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31《小珊迪》|

時間:2022-08-15 21:41:31 四年級語文教案 我要投稿
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31《小珊迪》|人教版

第一課時
  教學(xué)目的:
  1、學(xué)會本課10個生字,正確讀寫“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語。
  2、分角色朗讀課文,了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點,抓住課文主要內(nèi)容。
  教學(xué)過程:
  一、談話導(dǎo)入:
  一百多年以前的英國,當(dāng)時貧富懸殊,許多人缺衣少食,那些失去父母的孩子不得不以乞討和做小買賣、擦皮鞋為生。小珊迪就是這樣一個孩子。
  二、學(xué)生自由讀課文。
  思考:課文主要講了一件什么事?
  三、學(xué)習(xí)本課生字,新詞
  1、多音字:
  。ū”荆ū§F)
  軋(軋死)(軋鋼)
  2、易錯字:纏。
  形近字:氣、乞
  3、查字典:
  糾纏,乞求、飽受饑寒、品質(zhì)。
  四、指導(dǎo)初讀課文,整體感知課文。
  1、思考:課文是按怎樣的順序敘述的?主要內(nèi)容是什么?課文那些地方使你特別感動?
  2、學(xué)生默讀課文,并畫出答案。
  3、分小組合作學(xué)習(xí)交流答案。
  4、集體討論。
  (課文是按事情發(fā)展順序敘述的,主要內(nèi)容是記敘一個賣火柴的小男孩——小珊迪,在給“我”找零錢時被馬車撞傷,臨死前還派弟弟給“我”送零錢,同時還惦記著弟弟沒人照顧。)
  五、教師.總結(jié)學(xué)生討論結(jié)果。

               第二課時
  教學(xué)目的:
  分角色朗讀課文,進一步抓住課文主要內(nèi)容學(xué)習(xí)小珊迪誠實善良的品質(zhì),珍惜今天的幸福生活。
  教學(xué)過程:

  一、談話激趣
  小珊迪的故事我們讀后深受感動,一個善良誠實的孩子就這樣死去了。真讓人難過,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課。
  二、學(xué)生默讀,并思考
  這篇課文按什么順序記敘的?主要內(nèi)容是什么?
  三、全班討論發(fā)言。
  板書:
  愛丁堡: 早上:請求 糾纏
  晚上:撞到 受傷 目不轉(zhuǎn)睛 感激
  四、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。
  同學(xué)評價朗讀情況。
  五、教師.總結(jié)過渡:
  課文中的故事情節(jié)很動人,哪一點使你特別感動呢?
  六、學(xué)生默讀課文回答以上問題。
  分小組合作。
  七、全班討論。邊朗讀邊感悟,談出特別感人的地方。
  八、提問:
  通過這個故事你覺得我們應(yīng)該向小珊迪學(xué)習(xí)什么?(板書:誠實善良)
  九、出示幻燈片(課后思考練習(xí)3),讀下面的句子體會句子中帶點詞語,刪去或保留你的感受有什么不同?
  十、作業(yè):展開合理想象,把小珊迪去換零錢到慘死的這部分內(nèi)容用自己的話講給別人聽。

  板書設(shè)計:
               31、小珊迪
          愛丁堡:早上:請求糾纏
              晚上:撞到受傷目不轉(zhuǎn)睛感激
         美好品質(zhì):善良誠實


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