《獄中聯(lián)歡》
《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
教學(xué)目標(biāo):
一、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)革命前輩在獄中聯(lián)歡時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的革命樂(lè)觀主義精神和巧妙的斗爭(zhēng)藝術(shù),從中受到思想教育。
二、學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字并積累詞語(yǔ)。
三、結(jié)合課文,練習(xí)用較快的速度閱讀,邊讀邊思考,理解課文內(nèi)容。
四、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.訓(xùn)練用較快的速度閱讀課文,理解內(nèi)容,分清課文敘述的層次,理解獄中聯(lián)歡的過(guò)程。
2.仔細(xì)體會(huì)文中對(duì)聯(lián)的深刻含義,理解革命前輩崇高的精神境界和對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)的巧妙的斗爭(zhēng)藝術(shù)。
3.聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子。
教學(xué)時(shí)間: 三課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。
二、放錄音,聽朗讀課文。讓學(xué)生從整體上初步了解課文內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)生字、詞。
1.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,并讓學(xué)生提出預(yù)習(xí)中疑難問(wèn)題。
2.指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
學(xué)生自我拼讀生字表中的11個(gè)生字,然后指名讀,根據(jù)學(xué)生拼讀的情況,教師給予指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)。
4.指導(dǎo)學(xué)生理解詞義。
讓學(xué)生通過(guò)查字典,聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
四、讓學(xué)生用比較快的速度讀一遍課文。邊讀邊思考,然后討論。
。1)監(jiān)獄里的革命前輩慶祝的是哪一年的元旦?
。2)他們?cè)跀橙说哪д评餅槭裁催那么歡樂(lè)?
(3)課文在描寫革命前輩在獄中聯(lián)歡的過(guò)程時(shí)是按照怎樣的順序?qū)懙模?br /> 。▽W(xué)生討論后,可以讓學(xué)生動(dòng)手填寫課后練習(xí)第2題。)
五、給課文分段,說(shuō)說(shuō)各段的主要內(nèi)容。
六、教師小結(jié)。
七、作業(yè)。
1.寫詞語(yǔ)。
2.讀課文。
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)課文第1段。
1.教師簡(jiǎn)介課文開頭的背景。
2.學(xué)生齊讀第1段課文。
3.齊讀后,教師可以提問(wèn):“天還未亮,女室一帶頭,每一間牢房同時(shí)響應(yīng),像一陣閃電,爆發(fā)了洪亮的歌聲。”這表達(dá)了革命先輩怎樣的心情?
4.教師小結(jié)第1段。
二、學(xué)習(xí)第2段課文。
1.指名讀第2段課文。
2.學(xué)生自讀第2段,思考,討論。
(1)第2段開頭是什么句子?在文中起什么作用?
。2)在新年聯(lián)歡會(huì)上同志們準(zhǔn)備了哪些禮物?
。ǘY物有賀年片、五角星、錦旗等。)
(3)他們是怎樣準(zhǔn)備這些禮物的?
(4)在這樣險(xiǎn)惡、黑暗的條件下,他們?yōu)槭裁匆獪?zhǔn)備這些禮物?
3.齊讀課文。
4.教師小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)課文第3段。
1.指名讀課文第3段。
2.學(xué)生自讀課文、思考、討論。
。1)說(shuō)說(shuō)“蒼勁”和“洋溢”兩個(gè)詞的意思。
。2)女牢的對(duì)聯(lián)寫的是什么?然后請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)讀這幅對(duì)聯(lián)。請(qǐng)一名同學(xué)背給大家聽。
說(shuō)說(shuō)“洞中才數(shù)月,世上已千年”這幅對(duì)聯(lián)和它的橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”的意思?
。3)為什么說(shuō)樓一室的對(duì)聯(lián)寫得更妙?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)這幅對(duì)聯(lián)的理解?
讓同學(xué)反復(fù)讀這幅對(duì)聯(lián),然后請(qǐng)一名同學(xué)背誦。
。4)樓二室的對(duì)聯(lián),寫得十分優(yōu)美,讀出對(duì)聯(lián),并說(shuō)說(shuō)它的含義。背誦這幅對(duì)聯(lián)。
。5)樓三室的對(duì)聯(lián),借用了古人的詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)這幅對(duì)聯(lián)的意思。
3.這些對(duì)聯(lián)革命者看了歡欣鼓舞,特務(wù)們看完對(duì)聯(lián)后有什么表現(xiàn)?他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種表現(xiàn)?
4.學(xué)生朗讀第3段課文,反復(fù)讀對(duì)聯(lián),邊讀邊體會(huì)對(duì)聯(lián)的含義。
5.教師小結(jié)。
四、作業(yè)。
1.讀課文。
2.背誦文中的對(duì)聯(lián)。
第三課時(shí)
一、學(xué)習(xí)課文第4段。
1.學(xué)生自讀第4段課文,了解本段課文的主要內(nèi)容。
2.指名讀課文,然后討論:
。1)第4段課文中描寫了獄中聯(lián)歡進(jìn)入表演節(jié)目階段,這一部分著重寫了同志們表演的哪幾種節(jié)目?
。2)讀出文中描寫戴鐵鐐扭秧歌的語(yǔ)句。
。3)課文是怎樣描寫同志們表演疊羅漢節(jié)目的?
。4)課文中怎樣描寫女同志表演秧歌舞的?
(用上邊的方法來(lái)學(xué)習(xí)這段課文,體會(huì)革命者面對(duì)隨時(shí)可能被敵人殺害的危險(xiǎn),對(duì)人民的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng),把個(gè)人生死置之度外的崇高精神。)
3.指名學(xué)生讀第4段課文。
4.小結(jié)第4段。
二、再一次聽課文朗讀錄音,回憶全文內(nèi)容。
三、說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文后,你在思想上有什么收獲?
。ń處熞龑(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)。)
四、結(jié)合板書.總結(jié)課文。
五、作業(yè):有感情地朗讀課文。
板書設(shè)計(jì):
獄中聯(lián)歡
大合唱→ 互贈(zèng)禮物→ 貼對(duì)聯(lián)→ 表演節(jié)目
教學(xué)后記:
教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)紀(jì)念品是極簡(jiǎn)陋的,從中可以看出獄中的情況是何等的艱難,但在這樣的條件下準(zhǔn)備禮物,互贈(zèng)禮物,表現(xiàn)了同志之間的深厚情誼和他們對(duì)革命勝利充滿了必勝的信心,從中我們也可以看到革命者是那樣的心靈手巧。
《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)
《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.htc668.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
【《獄中聯(lián)歡》】相關(guān)文章:
《獄中聯(lián)歡》教案06-06
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《獄中聯(lián)歡》教案范文10-17
獄中心得體會(huì)08-18
聯(lián)歡會(huì)09-02
聯(lián)歡優(yōu)秀作文04-21
聯(lián)歡優(yōu)秀作文09-03
聯(lián)歡晚會(huì)作文04-03
聯(lián)歡會(huì)作文08-27
聯(lián)歡會(huì)作文08-16