《紙奶奶的生日》

教學(xué)目標(biāo)：
　　1．使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；
　　2．使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)
　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；
　　4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
　　1、明白課文中各種紙張的功能特點(diǎn)。
　　2、大膽想象，自己設(shè)計(jì)一種紙。

教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
　　板書課題。

二、自學(xué)自悟，理解課文：
　　1、看了課題你想知道什么？
　　2．"*"號(hào)，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？
　　3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個(gè)問題。
　　4、初讀課文，解決第一個(gè)問題。
　　5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個(gè)問題。
　　6、學(xué)生匯報(bào)。
　　注：側(cè)重點(diǎn)不同。
　　齊讀課題。
閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)……
　　1、給紙奶奶過生日的有哪幾個(gè)兒孫？
　　2、他們有什么本領(lǐng)？
　　3、紙有哪些發(fā)展變化？
　　4、你還想發(fā)明什么樣的紙？
學(xué)生自學(xué)。
　　學(xué)生喜歡說哪個(gè)問題，就說哪個(gè)。

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