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《一枚金幣》

時間:2022-08-15 21:11:07 四年級語文教案 我要投稿
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《一枚金幣》

《一枚金幣》教學(xué)設(shè)計之一
作者:青島八大峽小學(xué) 宋一心、楊德華

 
  教材簡介:
    課文記敘辛勤勞動,省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人,看到兒子懶惰成性,萬般痛心與無奈,只好打算將所有的財產(chǎn)送與別人。母親在兩次放縱兒子蒙騙老人之后,只好勸兒子自己掙一枚金幣,老人一連三次把金幣扔進(jìn)火爐里,直到相信金幣是兒子掙來的故事。通過這個故事,讓孩子懂得只有親手創(chuàng)造的財富,才會珍惜的道理。
  教學(xué)目的要求:
   基礎(chǔ)知識:
    1、獨(dú)立認(rèn)識漢字3個,學(xué)習(xí)會寫3個漢字。
    2、通過查資料了解錢的作用。
    3、進(jìn)一步積累詞語。
   能力目標(biāo):
    1、引導(dǎo)學(xué)生感悟課文的.寫作特點(diǎn),按照事情發(fā)展的先后順序從不同視角透視金錢的價值;
    2、熟讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思,體會課文所表達(dá)的思想感情;
    3、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。
   情感目標(biāo):
    1、通過朗讀課文,理解課文內(nèi)容,懂得要以誠實(shí)的勞動換取金錢的道理。
    2、通過學(xué)習(xí)課文,學(xué)會從小認(rèn)識金錢,懂得正確對待金錢。
  教學(xué)重難點(diǎn):
    進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。
  教具準(zhǔn)備: .課件
  教學(xué)過程:

  一、交流“錢能做什么”的課前問題
   1、互相匯報調(diào)查結(jié)果:10元錢能做什么
   2、小結(jié)錢的重要性
  二、自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,思考:課文講了一件什么事?
   1、.課件出示詞語,指名認(rèn)讀
    A重點(diǎn)指導(dǎo)“惰”的書寫
    B認(rèn)識多音字“差“
   2、讀課文,想一想:本文寫誰?寫了一件什么事?。
  三、理解課文內(nèi)容
   1、學(xué)生默讀課文,一邊讀一邊思考:“受不了”在文中出現(xiàn)了幾次?把有關(guān)句子畫下來。
   2、小組內(nèi)交流,要求每個人都要發(fā)表自己的意見,可以互相進(jìn)行補(bǔ)充。
   。▋纱,一次是老人“受不了”,一次是兒子“受不了”)
   3、老人因?yàn)槭裁础笆懿涣恕绷?你是從哪看出來的?br />   。ㄗx讀父親痛恨的話,再次體會老人對兒子的失望之情。)
   4、夫妻倆商討的結(jié)果是什么?
   5、熟讀課文,找找課文中寫了父親與兒子的幾次對話?
   6、小組里讀讀這三次對話?找找兒子的表情、動作的句子重點(diǎn)讀讀
   7、引導(dǎo)質(zhì)疑;前兩次父親扔掉兒子的金幣,兒子只是笑笑,第三次為什么會是那樣?
   8、引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想,小組內(nèi)交流討論。
   、畔胂駜鹤釉谝粋星期的工作中都遇到了哪些困難?
    ⑵讀讀這次對話,有感情的朗讀
     指導(dǎo)學(xué)生讀出兒子的憤怒的語氣。
   9、分角色朗讀三次對話
   10、對比兒子上兩次的表現(xiàn),說說你體會到了什么
   11、通過剛才的學(xué)習(xí),你能試著說說父親為什么要這樣做?
   12、小組間共同討論,學(xué)習(xí)課文后的體會,全班匯報。
  四、課堂小結(jié):
    今天學(xué)習(xí)了這篇文章后,你覺得這篇課文是按照什么順序?qū)懙模?br />    通過學(xué)習(xí),你的體會是什么?寫在日記本上。
  作業(yè)設(shè)計:通過學(xué)習(xí),你的體會是什么?寫在日記本上。
  板書設(shè)計:
               一枚金幣
      老人
          “受不了”  只有親手創(chuàng)造財富才會珍惜
      兒子

《一枚金幣》教學(xué)設(shè)計
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