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《敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)》

時(shí)間:2022-08-16 00:52:18 五年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)》

《敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
作者:風(fēng)衣

  
  教學(xué)目標(biāo):
   1、按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。
   2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字;理解14個(gè)詞語(yǔ)的意思,并用“終于”造成句;聯(lián)系課文內(nèi)容,理解3個(gè)反問(wèn)句的意思。
   3、能對(duì)課文中強(qiáng)烈表達(dá)思想感情的語(yǔ)句,讀出語(yǔ)氣和感情。
  教學(xué)重點(diǎn):
    落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)——預(yù)習(xí)課文。
  教學(xué)難點(diǎn):
    體會(huì)文中容國(guó)團(tuán)為祖國(guó)爭(zhēng)奪榮譽(yù)而奮戰(zhàn)的“拼搏精神”,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
  課時(shí)安排:3課時(shí)

               第一課時(shí)
  教學(xué)過(guò)程:
  一、審題激趣,導(dǎo)入課文
   1、出示題目,讀題。
     你在理解這個(gè)題目的時(shí)候,有哪些疑問(wèn)?
   2、自由讀課文,說(shuō)說(shuō)對(duì)課題的理解。
   3、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
  二、對(duì)照提示,檢測(cè)預(yù)習(xí)
   1、通過(guò)課文的預(yù)習(xí)、自讀,除了理解了課題的意思,了解了課文的主要內(nèi)容,你還做了哪些事?
   2、讀讀單元提示,對(duì)照,覺(jué)得自己做得比較好的哪一項(xiàng)?不夠好的是哪一項(xiàng)?
   3、查漏補(bǔ)缺,再次讀書(shū)。
   4、檢查:
   。1)通讀:二人一組,齊讀,相互檢驗(yàn)朗讀情況。
   。2)說(shuō)說(shuō)文中你原本不理解的,通過(guò)查字典理解了哪幾個(gè)詞語(yǔ)
       還有哪些不理解的詞語(yǔ)?
    (3)說(shuō)說(shuō)你運(yùn)用了哪些讀書(shū)符號(hào)?
       在這一項(xiàng)交流過(guò)程中討論分段,說(shuō)說(shuō)自己分段的理由。
   。4)對(duì)于課文,在讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問(wèn)題?
  三、小結(jié)預(yù)習(xí),形成習(xí)慣。
  四、自學(xué)生字,抄寫(xiě)字詞。

               第二課時(shí)
  教學(xué)過(guò)程:
  一、引發(fā)回憶,激發(fā)情感。
   1、你看到過(guò)有中國(guó)隊(duì)參加的一些大小運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?有哪些?那么,你看到過(guò)通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力,讓五星紅旗在國(guó)歌聲中升起的情景嗎?
     那一刻,你看到了什么?感受到了什么?
   2、課文哪一段寫(xiě)了這樣的場(chǎng)面,請(qǐng)你用心地讀一讀,你能感受到什么?
     板書(shū):驕傲、自豪、激動(dòng)……
   3、這一次國(guó)旗的升起,與你電視里看到的那些場(chǎng)面意義一樣嗎?
  二、學(xué)習(xí)課文,朗讀體會(huì)
    導(dǎo)入:這種非同一般的意義,我們可以從課文的字里行里體會(huì)到。
    第一段:
    1、自讀,你從哪里感覺(jué)到這次的奪冠賽意義不同一般。
    2、交流:
     抓住這一句“當(dāng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)時(shí),人們用異樣的目光,指點(diǎn)著……”
   。1)“異樣”什么意思?
   。2)你覺(jué)得會(huì)有哪些人向中國(guó)隊(duì)中的容國(guó)團(tuán)投來(lái)怎么樣的目光?
    (3)討論:那么,那一聲聲“中國(guó)!容國(guó)團(tuán)!”出包含不同的人不同的心情。請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)一說(shuō):(出示)
      當(dāng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)時(shí),(誰(shuí))(怎么樣地)呼叫著“中國(guó)!容國(guó)團(tuán)!”
    第二段:過(guò)渡——容國(guó)團(tuán)更是心潮澎湃
     1、自讀,體會(huì)容國(guó)團(tuán)當(dāng)時(shí)想到了些什么?他的心情是怎么樣的?
     2、交流。
    。1)學(xué)生自由說(shuō)。
    。2)根據(jù)自己的理解,說(shuō)一說(shuō):
       容國(guó)團(tuán)想到,感到,決心。
    。3)練習(xí)朗讀。
    第三段:過(guò)渡——人生能有幾回搏,大家想感受當(dāng)時(shí)比賽的激烈嗎?
     1、指名讀。
     2、評(píng)議,再練習(xí)朗讀。以讀來(lái)體會(huì)。
  三、補(bǔ)充寫(xiě)話,加深體驗(yàn)。
   1、再次讀課文的最后一段,你感受到了什么?
   2、當(dāng)時(shí),容國(guó)團(tuán)的心里一定百感交集,他在心里默默地呼喚:“祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)……”
   。1)這個(gè)省略號(hào)起什么作用?
    (2)他還會(huì)想到些什么?“祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)”為開(kāi)頭,續(xù)寫(xiě)一段話。
   。3)指名讀。
   3、教師小結(jié)。

               第三課時(shí)
  教學(xué)要點(diǎn):
   1、復(fù)習(xí),.總結(jié)全文。
   2、指導(dǎo)完成作業(yè)本。

《敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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