聽(tīng)后回答:兒子們?cè)趺醋觯?br /> ③屏幕出示第三幅圖,聽(tīng)故事,事情的結(jié)果怎么樣?農(nóng)夫的目的達(dá)到了嗎?在圖下記幾個(gè)詞語(yǔ),幫助記憶。
、琛⒙(tīng)故事,跟著錄音講故事。
、、指導(dǎo)講故事。
、俚谝弧⒍匀欢,故事的開(kāi)頭。講出農(nóng)夫的擔(dān)憂,講出農(nóng)夫臨死的囑咐。
、诘谌匀欢危适碌陌l(fā)展。農(nóng)夫的兒子們深挖土地,尋找財(cái)寶,可是找不到,他們?cè)趺聪?思考:他們找到?cái)寶了嗎?農(nóng)夫的目的達(dá)到了沒(méi)有?
、鄣谖遄匀欢危适碌慕Y(jié)尾。農(nóng)夫的兒子們忽然明白了,父親的財(cái)寶不在地下,而在他們的手上。
、、按事情發(fā)展順序講這個(gè)故事。優(yōu)生先示范,再評(píng)議,然后同桌互相練講,最后指名數(shù)。
(注意細(xì)聽(tīng)學(xué)生口中的語(yǔ)病,能及時(shí)指出糾正,注意聽(tīng)學(xué)生講述時(shí)前后是否連貫。)
、、理解故事,指導(dǎo)行為。
①農(nóng)夫的聰明表現(xiàn)在哪里?
、谵r(nóng)夫?yàn)槭裁从眠@個(gè)辦法讓孩子們種地?
、勰阌胸(cái)寶嗎?你的財(cái)寶在哪里?
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