口語交際課設(shè)計(jì)——家有寵物

 口語交際課設(shè)計(jì) 家有寵物 活動目的：1、        通過交際活動培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。2、        在交際活動中引發(fā)學(xué)生生活情趣，激發(fā)學(xué)生愛動物、愛生活的情感�；顒訙�(zhǔn)備：觀察家中飼養(yǎng)的動物——貓、狗、兔、雞、豬、魚等，了解他們的生活習(xí)性�；顒舆^程：一、   激情導(dǎo)入同學(xué)們，我們每個人的家里都飼養(yǎng)著一些小動物。聰明乖巧的巴狗、慵懶的貓咪、機(jī)靈的小雞、貪吃的小豬……它們不僅活潑乖巧、憨態(tài)可拘，而且與我們朝夕相處，已經(jīng)成了我們家庭中的一員了。在生活中，你與小動物間、你的家人與小動物間發(fā)生過什么有趣的事或什么矛盾沖突？這些事可能讓你高興快樂，也可能令你氣惱、哭笑不得……說出來與大家共同分享“家有寵物”的喜怒哀樂吧！二、   明確要求1、        想好再說說前先認(rèn)真回憶，仔細(xì)思考。把整件事情想清楚再說。2、說清楚說時語句要通順，按一定順序把事情講清楚，讓人聽明白。同時可以借助表情、動作等傳達(dá)自己當(dāng)時的心情，感染別人。3、        聽仔細(xì)聽時認(rèn)真傾聽不插話，當(dāng)別人說完后再發(fā)表自己的見解。可以談感受，講看法，說自己類似的經(jīng)歷等。三、   組內(nèi)交流以小組為單位，組長組織同學(xué)按要求進(jìn)行交流。要做到人人動口、動腦，積極交流。（教師融于小組間，做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)、組織）四、   班上交流小組推薦本組講得最有趣的最出色的同學(xué)在班上講給大家聽。聽后全班同學(xué)參與交流，可以提問，可以談感受、講同感。五、   學(xué)生.總結(jié)暢所欲言的說說在這次活動中自己有什么收獲，感想。六、   教師.總結(jié)：略                                                                                 曹艷仿


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