語(yǔ)文 －古詩(shī)三首(游園不值、飲湖上初晴后雨、曉出凈慈寺送林子方)

教學(xué)建議

教材分析

　　《游園不值》、《飲湖上初晴后雨》和《曉處凈慈寺送林子方》分別寫了春、夏不同季節(jié)、不同地點(diǎn)的美麗景物，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然美好風(fēng)光的喜愛(ài)贊美之情。
　　《游園不值》具有一定的敘事性，詩(shī)中描寫了春季的一天，詩(shī)人望著窗外春天的景象，不由得興致勃發(fā)，想到朋友家的園子里暢游一番。到了朋友的住處，園門外的空地上長(zhǎng)滿了青苔，主人大概是愛(ài)惜這青苔，擔(dān)心被客人的木屐齒踩壞，所以客人小心地走過(guò)青苔，到了柴門前，輕輕地敲了很久，也沒(méi)有人出來(lái)開門。但從那一枝探出墻外的杏花來(lái)看，園中此時(shí)應(yīng)是姹紫嫣紅、春色滿園了。詩(shī)中的第三句是作者的聯(lián)想與猜測(cè)，第四句則是畫龍點(diǎn)睛，是神來(lái)之筆，給人留下了無(wú)限的遐想。
　　《飲湖上初晴后雨》前兩句寫了夏日西湖上乍晴乍雨的巧妙景象，后兩句則用美女西施的濃妝淡抹來(lái)比喻西湖的晴雨天氣，認(rèn)為它無(wú)論是晴天還是雨天，都各有各的妙處。
　　《曉出凈慈寺送林子方》也是寫夏日西湖的風(fēng)光，卻是另一番景象。因?yàn)槭窃谙奶斓那缛眨�而且是在早晨太�?yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候，作者抓住了那滿湖的荷葉荷花作為描寫對(duì)象，那碧色連天的荷葉和在朝日映照下格外嬌潤(rùn)紅艷的荷花，使作者覺(jué)得他們比任何時(shí)候都更美麗動(dòng)人。

教法建議

　　1、教師可采用配樂(lè)范讀，來(lái)感染學(xué)生，引入情境；可以啟發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)中所描寫的景物進(jìn)行想象；根據(jù)詩(shī)意，自己畫畫等方法，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)的意境。
　　2、憑借情境，品味詩(shī)句。教學(xué)不是教師一字一句的釋義，而是讓學(xué)生圖詩(shī)對(duì)照，先說(shuō)出圖上的情景，再借助圖畫學(xué)習(xí)詩(shī)的詞句。在教學(xué)中應(yīng)把重點(diǎn)放在指導(dǎo)朗讀，幫助學(xué)生理解內(nèi)容和體會(huì)詩(shī)歌描寫的意境上。
　　3、開拓聯(lián)想，體會(huì)詩(shī)的思想感情。
　　4、反復(fù)吟誦，升華詩(shī)情。反復(fù)朗讀，反復(fù)吟誦，把詩(shī)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲的圖畫，讓情境所展示的形象與詩(shī)的韻律、節(jié)奏、激蕩的情感結(jié)合在一起。
　　5、課后拓展，可讓學(xué)生從三首詩(shī)中任選一首編一個(gè)小故事，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及景物。

詞語(yǔ)注釋

　　不值：沒(méi)有遇到要訪的人。
　　應(yīng)：大概、可能的意思。
　　憐：愛(ài)惜。
　　屐齒：木底鞋下的橫梁。
　　蒼苔：即青苔，地上長(zhǎng)的一種綠色的苔蘚。
　　小扣：輕輕地敲。
　　柴扉：柴門，用樹枝編成的簡(jiǎn)陋的門。
　　湖：指杭州西湖。
　　瀲滟：水波流動(dòng)的樣子。
　　空蒙：形容水霧迷茫。
　　西子：西施，春秋時(shí)越國(guó)的美女。
　　淡妝：淡雅的打扮。
　　濃抹：濃艷的打扮。
　　總相宜：都非常合適，意思是都很和諧。
　　曉出：早晨走出去。
　　凈慈寺：浙江省杭州西湖南岸的一個(gè)著名佛寺。
　　林子方：作者的朋友，曾經(jīng)做過(guò)直閣秘書的官。
　　畢竟：到底。
　　四時(shí)：本是指春夏秋冬四季，詩(shī)句里指“六月”以外的其他時(shí)節(jié)。
　　接天：與天相連接。
　　無(wú)窮碧：無(wú)邊無(wú)際的碧綠色。
　　映日：陽(yáng)光照射。
　　別樣紅：紅得不同于一般。別樣，特別，不一樣.

近義詞與反義詞：

近義詞：
　　柴扉——柴門 畢竟——到底 相宜——適宜
　　憐——惜 宜——適 窮——盡

反義詞：
　　小扣——重敲 相宜——不適 同——異
　　淡——濃 關(guān)——開

文章導(dǎo)讀

　　《游園不值》是一首贊美春天的詩(shī)。詩(shī)句寫的是作者游園，由于主人不在，久等而進(jìn)不了門。本來(lái)是一件掃興的事，但他從露出墻頭的一枝紅杏想像出滿園的春色，仍感到十分快慰。
　　《飲湖上初晴后雨》是一首贊美西湖美景的著名詩(shī)篇。短短四句詩(shī)，包含了西湖的種種美景。在詩(shī)人筆下，西湖勝景千姿百態(tài)，任何情況下都是那么可愛(ài)，具有永久的魅力。
　　《曉出凈慈寺送林子方》寫的是作者早晨從凈慈寺出來(lái)，所看到的西湖兩岸的美麗景色。贊嘆六月西湖的另一番風(fēng)光。

《游園不值》賞析

【原文】

游園不值

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，

一枝紅杏出墻來(lái)。

【今譯】

園主人該是怕木屐齒踩壞了蒼苔，

為什么客人輕敲柴門久久地不開。

那滿園的美麗春色怎能關(guān)閉得住，

一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來(lái)。

【作者簡(jiǎn)介】

　　葉紹翁（生卒年不詳），南宋詩(shī)人。字嗣宗，祖籍建安（今福建建甌）。原姓李，后嗣龍泉（今浙江龍泉）葉氏。長(zhǎng)期隱居錢塘西湖，《游園不值》廣為傳誦。

【注釋】

　　不值：沒(méi)有遇到主人。

　　屐：一種木頭鞋，底下有齒，可以防滑。

　　小扣：輕敲。

　　柴扉：用樹條編扎的簡(jiǎn)陋的門。

【賞析】

　　詩(shī)以“游園不值”為題，本是說(shuō)自己游園的目的沒(méi)有達(dá)到。可是詩(shī)人卻由此生發(fā)感想。他想，這可能是因?yàn)橹魅伺虏葔膱@中的青苔，怕破壞了園中的美景，因此才不讓自己進(jìn)來(lái)的緣故罷。短短兩句，寫出了詩(shī)人的善解人意，也寫出了他那一片憐春惜春的情懷!但這首詩(shī)更為膾炙人口的還是后兩句。柴門雖然不開，滿園春色卻難以關(guān)住，你看一枝紅杏探出墻頭，不正在向人們炫耀著春天的美麗嗎？“關(guān)不住”、“出墻來(lái)”，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，寫出的并不僅僅是園中美麗的春色，還寫出了春天的勃勃生機(jī)，寫出了一片春意盎然。盡管主人沒(méi)有訪到，但作者的心靈已經(jīng)被這動(dòng)人的早春景色完全占滿了!

《曉出凈慈寺送林子方》賞析

【原文】

曉出凈慈寺送林子方

畢竟西湖六月中，

風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，

映日菏花別樣紅。

【今譯】

畢竟是西湖六月天的景色，

風(fēng)光與其它季節(jié)確實(shí)不同。

蓮葉接天望不盡一片碧綠，

陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。

【注釋】

　　凈慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。

　　林子方：作者的朋友。

　　四時(shí)：春夏秋冬四季。

　　別樣：宋代俗語(yǔ)，特別的。

【賞析】

　　這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩(shī)，這首詩(shī)是詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)的典范作品。詩(shī)人在六月的西湖送別友人林子方，詩(shī)人的中心立意不在暢敘友誼，或者糾纏于離愁別緒，而是通過(guò)對(duì)西湖美景的極度贊美，曲折地表達(dá)對(duì)友人的眷戀。詩(shī)人開篇即說(shuō)畢竟六月的西湖，風(fēng)光不與四時(shí)相同，這兩句質(zhì)樸無(wú)華的詩(shī)句，說(shuō)明六月西湖與其它季節(jié)不同的風(fēng)光，是足可留戀的。然后，詩(shī)人用充滿強(qiáng)烈色彩對(duì)比的句子，給我們描繪出一幅大紅大綠、驚采絕艷的畫面：翠綠的蓮葉，涌到天邊，使人感到置身于無(wú)窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽(yáng)的映照下，更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化，雖然跌宕起伏，卻沒(méi)有突兀之感，相反，更加顯示了作者駕馭文字能力的奇絕和構(gòu)思的巧妙。

《飲湖上初晴后雨》賞析

【原文】

飲湖上初晴后雨

水光瀲滟晴方好，

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

【今譯】

水波閃動(dòng)晴天時(shí)景色迷人，

山巒迷茫煙雨中也顯神奇。

如果把西湖比作美女西施，

無(wú)論淡妝濃妝她總是美麗。

【注釋】

　　湖：杭州西湖。

　　瀲滟：水波流動(dòng)的樣子。

　　方好：才顯得美麗。

　　空濛：煙雨茫茫的樣子。

　　亦：也。

　　奇：指景色奇妙。

　　欲：想要。