蜜蜂
教學(xué)目標(biāo):
1.默讀課文。
2.理解課文主要內(nèi)容,弄清實驗是怎么做的,結(jié)論又是怎樣得出的。
3.學(xué)習(xí)作者觀察、思考和實驗的方法,感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)。
教學(xué)步驟:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
1.師:動物是人類的朋友,我們要了解它們,研究它們,今天我們就來看一下辛勤采蜜的小蜜蜂
2.學(xué)生從課前查閱到的資料里說說有關(guān)蜜蜂的知識
3.蜜蜂還有一種辨別方向的能力,請同學(xué)們根據(jù)閱讀提示的要求自學(xué)課文
(二)整體感知
1.自由讀課文,讀通。
2.默讀,思考閱讀提示中的問題。
(三)討論交流
1.全班交流
。1)閱讀提示中的問題。
。2)從“雖然手被蜜蜂刺了好多下,但我一直堅持著”體會作者為了科學(xué)不怕困難的精神。
(3)從“起風(fēng)了,陌生的景物”等與“20只蜜蜂中有17只沒有迷失方向,它們準(zhǔn)確無誤地回到了自己的家”對比,理解蜜蜂這種本能。
2.從作者的作法中,你受到什么啟發(fā)?
。ㄋ模.總結(jié)、擴展
自然界中有許多奧秘等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去研究,希望同學(xué)們都具有慧眼,善于發(fā)現(xiàn)問題并有為科學(xué)不怕困難的精神。
。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
閱讀《昆蟲記》這本書
(六)板書設(shè)計
26* 蜜蜂
.教案點評:
《蜜蜂》是一篇略讀課文,注意采取學(xué)習(xí)運用《爬山虎的腳》一課的學(xué)習(xí)方法,采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,由學(xué)生通過閱讀,通過理解重點詞句段,通過互助學(xué)習(xí),交流討論使學(xué)生讀懂課文,了解敘述順序,抓住主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者抓特點進行觀察的方法,了解蜜蜂辨別方向的能力及生活習(xí)性,增強學(xué)生愛護昆蟲,愛護自然的意識。
探究活動
觀察一種昆蟲或其他小動物,寫一篇觀察日記,或論述你的一點發(fā)現(xiàn)。
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