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變換角度 培養(yǎng)求異思維

時間:2022-08-16 01:43:22 五年級語文教案 我要投稿
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變換角度 培養(yǎng)求異思維

師:剛才同學(xué)們通過閱讀,已經(jīng)知道文章是將花生、桃子、石榴、蘋果作對比來告訴我們做人的道理的。那么,你長大了準(zhǔn)備做像花生一樣的人,還是準(zhǔn)備做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢?為什么?
  生:我準(zhǔn)備做像花生一樣的人,因為花生雖然外表不好看,可是很有用。 
  生:我也準(zhǔn)備做像花生一樣的人,因為它默默無聞,不求名利。 
  生:我也準(zhǔn)備做像花生一樣的人,因為花生對人們有好處。 
 。▽W(xué)生的思維出現(xiàn)了定勢) 
  師:你們都不準(zhǔn)備做像桃子、石榴、蘋果那樣的人嗎?未來的社會需要展示自我,表現(xiàn)自我! 
 。ń淌依锍霈F(xiàn)了冷場,過了一會兒,有學(xué)生舉手) 
  生:我說做像花生那樣的人也不算好。它躲躲藏藏,不讓人發(fā)覺。 
  師:發(fā)覺這樣的人,真需要“伯樂來識千里馬”呢。ㄉ迦灰恍Γ 
  生:我準(zhǔn)備做像桃子、石榴、蘋果那樣的人。 
  師:為什么? 
  生:它們成熟了,高高地站在枝頭上,召喚著人們,既漂亮、神氣,同時又對人們有好處。 
  師:對啊,外表美,心靈又美,何樂而不為呢?(生又哄然一笑) 
  師:那么父親議花生,是不是有意識地說桃子、石榴、蘋果不好呢? 
  生:不是。 
  師:對!父親的話使我們領(lǐng)悟到:做人不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。做人的關(guān)鍵是對別人有好處,對社會有貢獻。有位作家說過:我們這個地球好比一個旅店,而我們一代又一代的人就好比這個旅店里的旅客。如果每個人都從這旅店里帶走些什么,那么這個旅店就會越來越空;如果我們每個人都給這旅店里留些什么,那么這個旅店里就會越來越富有。 
 。墼u析]
  語文教學(xué)只是示例教學(xué)。課堂上不要面面俱到,要讓學(xué)生學(xué)得充分,學(xué)得深刻。教師要善于質(zhì)疑,設(shè)置懸念,讓學(xué)生多角度、多方位地去思考和解決問題,才能培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性。◆

 

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