四年級語文下冊：《永生的眼睛》

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
 1 認(rèn)識6個生字。
 2 有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)心他人，無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。
 3 學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言進行生動細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的.寫作方法。
二、學(xué)習(xí)重難點：
 教學(xué)的重難點是體會含義深刻的詞句，領(lǐng)會人物的思想感情。
三、學(xué)習(xí)過程：

                  一課時
一、激趣談話，導(dǎo)入新課：
  1 盲姑娘只能用手來觸摸春天、用心來感受生命的美好。如果她有一雙明亮的眼睛，那有多好啊�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓許多和盲姑娘有著類似遭遇的人們游樂恢復(fù)健康的可能。
  2 板書課題，激發(fā)讀書興趣。
生命是美好的，誰不熱愛寶貴的生命呢？讓我們一起來讀讀課文，看看琳達一家人為了盲重見光明是怎樣做的吧。
二、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難：
  1 指名按自然段讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進行正音。
  2 說說琳達一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的？
  3 質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決。
三、品讀課文，感受語言美：
 1 用自己喜歡的方式讀課文，畫出令自己深受感動的語句和段落，并在旁邊做簡單的批注。
 2 討論交流：課文中的哪些語句深深地感動了你？請你為大家深情并茂地讀一讀，并說說為什么回感動你。
 3 課文最后一段連續(xù)用到了“驕傲“這個詞，讓我們把帶有”驕傲“一詞的句子找出來讀一讀，并討論討論：你從中一會到了什么？
四賞讀課文，感受人性美：
 1 課文中的故事感人至深，請你帶者自己的感受朗讀全文。
 2 以小組合作的方式，分角色朗讀課文。要求讀好人物的對話。
 3 交流感想：讀過課文之后，你又產(chǎn)生了哪些新的感受，與同學(xué)們談一談�？梢詫ξ闹械哪硞�人物發(fā)表看法，也可以對事物本身闡發(fā)議論。
五課外延伸，實踐活動：
 1向你身邊的人講述這個故事，并結(jié)合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻的意義。
 2 寫一封倡議書，號召你的小伙伴參與到器官捐獻的事業(yè)中來。

課后反思：

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