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四年級(jí)語文上冊:《一個(gè)蘋果》

時(shí)間:2022-08-15 19:50:11 四年級(jí)語文教案 我要投稿
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四年級(jí)語文上冊:《一個(gè)蘋果》

四年級(jí)語文上冊:《一個(gè)蘋果》

  教學(xué)要求:
   1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)戰(zhàn)友間互相關(guān)心的思想感情。
   2、練習(xí)概括課文的中心思想。
   3、有感情地朗讀課文。
  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
    聯(lián)系課文內(nèi)容理解結(jié)尾一段話的意思。
    練習(xí)概括課文的中心思想。
  教具準(zhǔn)備:鵬博士
  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
  教學(xué)過程:

                第一課時(shí)
  一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。
   1、聽寫詞語。
   2、指名背誦。
   3、今天我們要學(xué)習(xí)的課文《一個(gè)蘋果》,講的也是抗美援朝中的故事。(板書課題)
  二、根據(jù)預(yù)習(xí)提示中的要求檢查預(yù)習(xí)情況。
   1、這篇課文講了一件什么事?誰能用自己的話把課文的主要內(nèi)容說一說?
   2、這件事發(fā)生在什么地方?這個(gè)防炮洞怎么樣?課文中是怎么講的?
   3、課文中講到了哪幾個(gè)人?從哪些詞句可以看出他們都口渴難忍?
  三、進(jìn)一步自學(xué)理解。
   1、提出進(jìn)一步自學(xué)的要求:
   。1)默讀課文,把講傳蘋果和吃蘋果的兩個(gè)部分找出來,做上記號(hào)。
   。2)想想傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果怎樣,為什么會(huì)這樣。
   2、學(xué)生根據(jù)要求自學(xué),教師巡視。
   3、討論交流。
   。1)課文哪個(gè)部分講傳蘋果?哪個(gè)部分講吃蘋果?同座的兩人分別把這兩部分讀一讀。
    (2)傳蘋果的結(jié)果怎樣?吃蘋果的結(jié)果怎樣?傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果為什么會(huì)這樣?
   4、齊讀最后一個(gè)自然段。
  四、布置作業(yè):朗讀課文。

                第二課時(shí)

  一、練習(xí)給課文分段,說說每段的段意。
  二、同座輪流朗讀課文,相互評(píng)議、訂正。
  三、討論課文。
   1、“強(qiáng)烈感情”指的是一種什么感情?
   2、為什么說進(jìn)出的淚花是“幸福的”淚花?
   3、練習(xí)朗讀最后一段,讀出感到幸福,感到驕傲的思想感情。
  四、練習(xí)概括課文的中心思想。
   1、提出要求:這篇課文的中心思想是什么?用前兩篇課文中學(xué)到的方法概括一下。
   2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)概括,教師巡視指導(dǎo)。
   3、請幾個(gè)學(xué)生讀讀概括的中心思想,師生共同從內(nèi)容和格式兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議。
   4、這篇課文的中心思想應(yīng)該怎樣概括?
   5、學(xué)生修改自己概括的中心思想。
  五、布置作業(yè):朗讀課文。


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