地球什么樣（ ）

一、教學目標

1、  了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識，感受地球的美麗，及其對地球的熱愛之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責任保護地球。

2、  學會課文生字6個，理解并積累詞語；進一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。

3、  正確掌握頓號與“和”的用法，回仿照力矩寫句子。

4、  能有感情地朗讀并背誦全詩。

第一課時

一、課時目標

1、  學習課文，了解地球概貌，體會地球的美麗，有感情地讀好課文。

二、教學過程

1、  揭題引趣。

小朋友，地球是我們共同的家園，我們都住在地球上。你們知道地球究竟是什么樣的嗎？（出示課題）

1）  在四人小組中說說你知道的地球是什么樣的？

2）  指名說。

2、  聽范讀，想像地球的樣子。

1）  今天，我們來聽聽別人坐著飛船到天上看到的地球的模樣。請你閉上眼睛，隨著飛船去感受，認識我們居住的這個美麗的星球——地球吧！

3、  學生初讀課文，總體了解內容。

4、  讀后反饋。

1）  說說全詩有幾節(jié)？

2）  說說地球什么樣。要求學生能點出“穿花衣”“大圓球”。“渾”的部首及意思。

3）  指導朗讀第二節(jié)�！鞍　�，體會當時的心情。為什么？

你從哪兒看到地球這個模樣？

5、  學習第一節(jié)。

1）  學生自由朗讀，說說讀懂了什么？

明確飛船是什么，人們是離開了地球看地球，想像我當時的心情。

2）  指導朗讀。

6、  學習課文生字。

1）  讀詞。

2）  形近字比較

牧      泊       摸        茫         

放      拍       漠        芒         

明確“牧”的部首和意思，其他字可適當擴詞。

第二課時

一、教學目標

1、  回顧課文內容，進一步激發(fā)學生熱愛地球的情感，學會生字，背誦課文。

三、教學過程

1、  教師以朗讀一、二兩節(jié)引入新課。剛才我們乘著飛船觀賞地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有幾種顏色呢，為什么有這些顏色，這節(jié)課我們繼續(xù)觀賞。

1）  生自由朗讀，用“——”劃出表示顏色的詞，用“   ”劃出表示地方的詞語。指名回答。

2）  小組討論：課文為什么不寫“那綠色的地方，是公園、草地和花壇�！�

3）  思考：詩里所描寫的顏色可以互換嗎？

4）  討論：“和”去掉可以嗎？為什么要用上頓號？（教師告訴學生）請學生舉例說明。（說話練習）
這幾節(jié)中，哪一節(jié)讓你感覺時間有了變化？讓學生體會地球不管白天還是黑夜都很漂亮。

5）  指導朗讀。

6）  指導學生看板書背誦。

2、  學習第八節(jié)。

1）  齊讀這一節(jié)，想想這節(jié)主要寫什么，該用怎樣的心情讀。

2）  聯(lián)系前面所寫的景色，想像將來的變化。

3、  配樂朗讀全詩，讓學生盡情抒發(fā)感情]。

4、  寫話練習。

5、  把心中想說的話寫下來。

板書：綠色的森林、田野和牧場

藍色的河流、湖泊和海洋。

黃色的沙漠

白色的南極、北極。

燈光閃耀的城市、礦山和村莊。

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