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《再見(jiàn)了,親人》 之四
《再見(jiàn)了,親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之四佚名
教學(xué)要求:
1. 了解課文寫(xiě)了有代表性的人和事,抒發(fā)了志愿軍對(duì)朝鮮人民的深厚情誼,能有層次地讀出課文中的感情變化,正確地表達(dá)志愿軍與朝鮮人民惜別的依依深情。
2. 學(xué)會(huì)“役、暫、糕”14個(gè)生字,掌握“難、累、盡強(qiáng)”等多音字,會(huì)讀寫(xiě)“硝煙、噩耗,崎嶇”等詞語(yǔ),理解它們的意思,能聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼”的意思。
3. 能通過(guò)朗讀體會(huì)反問(wèn)句的作用,并能把反問(wèn)句改寫(xiě)為陳述句。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1.抓住關(guān)鍵詞句,體會(huì)中朝人民用鮮血凝成的深厚情誼。
2.有感情地朗讀課文,表達(dá)志愿軍與朝鮮人民的依依深情。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、出示課題,范讀課文,導(dǎo)入新課
、卑鍟(shū):【*5再見(jiàn)了,親人】齊讀課題。
⒉簡(jiǎn)介課文特定的時(shí)代背景及中國(guó)人民志愿軍回國(guó)的情景。
中國(guó)人民志愿軍于1950年10月組成,由彭德懷任司令員兼政治委員,同年10月乃日開(kāi)赴朝鮮,和朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。在極端困難的條件下,打敗了美國(guó)侵略軍及其幫兇,迫使美國(guó)于1953年7月刀日在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定)上簽了字。停戰(zhàn)以后,中國(guó)人民志愿軍參加了朝鮮的戰(zhàn)后恢復(fù)和建設(shè)工作。在完成了祖國(guó)人民賦予的光榮任務(wù)后,于1958年10月全部撤離朝鮮。
范讀課文,并請(qǐng)同學(xué)們思考問(wèn)題。文中是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)“再見(jiàn)了,親人”?
。ㄊ侵袊(guó)人民志愿軍時(shí)朝鮮人民說(shuō)“再見(jiàn)了,親人”。)
二、自學(xué)課文
⒈出示自學(xué)要求:
、抛x通課文。
、仆瓿烧n后練習(xí)3,然后同桌交流。
、钦n題中的“親人”是指誰(shuí)?
、沧宰x課文(10分鐘)
、辰涣髯詫W(xué):
回答問(wèn)題:課題中的“親人”是指朝鮮人民,大娘、金花、大嫂是其中的代表。
三、導(dǎo)學(xué)
、敝该x1-3節(jié),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括大娘、金花、大嫂為志愿軍戰(zhàn)士作出的犧牲,付出的代價(jià)。
出示填空:
大娘:為送打糕昏倒在路旁
金花:__________________
大嫂:__________________
、矊W(xué)習(xí)第一節(jié),按“勸慰——回憶——抒情”把第一節(jié)分為三層,并指導(dǎo)朗讀,體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的深情。
、秤脤W(xué)習(xí)第一節(jié)的方法,學(xué)習(xí)第二、三節(jié):
學(xué)習(xí)方法:⑴默讀分層;
⑵朗讀體會(huì);
、切〗M交流。
全班交流。
、捶中〗M自學(xué)4-6節(jié),討論該怎樣朗讀。
四、.總結(jié)
、庇懈星榈乩首x全文。
、舱n文抒發(fā)了怎樣一種感情?
板書(shū)出示:
不是親人勝似親人
抒發(fā)了中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民 用比山還高比海還深 深厚情誼
鮮血凝成的
五、完成課后習(xí)題
六、布置作業(yè)
、背瓕(xiě)詞語(yǔ);
⒉熟讀課文。
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