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魚游到了紙上

時間:2022-08-16 01:27:38 五年級語文教案 我要投稿
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魚游到了紙上

                          魚游到了紙上

教材:九年義務(wù)教育六年制小學語文第九冊

授課年級:五年級

教學課時:三課時

執(zhí)教:佛山市石灣區(qū)張槎鎮(zhèn)東鄱小學 歐芬

一、教學目標:

1、教育:通過理解文章的語言文字,能體會聾啞青年的特點,并學習他做事勤奮、專注的品質(zhì)。

2、教養(yǎng):(1)掌握本課生字詞,理解含義較深的句子。

     (2)能理解課文內(nèi)容,鞏固前一單元讀懂一篇文章的知識。

    。ǎ常⿲W習作者觀察事物和積累材料的方法。

    。ǎ矗┯懈星榈乩首x課文。

3、發(fā)展:培養(yǎng)和發(fā)展學生聯(lián)系課文,抓重點詞理解、品析語言文字的能力。

二、教學重難點:

     (1)理解“魚游到了紙上”和“游到了我的心里”的意思和兩者間的關(guān)系,并從中受到啟發(fā)。

    。ǎ玻⿲W習作者觀察事物和積累材料的方法。

三、教具準備:投影、圖片等

四、教學課時:三課時

           第一課時

學習任務(wù):能正確、流利地朗讀課文;能理解部分新詞;能初知課文大概;能給課文分段!

           第二課時

學習任務(wù):通過學習二、三、四段,(1)能讀懂青年為什么能把魚畫得栩栩如生?從而體會青年勤奮好學、專注投入的品質(zhì),并從青年的身上得到啟發(fā)。

(2)理解“魚游到了紙上”和“游到了我的心里”兩者之間的關(guān)系。

(3)練習感情朗讀。

教學過程:

一、復(fù)習:

魚游到了紙上是什么意思?

二、學習二、三、四段

1、導入:為什么那位青年能把金魚畫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)呢?我們主要帶著同學們提出的這個問題學習二、三、四段,完成以下的學習任務(wù),請快速小聲讀一遍。(小黑板出示學習任務(wù))

2、課文中有2句話高度概栝地回答了這一個問題,請在第二段中找出第一句,關(guān)于第二句呢,老師先賣個關(guān)子。

3、學生匯報后,出示句子:

“說他特別,因為他愛魚愛到了忘我的境界!

※在這句話中抓重點詞提問題.(板:忘我的境界)

4、從哪里看出他是愛魚愛到了忘我的境界?請再默讀二、三、四段用( )劃出句子。

5、學生匯報,老師在投影片中標出句子的序號。

指導學生理解句子。(扶)

出示:“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜……”

默讀這句話,誰能抓住句子中其中一個重點詞,運用學過的方法來理解它呢?

指導寫批注。

小結(jié):是。∮捎谇嗄觊L時間觀察、專注、投入地觀察,所以魚--游到了紙上。

指導朗讀:請大家閉起眼睛,張開你想象的翅膀,假如你是那位看魚的青年,正十分專注、十分入神地看,簡直忘記了周圍的一切……睜開眼睛,怎么讀才能讀出這感覺來呢?指名朗讀。

6.小結(jié)學法:抓重點詞理解,寫下批注,朗讀體會。

7.用上述學法自學其余重點句,選2-3個重點詞寫批注,認為自己有本事的同學可以選更多的詞寫批注。(放)

檢查匯報,指導朗讀。(提出要求:留心聽,及時補回重點詞,補寫批注). 

8.回到“愛到忘我的境界”(出示句子中的重點詞)

誰能通過上述句子的理解,用自己的話說說“忘我的境界”是指什么意思?表現(xiàn)了青年的什么品質(zhì)?(板書:專注、投入、勤奮)

9.學到這里,同學們明白了“游”換成“畫”字行嗎?為什么?

10.理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關(guān)系。

引語:為什么青年能把魚畫得活靈活現(xiàn)呢?青年在和我進行紙上交談時說出了原因,請大家一起來讀最后一句話。(生讀完,老師點明這是第二個原因)

通過學習上面的重點句,能說說“游到心里”是什么意思嗎?

它們之間是什么關(guān)系呢?老師給出一些詞語,請你選擇恰當?shù),把它們連成一句通順的話,可以作詞序調(diào)整,及加上一兩字。

1)因為……所以……    2)只有……才……

3)先……然后……    。矗┘词埂病

5)哪怕……也……

11.小結(jié):對!“先游到了心里”是“游到了紙上”的基礎(chǔ)和原因,“游到了紙上”是結(jié)果。這位聾啞青年能把魚畫得栩栩如生、活靈活現(xiàn),是他勤于觀察、專注觀察、刻苦練習的結(jié)果。作者贊揚了他做事--勤奮、專注的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、談收獲

你從青年身上得到了什么啟發(fā)?(點撥:1.從思想收獲方面,2.從觀察方法方面)

四、質(zhì)疑

五、作業(yè)

1.摘抄2、3、4段的重點句,再次體會青年的品質(zhì)。

2.感情朗讀全文。

3.預(yù)習練習1(1)第一問和練習3。

D3.

學習任務(wù):1.學習作者觀察事物和積累材料的方法。

    。玻苡懈星榈乩首x全文。

板書設(shè)計:

   因為  只有  先游到了我的心里

   所以  然后  魚 游到了紙上

            才

     

    。^魚:老是、呆呆、靜靜   \ 

忘我境界    。」すP細描、一絲不茍  先游到了我的心里

    。墚嬼~:  融為一體

        。堋⊥洝⊥洝   。


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