- 相關(guān)推薦
28《獅子和鹿》 之四
一、 教學(xué)目標(biāo):
1、 正確、流利有感情的朗讀課文。
2、 讀懂課文內(nèi)容,懂得好看的東西有時會帶來壞處,而難看的東西有時卻會帶來好處。
3、 培養(yǎng)獨立閱讀能力。
二、 教學(xué)重點:
理解指導(dǎo)鹿對自己的腳和腿的前后不同的態(tài)度。
三、 教學(xué)難點:
讀懂課文,體會故事所講述的道理。
四、 教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入:
1、《陶罐和鐵罐》告訴我們什么道理?讀提示語。
2、在茂密的叢林中,住著許多動物,有獅子,有鹿。
3、看到這兩種動物,聯(lián)想到什么?獅子的兇猛,鹿的美麗,不過今天我們要學(xué)習(xí)的這篇童話故事《獅子和鹿》卻要告訴我們一個新的道理,是什么呢?下面就看誰的讀書本領(lǐng)強,能夠自己讀懂課文,領(lǐng)悟這個道理了。
二、 自學(xué)課文,體會內(nèi)容:
1、 大聲讀課文,找出兩個多音字。
2、 四人小組思考課文主要寫了一件什么事情?
3、 交流:一開始,鹿非常欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難堪的腿,當(dāng)獅子撲來時,鹿有力的長腿幫助他死里逃生,而美麗的角卻險些喪了命。
三、 了解課文內(nèi)容:
1、 一開始,鹿覺得自己的角怎么樣?從哪里看出來?(欣賞、多么)
2、 填上合適的詞語:()的身段()的角
3、 有感情的朗讀。讀出鹿的得意洋洋。
4、 鹿的腿呢?(難堪)從哪里看出來?(抱怨)
5、 抱怨是什么意思?(埋怨)埋怨不光有語言的埋怨,還有神態(tài)的抱怨。找一找表示神態(tài)的詞語。
6、 讀出抱怨的神態(tài)和語氣。
7、 后來呢?繼續(xù)讀課文。
8、 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀讀第六,七段課文
9、 全班交流。讀了這篇課文,你有什么體會?你是從哪里得出這個體會的?鼓勵學(xué)生聯(lián)系課文,聯(lián)系自己的生活實際來談。
四、 延伸拓展
.學(xué)生自己設(shè)計作業(yè),可以摘抄課文的好詞佳句,可以有感情朗讀課文。
28《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計之四由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.htc668.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
【28《獅子和鹿》 之四】相關(guān)文章:
獅子和鹿說課稿06-08
獅子和鹿教學(xué)反思08-25
獅子和鹿的教學(xué)反思02-25
獅子和鹿教學(xué)反思11-27
《獅子和鹿》教學(xué)反思12-31
獅子和鹿教學(xué)反思(15篇)03-04
獅子和鹿教學(xué)反思15篇02-19
《獅子和鹿》教學(xué)反思15篇03-27
獅子和鹿教學(xué)反思(精選15篇)03-22
《獅子和鹿》語文教學(xué)反思08-22