語(yǔ)文 －長(zhǎng)城
教學(xué)目的：1、通讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解字詞。
2、初步掌握課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：理清條理，掌握內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：.課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史、秀麗的山川，我們作為中華兒女為此感到驕傲。今天，我們就要跟隨著作者到長(zhǎng)城去飽覽這一偉大的奇跡。板書(shū)課題《長(zhǎng)城》。
二、初讀課文。把課文讀通順。
1、老師范讀課文，注意課文中的生字詞，老師朗讀的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和停頓。
2、你聽(tīng)朗讀時(shí)注意了些什么？
3、學(xué)習(xí)生字詞。
（1）、出示.課件1,讀準(zhǔn)字音,指生讀，開(kāi)火車讀，齊讀。
（2）、組詞，一字組多詞，理解詞語(yǔ)：蜿蜒 崇山峻嶺 瞭望 屯兵 堡壘 互相呼應(yīng) 凝結(jié) 陡峭 氣魄雄偉 奇跡
4、齊讀課文，把課文讀通順、流利。
三、再讀課文，了解大意。
1、默讀全文，思考：課文大概講的是什么？
2、細(xì)讀每個(gè)自然段，思考：每個(gè)自然段各講什么？
(1)、寫(xiě)遠(yuǎn)看長(zhǎng)城的全貌，長(zhǎng)城雄偉壯觀。
（2）、寫(xiě)近看長(zhǎng)城，長(zhǎng)城高大堅(jiān)固。
（3）、.寫(xiě)作者由長(zhǎng)城聯(lián)想到古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。
（4）、寫(xiě)長(zhǎng)城在世界歷史上的偉大地位。
四、布置作業(yè)。
�。薄⒔M詞。
２、熟讀課文。
第二課時(shí)
一、 圖文對(duì)照，逐段學(xué)習(xí)。
1、 觀察遠(yuǎn)景圖。（見(jiàn).課件）
（1）、長(zhǎng)城的遠(yuǎn)景是什么樣子？
（2）、課文是怎樣具體寫(xiě)長(zhǎng)城的長(zhǎng)？
（3）、課文寫(xiě)“長(zhǎng)”，突出了長(zhǎng)城的什么特點(diǎn)？
2、 看近圖，學(xué)第二節(jié)。
（1） 讀后思考：課文的哪句話表現(xiàn)了作者的觀察點(diǎn)？
（2） 這一節(jié)有幾句話？介紹了長(zhǎng)城哪些建筑？
（3） 圖文對(duì)照，指出它們各在什么地方。
（4） 小結(jié)。
3綜觀兩圖，學(xué)第三節(jié)。
（1） 人們?yōu)槭裁磿?huì)想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)？
（2） 從哪些地方可以看出修筑長(zhǎng)城的艱難？
（3） 為什么說(shuō)長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民的血汗和智慧凝結(jié)成的？
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