四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：《麥哨》

一：學(xué)習(xí)目標(biāo)
  1：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。
  2：體會(huì)作者豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。
  3：積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。
二：由圖入題
  1：觀察插圖或教學(xué)掛圖，你猜一猜，課文描寫(xiě)的是什么地方，什么季節(jié)的什么情景？（盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無(wú)拘無(wú)束的生活情景）
  2：鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？認(rèn)真讀一讀課文吧�。ò鍟�(shū)課題）
三：感知課文
  1：自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子�？纯凑n文幾次寫(xiě)到“麥哨”？是怎樣描寫(xiě)的？你從中能感受到什么？（首尾兩次寫(xiě)到“麥哨”。你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔美;鄉(xiāng)村孩子在田野中無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)游戲）
 2：默讀課文，畫(huà)出重點(diǎn)詞句，寫(xiě)出真實(shí)感受。
 3：組內(nèi)交流。
 4：全班交流。
四：品味語(yǔ)言
  1：畫(huà)出你自己最喜歡的語(yǔ)言，試著讀出喜歡的感情。
  2：教師巡視指導(dǎo)朗讀。
  3：指名有感情的朗讀自己最喜歡的部分。
五：擴(kuò)展閱讀
  閱讀選讀課文中的《可愛(ài)的草塘》。

課后反思：

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