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《我應(yīng)該感到自豪才對》 附閱讀材料

時(shí)間:2022-08-15 15:03:56 三年級語文教案 我要投稿
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《我應(yīng)該感到自豪才對》 附閱讀材料

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《我應(yīng)該感到自豪才對》教學(xué)設(shè)計(jì)附閱讀材料 
教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)課文生字、詞,會運(yùn)用“自豪”說話。
2、 能自己讀懂課文內(nèi)容,知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。
3、 能運(yùn)用課文中的詞語和句子進(jìn)行表達(dá)。
4、 有感情地朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
設(shè)計(jì)理念:
語文教學(xué)的根本目標(biāo)是促進(jìn)兒童的語言發(fā)展,而語言的發(fā)展惟有通過言語實(shí)踐活動。學(xué)生在語文課上的言語活動應(yīng)該是高質(zhì)量的,不是在已有水平上的簡單重復(fù)。任何提高學(xué)生的言語質(zhì)量?簡便而有效的方法就是在言語活動情境中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的語言進(jìn)行表達(dá),從而實(shí)現(xiàn)課文語言向?qū)W生自身語言的內(nèi)化。本課的教學(xué)就是在豐富的語言運(yùn)用情境中,逐步提高學(xué)生的言語質(zhì)量。
教學(xué)過程:
板塊一:讀自己喜歡的話
1、 引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式讀課題。重心轉(zhuǎn)移:誰?應(yīng)不應(yīng)該?感到什么?等。
2、 學(xué)生自由朗讀課文,遇到生字和生詞借助課后拼音拼讀。
3、 引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的段落再次朗讀,直到讀得自己滿意為止。
4、 組織學(xué)生讀自己喜歡的話。教師可以插問:“你喜歡這一段話的什么呀?”
5、 教師出示部分詞語,看學(xué)生是否會讀。
第一組:鏡子 委屈 告訴 疼愛 走一趟
貯存養(yǎng)料 足夠 多虧 
第二組:茫茫的大沙漠 無邊無際的大沙漠
松散的沙子 陷進(jìn)沙子里
一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來
板塊二:說自己理解的話
1、 引導(dǎo)學(xué)生從第二組詞句中發(fā)現(xiàn):這組詞句有什么特點(diǎn)?(都是描寫沙漠的。)誰能根據(jù)自己對沙漠的了解,運(yùn)用這些詞句為大家描述一下沙漠的情景?
2、 沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有這么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對呀!那么,小駱駝明白自己的駝峰、腳掌和眼毛到底有什么用處呢?請大家再仔細(xì)讀讀課文的3、4小節(jié),然后試著說一說,用上“我明白了---------”的句式。
3、 這一天,小駱駝在小溪邊遇到了一匹小白馬。它們之間又會發(fā)生什么故事呢?誰愿意和老師一起演一演這個(gè)故事?師生合作演說故事:小駱駝向小白馬解說駝峰、腳掌和眼毛的用處。
教師就小駱駝的其他方面提出問題:(1)小駱駝,你身上披著褐色的絨毛又厚又密,多熱呀。2)小駱駝,你走路這么慢,誰會喜歡你呢?(3)小駱駝,你的鼻孔這么大,有什么用呢?(4)小駱駝,你這么高大的身體顯得多么笨重。
板塊三:說自己積累的話
1、 教師給學(xué)生《沙漠之舟》的課外閱讀材料,認(rèn)真閱讀,記住文中的內(nèi)容。
2、 教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“我感到自豪的是——”或“我自豪,我是一匹駱駝。——”的句式說自己理解的話。要求每個(gè)學(xué)生至少說一句話?梢詫⒁唤M學(xué)生列成一排,輪流說話,也可以展開說話競賽。
板塊四:說自己創(chuàng)造的話
在上述說話的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“我感到自豪的是——”的句式說自己感到自豪的地方,以此激發(fā)學(xué)生的自信心。
附閱讀材料:沙漠之舟
沙漠之舟
駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風(fēng)沙、善走沙漠,被世界公認(rèn)為沙漠之舟,是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具。駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝,身高2米,重約450公斤,壽命可達(dá)35—40歲。駱駝原為野生,四千多年前被馴化,現(xiàn)野生駱駝在世界上幾乎已絕跡,僅在我國內(nèi)蒙西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn),被列為國家一級保護(hù)動物。
沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥,晝夜溫差很大,水源植物稀少。駱駝長期在沙漠生活,身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛,耳殼內(nèi)有密生的耳毛,鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜,可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊,可耐受沙漠70—80℃的高溫或冬季的嚴(yán)寒,駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛,冬天可以用來抗寒,夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙,能防止高溫輻射熱。
駱駝有驚人的耐力,在氣溫50℃、失水達(dá)體重的30%時(shí),還能20天不飲水;它還能負(fù)重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲存脂肪的,最多時(shí)能盛50公斤脂肪,約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水,它的第一個(gè)胃一次可貯水近百公斤。因而,在一時(shí)找不到食物和水的情況下,它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外,駱駝的嗅覺特別靈敏,能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠(yuǎn)處的水源,在茫茫的沙漠里,這個(gè)本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。
野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中,那里人跡渺無,動植物極其稀少。由于無水,天敵(狼、猞猁、豹等)也無法生存。自衛(wèi)能力不強(qiáng)的野駱駝,為了避開天敵的侵害,憑著獨(dú)特的生理機(jī)能,選擇了不毛之地棲居,生息繁衍后代。初生的小駱駝很快就能站起行走,隨其父母漫步沙漠。
為了獲取美妙的食物,野駱駝有時(shí)也悄悄來到沙漠中的綠洲,那里水草肥沃,食物豐富,但是這要冒著生命危驗(yàn),因?yàn)槟抢镆舱菒豪浅鰶]的地方。動物學(xué)家曾記錄了一場野駱駝與惡狼之間的生死搏斗:
七月份的一天,一頭公駝離開了戈壁區(qū)來到水草地,被惡狼發(fā)現(xiàn),狼向公駝?chuàng)淙。機(jī)警的公駝順來路向戈壁深處逃去,惡狼死追不放。追過30公里以后,野駱駝已無影無蹤了。惡狼還不甘心,順著蹄印尋找,追到40公里時(shí)才大失所望,只好垂頭喪氣地返回。這時(shí),烈日當(dāng)頭,熱風(fēng)燒灼,氣溫高達(dá)50℃,戈壁灘連一滴水也沒有,狼在返回途中干渴而死。公駝憑著善跑的本領(lǐng),擺脫了天敵的追擊,終于返回安全的戈壁腹地。 
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