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28《我的弟弟“小蘿卜頭”》|

時間:2022-08-15 14:28:55 三年級語文教案 我要投稿
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28《我的弟弟“小蘿卜頭”》|人教版

   教學(xué)要求
   1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及他是怎樣學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大的革命理想,為建設(shè)新中國而刻苦學(xué)習(xí)的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。
   2、指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)本課四個生字,有感情地朗讀課文。
   3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
  教學(xué)重點(diǎn)  引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。
  教學(xué)難點(diǎn)  引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。懂得珍惜今天的幸福生活。
  課前準(zhǔn)備  預(yù)習(xí)課文,收集有關(guān)“小蘿卜頭”的其它事跡。
  教學(xué)課時  兩課時

                第一課時
  教學(xué)要求
   1、讀懂課文,了解課文的主要內(nèi)容。
   2、指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)本課四個生字,能夠有感情地朗讀課文。
  教學(xué)重點(diǎn)  引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。
  教學(xué)難點(diǎn)  引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。
  教學(xué)過程 

  一、審題質(zhì)疑,導(dǎo)入激趣
   1、讀題后審課題:從題目看本文是寫誰的?
   2、看到題目后,你還能想些什么嗎?(“小蘿卜頭”長得什么樣?有多大年紀(jì)?他有什么特點(diǎn)?是怎樣的一個人?)同學(xué)們想知道這些嗎?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。
  二、閱讀提示,明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)
  三、初讀課文,整體感知
   1、自讀課文,邊讀邊畫出本課要求會認(rèn)的四個生字及詞語。
   2、再次讀課文,邊讀邊想剛才大家質(zhì)疑的問題。
  四、精讀課文,深入感悟
   1、說一說,課文給你最深的印象是什么?
   2、自讀課文,畫出描寫“小蘿卜頭”的句子,了解他的特點(diǎn)。
   3、熟讀深思:(1)大家為什么叫他“小蘿卜頭”?(2)弟弟在牢房里是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的?他為什么這樣做?
   4、小組討論交流
   5、集體交流
     要求:把你們小組同學(xué)的意見綜合起來,盡量把書中的語言變成你自己的語言。
  五、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀

                第二課時
  教學(xué)要求
  1、通過交流收集的資料,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識。
  2、通過課堂交流,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
  3、使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易。
  教學(xué)重點(diǎn)  通過交流資料,深入了解作者筆下的“小蘿卜頭”。
  教學(xué)難點(diǎn)  懂得今天的幸福生活來之不易。
  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
   1、練習(xí)按照課文填空,說說有和沒有括號里的詞語,句子的意思有什么不同。
    (1)弟弟穿的是(媽媽改小的)囚衣。
    (2)弟弟吃的是(發(fā)霉發(fā)臭的)牢飯。
    (3)每次來到黃伯伯的牢房門前,他(總是)先(輕輕地)敲幾下門……
    (4)他(牢牢)記住媽媽的話:將來革命勝利了,還要建設(shè)(新)中國。
      有括號里的詞語,使句子表達(dá)的意思更具體,更深刻。
   2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),說說你眼中的“小蘿卜頭”是什么樣的?
  二、和同學(xué)交流課前你收集的有關(guān)“小蘿卜頭”的其它事跡。
  三、我和“小蘿卜頭”比童年
   1、了解了“小蘿卜頭”,我們來進(jìn)行一下比較想一想,(1)我的學(xué)習(xí)條件和“小蘿卜頭”有什么不同?(2)我打算怎樣向“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)?
   2、學(xué)生與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論
   3、集體討論。
   4、.總結(jié):“小蘿卜頭”和同學(xué)們的年齡差不多,但他生活在敵人的監(jiān)獄中,生活條件極其惡劣,學(xué)習(xí)條件極差,但他能想盡辦法刻苦學(xué)習(xí)。咱們要以“小蘿卜頭”為榜樣,要珍惜今天的幸福生活,要為建設(shè)四化——刻苦學(xué)習(xí)!
  四、課外拓展
   1、課下自己收看電影《紅巖》,閱讀《我的弟弟“小蘿卜頭”》一書。
   2、小練筆《我和“小蘿卜頭”比童年》

  板書
                 監(jiān)獄里長大  面黃肌瘦
                 愛學(xué)習(xí)  功課好  學(xué)得用心
     我的弟弟“小蘿卜頭”       用俄語       為了建設(shè)新中國
                 不怕苦  不管……總……
                      小石頭 寫著,算著


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