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練習(xí)2[第九冊]
教學(xué)內(nèi)容練習(xí)2
總課時
2課時
教學(xué)
目標(biāo)
1、能糾正部分容易些錯筆畫的字,并通過比較,強(qiáng)化記憶。
2、初步了解近義詞"積攢"與"積累"、"激勵"與"鼓勵"的不同用法;掌握部分詞語的不同用法;掌握部分詞語的搭配習(xí)慣;能恰當(dāng)運(yùn)用幾個介詞。
3、初步學(xué)會縮寫句子(去掉修飾部分,保留句子主干)。
4、能運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文的閱讀方法讀懂短文。
教學(xué)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):第7題
教學(xué)難點(diǎn):第5題
教
具
投影片
教
學(xué)
過
程
第1課時
一、明確本課時目標(biāo)。
二、練習(xí)第1題。
1、出示教師故意寫錯的字,請學(xué)生改。
2、說說哪些筆畫易錯。
3、認(rèn)真、仔細(xì)地抄寫。
4、互查、訂正。
三、練習(xí)第2題。
1、查字典,辨詞義(說相互點(diǎn)與不同點(diǎn))。
2、讀句子,分析句意
3、填詞,再讀。
4、你還能為這一組詞分別寫一句話嗎?寫好后交流時,要注意表揚(yáng)把這些詞用于其他方面的學(xué)生。
四、練習(xí)第3題。
1、讀題,明要求。
2、觀察,分析“左邊”與“ 右邊”的共同點(diǎn)。點(diǎn)撥:左邊發(fā)出的動作須與右邊的名詞有密切聯(lián)系。
3、獨(dú)立做,交流。
4、自己想好4個詞組,拆開來讓同桌連一連。(學(xué)生互動后匯報)
五、練習(xí)第4題。
獨(dú)立完成。
2、交流、矯正。
3、全班齊讀這段話,說說這些詞在句子中起什么作用。(初步體會介詞的連接作用)
六、練習(xí)第5題。
1、讀題目和例句,比較:保留什么?去掉什么?明確要把句子縮到最簡單的程度。
2、提供句式:“誰干什么”“誰怎么樣”“什么干什么”和““什么怎么樣!
3、試做第1句。讀——劃出主干-——再讀。
4、做第2、3句,交流。
七、作業(yè):完成《作業(yè)本》第1——5題。
第2課時
一、指導(dǎo)完成第6題。
1、讀題明確要求:一讀二找三刪
2、指名讀短文,說說主要意思。
3、找出與主要意思無關(guān)的句子,并說說為什么。
4、刪去無關(guān)的這句話后,再次朗讀。
5、小結(jié):我們在寫一段話時,要根據(jù)主要意思來安排材料,不東拉西扯。
二、指導(dǎo)完成第7題。
1、讀短文后的題目,明確要求。
2、默讀《旅行包的故事》,找出重點(diǎn)句。交流,評議找得對不對,為什么?
3、帶著問題(2)自由讀短文,思考。
4、進(jìn)行小小辯論會,正方為廠長,認(rèn)為名牌只能有一等品;反方為車間主任,認(rèn)為名牌可以有二、三等品。
5、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)如何抓住重點(diǎn)詞句理解文章內(nèi)容。
三、布置作業(yè):書面回答練習(xí)第7題的問題。
教
學(xué)
后
記
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