第十冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練 2

 
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教學(xué)要求： 
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音；練習(xí)辨析多音、多義字；認(rèn)識(shí)連詞的用法；修改病句。 
2、閱讀短文，訓(xùn)練學(xué)生理清文章條理的能力。 
3、練習(xí)具體地記敘事情的能力。 
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。 
第一課時(shí) 

教學(xué)目標(biāo)： 
復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音；練習(xí)辨析多音、多義字；認(rèn)識(shí)連詞的用法；修改病句。 
教學(xué)過(guò)程： 
一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。 
二、學(xué)生自己練習(xí)，教師巡視。 
三、討論： 
第一題： 
1、指名讀詞語(yǔ)，糾正讀音。 
2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)每組音節(jié)的不同。 
第二題： 
1、指名讀組詞。 
2、評(píng)論。 
3、各自修改組詞。 
第三題： 
1、分別讀句子，并說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞的意思。 
2、請(qǐng)同學(xué)逐題口頭造句。 
3、學(xué)生評(píng)論。 
第四題： 
1、分別請(qǐng)同學(xué)找出句子中的錯(cuò)誤。 
2、修改，評(píng)論。 
3、找出這類(lèi)句子錯(cuò)誤的特點(diǎn)：概念混亂。 
四、預(yù)習(xí)“閱讀”部分。 

第二課時(shí) 

教學(xué)目標(biāo)： 
閱讀短文，訓(xùn)練一清文章條理的能力。 
教學(xué)過(guò)程： 
一、提出自學(xué)要求： 
默讀短文，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想內(nèi)容。給課文分段，想想段意、主要內(nèi)容和中心思想。 
二、學(xué)生自學(xué)，邊學(xué)邊做記號(hào)。 
教師巡視指導(dǎo)。 
三、討論交流： 
1、指名讀短文，糾正讀音、讀破句子的地方。 
2、交流短文的內(nèi)容和中心思想，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣概括中心思想的。 
（主要內(nèi)容：林巧稚回憶自己上中小學(xué)時(shí)，教師講授知識(shí)時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，使自己不僅學(xué)到了知識(shí)，又體會(huì)到一種人生的哲理。） 
3、短文是怎樣圍繞中心思想有條理地記敘的？ 
（兩件事：一是海灘上做地形沙盤(pán)；二是生物課上教師告訴大家樹(shù)葉千奇百怪。） 
四、自由讀課文，提出疑難，討論。 
五、作業(yè)： 
想想生活中讓你不能記憶的事，為作文做準(zhǔn)備。 
 

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